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Giovani e Futuro: cosa si aspettano i giovani?

Come formatori anche di giovanissimi allievi, ci interroghiamo da sempre su quali siano le loro aspettative future, le loro prospettive di lavoro, quanto conta la formazione e la realizzazione professionale nella loro vita, quali valori ritengono fondamentali.  Con il questionario somministrato a fine gennaio 2024 abbiamo potuto scattare una fotografia di oltre 4000 allievi della formazione professionale che hanno risposto a domande volte a indagare le loro scelte scolastiche, la qualità delle loro prime esperienze lavorative, quale rappresentazione hanno del lavoro e a quali valori fanno riferimento per disegnare il loro futuro.  

Orientamento di primavera

Sei in seconda media e ti stai chiedendo che scelta fare il prossimo anno? O sei al primo anno di superiore e stai rivalutando il tuo percorso? In tutte le scuole ENGIM del Veneto possiamo aiutarti e capire quali strade sono più adatte a valorizzare il tuo talento. Lo facciamo perché per noi è importante aiutare i giovani a scegliere la scuola in modo più consapevole e quindi orientare anche te e la tua famiglia per trovare la scuola dove stai bene e dove potrai imparare la professione che ti piacerebbe fare in futuro. Orientamento di Primavera è il nostro programma per il periodo estivo pensato proprio per chi si trova a fare questa importante scelta. Un'opportunità non solo per conoscere la scuola ENGIM che ti interessa, i programmi formativi e le numerose attività, ma anche per capire il tuo modo di apprendere, quello che ti viene più facile e per raccogliere fin da ora informazioni e sensazioni utili per scegliere bene la scuola per il tuo futuro. Nella nostra scuola vengono organizzate iniziative di orientamento, di gruppo o individuali, proprio per farti conoscere il direttore e gli insegnanti che ti illustreranno in dettaglio tutto ciò che ENGIM ha da offrirti. Sarai poi guidato in una visita alle aule, ai laboratori e spazi ricreativi, per farti vivere un'esperienza diretta e coinvolgente. Così puoi scegliere più consapevolmente.     Contattaci per conoscere le iniziative di Orientamento Estivo che abbiamo organizzato per te. Compila il form qui sotto per richiedere un appuntamento.    

Concorso logo scuole della Serenissima

ENGIM Veneto bandisce un concorso di idee tra le proprie scuole per l’individuazione della migliore proposta di un logo che sia rappresentativo del progetto “Scuole di Venezia, Rovigno e Pola creators per il patrimonio culturale della Serenissima”. Il logo che vincerà la competizione sintetizzerà le caratteristiche del progetto e verrà utilizzato quale segno distintivo di tutto il materiale elaborato. PARTECIPANTI Potranno partecipare al concorso tutti gli allievi frequentanti nell’a.f. 2023/24 i percorsi del settore grafico di ENGIM VENETO nelle sedi di Treviso e Vicenza. Il lavoro può essere individuale o di gruppo. MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE Per partecipare al concorso inviare email all’indirizzo scuoleserenissima@engimveneto.org con allegata la domanda di partecipazione (Allegato 1) e il logo rispettoso delle indicazioni descritte in “caratteristiche del logo”. Parteciperanno al concorso tutti i loghi pervenuti entro il 24/04/2024. VALUTAZIONE E SELEZIONE Tutti i loghi pervenuti saranno pubblicati sul sito e sui social media di progetto. Sarà proclamato vincitore il logo che raccoglierà maggiori preferenze (like e cuoricini) nei social Facebook. A tutti i partecipanti sarà consegnato un attestato di partecipazione mentre l’autore/gli autori del logo vincitore saranno invitati al meeting di Venezia previsto l’8 ottobre 2024 presso il Consiglio Regionale Veneto.    

Soft Skills come allenarle a scuola

Nelle scuole ENGIM abbiamo scelto di allenare le soft skills dei nostri studenti con il metodo SKILLATI PER LA VITA. l’ambizioso progetto che ENGIM Veneto sta portando avanti nelle sue scuole in Veneto e in altre regioni italiane per affiancare alla didattica, un percorso formativo esperienziale mirato allo sviluppo di competenze relazionali positive.  Il tema dell’intelligenza emotiva non è nuovo per ENGIM, che ha sempre creduto nelle life-skills come metodo per sostenere una crescita attiva e responsabile dei ragazzi; un aiuto alla crescita consapevole, dunque, per diventare donne e uomini efficaci portando cambiamenti positivi nei contesti (lavorativi, familiari, amicali...) in cui sono inseriti.  Un percorso iniziato nel 2020 con la formazione dei docenti.  Sono loro infatti i protagonisti di questa nuova didattica delle competenze che allena l’intelligenza emotiva e le life skills in classe attraverso una metodologia creata e progettata ad-hoc per ENGIM, in riferimento al target degli allievi delle scuole professionali.    Intelligenza emotiva a scuola in 3 step  Che cosa prevede il programma adottato nelle scuole ENGIM:  Comprendere l'importanza delle life-skills.  Prima di tutto è fondamentale che i docenti allenino se stessi all’intelligenza emotiva e alle competenze ad essa collegate per capire l’importanza di questo tipo di formazione.   In alcuni casi viene poi somministrato il test Six Second per valutare il livello di emotional intelligence.  Insegnare con un approccio socio-emozionale  Significa comprendere la metodologia per progettare interventi formativi con un approccio socio-emozionale che utilizza metodi per allenare l’intelligenza emotiva e le life-skills in classe attraverso la definizione degli obiettivi, le attività da intraprendere, con oltre 200 esercitazioni da svolgere in aula con gli studenti. Ogni insegnante può scegliere di approfondire con i ragazzi una o più skill, fino ad un totale di 8.  Raccogliere i Feedback  Con l’implementazione del programma Skillati per la vita in classe, il team di Skillati accompagnerà i docenti nella preparazione degli interventi in aula e raccoglierà i loro feedback, con l'obiettivo correggere eventuali lacune e individuare punti di miglioramento per il successo del progetto. Anche gli allievi potranno ricevere utili feedback per il miglioramento delle proprie life skill attraverso la “pagellina delle life skill”.    Perché lavorare sulle life-skills: i risultati attesi  Lavorare sulle life-skills significa avere un approccio propositivo agli eventi della vita.  Le neuroscienze concordano sul fatto che lo sviluppo delle competenze trasversali impatta per più del 55% sul rendimento delle persone.  A questo si aggiunge un miglior approccio alla carriera scolastica che va dall’aumento della motivazione allo studio alla conseguente riduzione dell’abbandono scolastico fino alla riduzione degli episodi di bullismo.  Inoltre, le life-skills sono competenze sempre più ricercate nel mercato del lavoro e che pertanto accrescono l’occupabilità dei ragazzi.    La pagellina delle life-skills: il metodo di valutazione  Il metodo di valutazione di Skillati per la vita è il fiore all’occhiello dell’iniziativa.  Si tratta di un sistema messo a punto dal team interno che fornisce ai docenti uno strumento per poter dialogare con gli studenti su un tema così complesso e delicato.  Alla fine dell’anno scolastico, ogni alunno protagonista del percorso riceverà la propria “pagellina delle life-skill”, ovvero una scheda individuale in cui è esplicitato il livello di allenamento di ciascuna soft skill, da poter confrontare con la propria “Ruota di autovalutazione”.  Un documento di facile lettura che rappresenta tutte le 8 skill trattate:  Sviluppare la consapevolezza di sé  Gestire le emozioni e lo stress  Praticare la resilienza  Gestire le relazioni (relazioni efficaci, empatia e team working)  Comunicare con efficacia  Orientarsi all’azione (problem solving, decision making ed autonomia gestionale)  Coltivare il pensiero critico e creativo  Sviluppare il pensiero globale    Life-skills, sostenibilità e Agenda 2030  Parlare di Life-Skills è una priorità per chi si occupa di formazione, tanto da essere definita da molti una vera e propria emergenza educativa.  Un impegno preso dall’OCSE che ha posto come obiettivo per il Progetto Education 2030: The Future of Education and Skills la promozione delle competenze socio-emotive: l’insieme cioè di abilità, conoscenze, comportamenti, atteggiamenti e valori necessari ad ogni soggetto per gestire efficacemente il proprio comportamento affettivo, cognitivo e sociale.   L’OCSE propone 16 abilità raggruppate in 5 ambiti: coscienziosità; regolazione emotiva; collaborazione; apertura mentale; impegno con gli altri, aggiungendo infine il pensiero critico, l’auto-efficacia e la metacognizione.   Le abilità di cui parla l’OCSE, sono quelle su cui va a lavorare il programma SKILLati per la vita.  Ma c’è di più: parla di competenze trasversali anche l’UNESCO che le ritiene fondamentali per la sostenibilità e per contribuire a raggiungere gli obiettivi fissati dell’Agenda 2030  Ultimo, non certo per importanza, grazie ad una formazione professionale orientata al futuro del mondo del lavoro, non solo contribuiamo al benessere individuale, ma pone le basi per un progresso sociale collettivo, che, come Ente, perseguiamo dalla nostra nascita.  Contattaci per informarti sul metodo Skillati per la vita di ENGIM o.ballardin@engimveneto.org n.bellin@engimveneto.org    

Veneto e Istria senza confini

Importante progetto transfrontaliero sulla storia della Serenissima con le scuole superiori di Italia e Croazia verso la Capitale Europea della Cultura 2025. Su otto temi chiave sono già coinvolti attivamente oltre 310 giovani di Venezia, Rovigno e Pola con Treviso e Vicenza. Focus su Marco Polo che nel 1300 scelse i vini istriani per il suo matrimonio. Hanno partecipato in tantissimi, collegati online su zoom tra il Veneto e l'Istria, all'inaugurazione del portale partecipativo scuoleserenissima.org che è avvenuto lo scorso 24 gennaio alle ore 12:18. L'evento, condotto dall'autore Vittorio Baroni e da Federica Zona del comitato direzionale di Engim Veneto, è inserito nel concept Europa Adriatica Nordest e fa parte del progetto "Scuole di Venezia, Rovigno e Pola creators per il patrimonio culturale della Serenissima" sostenuto dalla Legge Regionale del Veneto 39 del 2019. Per le autorità sono intervenuti Davide Bradanini Console Generale d'Italia a Fiume, Roberto Ciambetti presidente del Consiglio Regionale del Veneto, Jessica Acquavita vicepresidente della Regione Istriana, Massimiliano De Martin assessore del Comune di Venezia, David Modrušan vicesindaco di Rovigno, Bruno Cergnul vicesindaco di Pola, Alessandro Cuk vicepresidente ANVGD nazionale. Tra i partner promotori hanno portato il saluto Stefano Grandesso responsabile dell'Istituto Tecnico ENGIM Marinelli Fonte di Venezia, Ines Venier preside della Scuola Media Superiore Italiana di Rovigno, Debora Radolovic preside della Scuola Media Superiore Italiana Dante Alighieri di Pola, Gianluigi Bettiol responsabile della Scuola ENGIM Turazza di Treviso, Valeria Gaggiato responsabile della Scuola ENGIM CIF di Venezia, Franca Blandini Suran presidente della Giunta Esecutiva Comunità Italiani di Rovigno Pino Budicin, Tamara Brussich presidente della Comunità degli Italiani di Pola che ha salutato anche per l'Unione Italiana. È intervenuta anche Graziella Gazzaniga Palermo presidente dell'Associazione Italiani di Pola e Istria. “La cultura non conosce confini – ha affermato Roberto Ciambetti (nella foto) - ed essa si dimostra ancora una volta in grado di sviluppare la capacità di analisi e di fornire alle nuove generazioni gli strumenti per affrontare con successo e competenza le complessità del presente per guidarli verso il futuro”.   Il portale partecipativo mette in primo piano gli accessi diretti ai profili social Facebook, Instagram, YouTube e X, nonché i pulsanti per accedere alle tre città di Venezia, Rovigno e Pola e agli otto temi sostenibilità, arte, gastronomia, commercio, architettura, etnologia, musica e produzione. Nella prima fase del progetto c'è la firma del gemellaggio di rilevanza strategica tra le scuole di Veneto e Istria e tre innovative mostre culturali a Venezia, Rovigno e Pola con pannelli collegati al portale mediante icone QR Code. Tra gli elementi di spicco emerge anche Marco Polo (in occasione dei 700 anni dalla scomparsa e 770 dalla nascita) perché nel 1300 il famoso viaggiatore scelse i vini istriani per il pranzo del suo matrimonio con Donata Badoer. In totale sono già coinvolti 310 giovani studenti, tra questi le scuole ENGIM sono presenti con le sedi di Treviso, Vicenza e le due di Venezia impegnati a produrre elaborati che vanno dagli abiti storici del '700 fino a una serie di marchi che verranno messi in concorso pubblico, con votazione su Facebook, per selezionare il logo del progetto. La seconda fase prevede lo sviluppo in Quarnero e Dalmazia, ovvero a Fiume, Lussinpiccolo e Zara. Nella terza fase tutto il lavoro prodotto verrà esposto alla Capitale Europea della Cultura 2025 Nova Gorica e Gorizia.

ENGIM Venezia dal Presidente Zaia

Gli studenti del secondo anno del settore “promozione accoglienza culturale e turistica” della scuola professionale ENGIM sede di VENEZIA, accompagnati dal direttore regionale della Fondazione ENGIM Veneto ETS Valter Giacomini e dalle docenti Raffaella Gonella e Valeria Gaggiato hanno incontrato il Presidente della Regione Veneto Luca Zaia, per raccontare la loro esperienza educativa fatta di incontri e di valorizzazione della bellezza del nostro territorio. Ci racconta questa bella esperienza Raffaella Gonella, docente di storia dell'arte nella scuola ENGIM di Venezia. "Un percorso lungo due anni che ha visto gli studenti ENGIM occuparsi di BELLEZZA è un atto da condividere. Loro saranno il nostro futuro e in un momento così complesso diventa doveroso rivolgere lo sguardo a ciò che è bello e porta speranza. Parte tutto dalle parole del suo fondatore, San Leonardo Murialdo, “fare il bene e farlo bene”. Uno slogan che diventa cornice per percorsi e progetti in cui gli studenti del settore turismo sentano di appartenere e partecipare ad una professione da vivere con il valore che merita. La bellezza non è una facile strada da perseguire, è dimensione che porta con sé svariati aspetti. Eppure, piano piano donando ai ragazzi istruzioni per l’uso, tempi e spazi per fare esperienza di un metodo che trasforma in straordinario quello che agli occhi dei più potrebbe apparire come ordinario si impara molto di più.   Così imparo a guardare e a svelare: anche un quadro di 600 anni fa diventa affascinante. Racchiude un intreccio di storie e testimonianze utili perfino alla propria quotidianità. Al modo in cui guardo me stesso e mi relaziono al resto della classe o comunità tutta. La vita dell’Artista, la sua passione, le sue scelte e/o difficoltà: una donna, un uomo di “ieri” che, se riprendono voce, donano a chiunque si metta in ascolto, la sensazione di sentirsi capaci di comprendere. Vicini. Accolti da un mondo simbolico erroneamente lontano. Sentire i ragazzi davanti ad un Tintoretto, una scultura di Canova o un quadro di Artemisia esclamare: “prof, se avessi saputo prima che cosa è riuscito a fare questo uomo/donna, nonostante tutte le sue difficoltà, avrei guardato ai miei problemi in modo diverso”. Guardare il territorio come un'esperienza circolare Ecco che diventa facile guardare la bella Venezia come un’esperienza circolare, in cui inserirsi individuare un angolo anche periferico, studiarlo, scovare caratteristiche ed aspetti parlanti e trasformarli in un percorso in cui coinvolgere piccoli e grandi ospiti, famiglie e diversamente giovani in attività personalizzate con obiettivo di far conoscere la storia e le storie di chi ci ha preceduto. Chiunque attraversi la bellezza con noi, ne rimane estasiato. Vedere centinaia di bambini in piazza San Marco correre con un’ala posta sulle spalle per mano ai nostri giovani studenti ENGIM, o genitori bendati che si lasciano guidare dai propri figli verso una scoperta da vivere insieme diventa il motore di un veicolo inarrestabile. Cultura ed esperienza, divertimento e testimonianze di professionisti e giovani si incontrano su un piano comune di conoscenza e desiderio di guardarsi e guardare al mondo come fosse veramente un dono di cui occuparsi con responsabilità ed impegno. A Venezia ENGIM propone una scuola di istruzione e formazione professionale con percorsi di formazione professionale legati al settore Benessere, Sala e Bar e Promozione e Accoglienza Turistica e un Istituto Tecnico ENGIM Marinelli Fonte per conseguire il diploma di Perito Turistico con approfondimento sportivo. Questi percorsi permettono ai nostri giovani di imparare a dare una forma alla propria professione in modo unico: partendo dalla propria crescita e valorizzando in modo creativo il proprio sguardo e sapere. Un tesoro educativo si svela ai ragazzi con passione ed impegno e diventano – studiando prima in classe e poi in loco – esperti della bellezza custodita e/o attraversata, in un museo e/o chiesa, istituzione scelta o affidata loro, un evento: tutto viene personalizzato. Vedere dei ragazzi che non studiano per un voto o un giudizio ma per essere in grado di trasmettere le proprie passioni, sentendosi accolti, riconosciuti ed amati: i giovani possono fare esperienza di opportunità concrete e trasformarsi in adulti motivati e capaci di lasciare le proprie tracce nel mondo. L’essere svogliato, inappetente o poco interessato si può trasformare in una fiamma che nutre e porta ricchezza emotiva. Educare alla bellezza significa anche questo. Donare ai ragazzi ogni giorno la possibilità di vivere un metodo per guardare sé stessi, un compagno, un’opera d’arte in un modo di-verso. Uscire dalla classe, da sé stessi con strumenti maggiori e vivere la Bellezza dove si svela ma anche laddove venga negata o ostacolata è una caratteristica che rende ENGIM una strada in cui non solo poter arrivare dopo 3, 4 o 5 anni ad un titolo di studio ma ad essere uomini e donne capaci di occuparsi della propria vita e altrui esistenze in modo incessante alla luce di uno sguardo che non ti abbandona mai." E noi ringraziamo Raffaella per questa sua testimonianza.           

Dialogo tra scuola, aziende e istituzioni.

Nella sede formativa ENGIM di Oderzo, presso il Teatro della scuola Brandolini, Fondazione ENGIM Veneto Ets ha organizzato “Scuola e Azienda: dialogo per una nuova crescita sociale ed economica”, una tavola rotonda per esplorare la relazione tra il mondo della scuola e quello del lavoro delineando modalità che possano essere alla base di un rapporto di lavoro efficace e di valore per tutti gli attori coinvolti. Il cuore dell’incontro è stato un dialogo aperto e costruttivo sulla collaborazione tra il sistema educativo, il mondo delle imprese e le istituzioni. Sono intervenuti il presidente di Fondazione ENGIM padre Antonio Teodoro Lucente e il direttore nazionale ENGIM Marco Muzzarelli, Valter Giacomini del direttivo di ENGIM Veneto, Massimo Marzano Bernardi della Direzione Formazione e Istruzione della Regione Veneto, Monica Zanotto dell’ANCL Veneto, Franca Bandiera dell’Istituto Veneto per il Lavoro di Confartigianato Veneto. Il dialogo si è aperto alle testimonianze di alcune aziende che, a vario titolo, collaborano con ENGIM nelle sedi del Veneto con l’intento di gettare le basi per una collaborazione più stretta e proficua per la crescita sociale ed economica del nostro territorio. Con l'occasione è stato presentato a tutti gli stakeholder il Bilancio sociale della Fondazione ENGIM Veneto ETS. «La presentazione di questo bilancio sociale è l’occasione per inserire ENGIM Veneto all’interno della cornice nazionale del gruppo ENGIM» ha dichiarato in apertura Marco Muzzarelli direttore nazionale ENGIM. «Ci misuriamo attraverso i Bilanci Sociali per migliorarci e innovarci. In ENGIM crediamo nel continuo dialogo con le imprese per dare ai nostri giovani le migliori competenze spendibili nel mondo del lavoro. Immaginiamo la prossima frontiera dell’impresa formativa oltre al semplice luogo di sperimentazione ibrido scuola-impresa, ma all’interno delle aziende che iniziano a interpretarsi esse stesse come enti formatori». Valter Giacomini del Comitato Direzionale di Fondazione ENGIM Veneto Ets ha presentato i numeri del Bilancio Sociale 2022, con l’obiettivo di fornire un quadro esatto degli impatti sociali ed economici generati dalle scuole ENGIM sul territorio e per rilanciare una collaborazione fattiva tra scuola e lavoro, in questo sfidante contesto educativo per i nostri adolescenti. Massimo Marzano Bernardi ha illustrato il sistema educativo regolamentato dalla legge regionale n.8/2017 basata sulla libertà di scelta e la pari opportunità di accesso ai percorsi formativi. Sono tre i punti chiave: «È necessario un dialogo continuo delle scuole di formazione con il mondo del lavoro rendendo proficuo il processo di co-progettazione per una programmazione condivisa con il mondo imprenditoriale; la parità tra enti formativi pubblici e privati, garantita dall’accreditamento obbligatorio, amplia il panorama di offerte e favorisce la verticalizzazione della filiera formativa, dalle IeFP agli ITS academy; in ultimo l’istituzione di percorsi per lo sviluppo delle competenze trasversali per garantire la crescita individuale degli allievi come cittadini ancor prima che come lavoratori», ha spiegato Marzano. «L’apprendistato formativo in Veneto ha trovato molti ostacoli burocratici nella sua applicazione e nel 2016 l’ANCL ha supportato le aziende con una guida operativa che spiegava le tre componenti della busta paga: una corrispondente alle ore di formazione a scuola, una alla formazione in azienda e una di lavoro effettivo in azienda» – ha raccontato Monica Zanotto dell’Associazione Nazionale Consulenti del Lavoro ANCL Veneto. «Oggi possiamo affermare che l’apprendistato formativo è ben accolto: lo strumento funziona e nella maggior parte dei casi si trasforma in apprendistato professionalizzante». «Le imprese vogliono il benessere dei loro lavoratori perché senza un lavoro che fa stare bene, l’azienda non cresce» ha detto Franca Bandiera dell’Istituto Veneto per il Lavoro. «Le imprese hanno bisogno dei giovani come “portatori sani” di innovazione e di tutto quello che le nuove generazioni chiedono, perché possano aiutarli a crescere nel nuovo contesto, con le potenzialità offerte dalle nuove tecnologie». Un secondo tavolo di lavoro ha coinvolto il mondo delle imprese per condividere criticità e buone prassi con formatori e tutor di sviluppo professionale di ENGIM Veneto. Nello specifico, Luca Zanfavero dell’agenzia per il lavoro UMANA ha illustrato la difficoltà di reperimento delle figure professionali richieste dal mercato del lavoro imputabili alla mancanza di competenze specifiche e al calo demografico. Cristiano Gaggion di Confartigianato, da imprenditore e anche formatore in ENGIM, vede nella presenza di professionisti nei laboratori, una proficua collaborazione finalizzata all’inserimento degli allievi nel mondo del lavoro. Manuel De Martin di EcorNaturSì ha posto l’accento sull’importanza della formazione in azienda, anche all’interno di enti che si occupano di formazione. «Leggere la realtà attraverso i numeri del bilancio sociale, per ENGIM è l’occasione per interrogarsi sul nostro futuro, per mettere meglio a fuoco in che direzione muoversi al fine di raggiungere la mission. La redazione di questo Bilancio Sociale è un atto partecipativo e chiede di mettere a punto strumenti per ascoltare le persone di ENGIM, per favorire lo sviluppo integrale loro e delle persone che si rivolgono alle nostre sedi formative» – ha dichiarato in chiusura padre Antonio Lucente, presidente di Fondazione ENGIM. «Il prossimo step sarà quello di interrogare i nostri giovani allievi per continuare a camminare insieme a loro, in ascolto del loro grido e del grido della terra. È tempo di relazioni, di responsabilità, dell’ascolto dei giovani lavoratori; un ascolto che implica empatia, conversione, cambiamento per rispondere ai bisogni che sono narrati nei numeri di questo bilancio sociale».     DATI del BILANCIO SOCIALE 2022 di Fondazione ENGIM Veneto Ets Con l'occasione è stato presentato il Bilancio Sociale 2022 di ENGIM Veneto, con cui la fondazione regionale illustra le attività, i progetti, le strategie e i risultati ottenuti nel corso dell’esercizio 2022 con l’obiettivo di fornire, negli anni, un quadro sempre più dettagliato degli impatti generati dalle attività in ambito economico, sociale e ambientale e quindi di sostenibilità. Nel 2022 le attività di formazione professionale di ENGIM Veneto hanno coinvolto 3165 allievi giovani e adulti in 168 corsi, con attività di mobilità all’estero che hanno coinvolto 117 allievi. Il successo occupazionale si attesta all’85% di occupati a due anni dal diploma e a 78 apprendistati attivati durante il percorso di formazione. La verticalizzazione della filiera formativa è favorita dall’inserimento di percorsi IFTS che nel 2022 hanno coinvolto 60 allievi che avevano conseguito il diploma professionale. Sul territorio, è nato in piena pandemia, ad ottobre 2020, il Sanga-Bar, il Bistrot dell'Inclusione, un'impresa formativa che realizza l’impegno sociale di dare una possibilità lavorativa a ragazzi con disabilità cognitive, moltiplicando i motivi di orgoglio e le ambizioni di un progetto cui ENGIM Veneto tiene il particolar modo. Sanga-Bar rappresenta l’ultimo tassello del progetto “Officina del buono”, laboratorio produttivo inaugurato nel 2019 in sinergia con molte aziende del territorio e con l’impresa sociale “I bambini delle fate”, con l’obiettivo di realizzare prodotti da forno dolci e salati destinati proprio al bistrot. FONDAZIONE ENGIM VENETO ENGIM Veneto è una Fondazione Ets che aderisce all’Ente Nazionale Giuseppini del Murialdo - ENGIM. Nelle sue 12 sedi formative, ENGIM Veneto realizza un’offerta didattica calibrata in base alle realtà produttive del territorio, per favorire l’incontro tra domanda e offerta di lavoro, grazie a una proposta dinamica e flessibile che supporta i giovani e gli adulti con azioni personalizzate per contrastare l’abbandono scolastico e agevolare la realizzazione personale. Nelle sedi ENGIM Veneto è attivo il servizio di orientamento e ricerca attiva del lavoro, per coniugare il percorso di studi effettuati con i profili professionali richiesti dal mercato del lavoro, riducendo i tempi di inserimento lavorativo.

ENGIM Restauro, eccellenza in Veneto

Dall'esperienza al Salone Job&Orienta appena concluso, la nostra scuola ENGIM Laboratorio del Restauro torna con ancor più entusiasmo per aver fatto riscoprire la professione del restauro ai molti giovani che sono venuti a trovarci, una professione tanto importante quanto affascinante. In tutte le scuole ENGIM da sempre ci impegniamo non solo nell'educare ma nell'ispirare le menti creative di domani. Nella scuola triennale ENGIM Restauro i giovani hanno l'opportunità di immergersi in un mondo di creatività e professionalità, scoprendo i segreti dell'arte di preservare il patrimonio culturale. Scopri la scuola ENGIM Restauro su restauro.engimveneto.org    

Sosteniamo la ricerca contro il cancro nei bambini

Nella giornata internazionale del dono, #givingtuesday sono tante le belle iniziative realizzate dalle scuole. Quest'anno potresti non essere più solo spettatore, ma hai la possibilità di contribuire e sostenere le attività più meritevoli. Per esempio in ENGIM abbiamo partecipato al #givingtuesday con l'iniziava “Un Sorriso per Capello”. Di cosa si tratta? Le nostre scuole di #acconciatura ENGIM Treviso ed ENGIM di Oderzo hanno dedicato due giornate per raccogliere fondi, tramite tagli e pieghe da devolvere al reparto oncologico pediatrico dell’Ospedale Gaslini di Genova.  I tagli e le pieghe sono state realizzate dai nostri studenti che si sono resi disponibili fuori dal tempo scuola per portare il loro contributo. Se vuoi aiutare anche tu i bambini del Gaslini di Genova, vota UN SORRISO PER CAPELLO!   votaci QUI!    

Engim per la Serenissima

Inaugurato oggi il progetto "Scuole di Venezia, Rovigno e Pola creators per il patrimonio culturale della Serenissima" È stato presentato oggi, in una conferenza organizzata da Engim Veneto, il progetto "Scuole di Venezia, Rovigno e Pola creators per il patrimonio culturale della Serenissima" che in un anno costruirà un nuovo ponte socioculturale sull'Adriatico. Nel saluto di indirizzo il presidente del Consiglio Regionale del Veneto Roberto Ciambetti ha detto che “è bello vedere dei giovani impegnati attorno a questa idea, perché voi siete in grado di mettere in moto l'Europa con rinnovato slancio, rinnovata voglia di fare”. Sono intervenuti: Massimiliano De Martin assessore del Comune di Venezia, David Modrusan vicesindaco di Rovigno  Bruno Cergnul vicesindaco di Pola Marin Corva presidente Giunta Esecutiva dell'Unione Italiana, Franca Blandini Suran presidente Giunta Esecutiva Comunità degli Italiani di Rovigno Pino Budicin, Tamara Brussich presidente Comunità degli Italiani di Pola Il progetto è stato illustrato dall'autore Vittorio Baroni che ha sottolineato “il carattere transfrontaliero per costruire concretamente la cultura europea dal basso con le nuove generazioni”. Federica Zonta del Comitato direzionale di Engim Veneto, capofila del progetto, ha messo in evidenza che “la rete delle scuole coinvolte permette di sviluppare un efficace lavoro per tappe e con chiari obiettivi”. Sono stati presentati gli studenti creators e i docenti con i saluti di: Stefano Grandesso coordinatore Istituto Tecnico ENGIM Marinelli Fonte di Venezia che opera in sinergia assieme alla scuola ENGIM Cif di Venezia Gianluigi Bettiol Responsabile della scuola ENIGM Turazza di Treviso, Ines Venier preside Scuola Media Superiore Italiana di Rovigno; Debora Radolovic preside della Scuola Media Superiore Italiana Dante Alighieri di Pola.   Gli studenti Irene Costantini e Viola Tommasi da Venezia, Kevin Cecino da Treviso, Martino Tommaso Gelleni, Cancellaro Noemi, Saina Olivotto da Rovigno ed Erik Rossanda da Pola hanno parlato in rappresentanza degli oltre 130 colleghi Lo scopo del progetto consiste nel creare e divulgare contenuti culturali prodotti dagli studenti sul patrimonio culturale materiale e immateriale della Serenissima. Le date di inizio e termine del progetto  richiamano due importanti eventi storici: 21 novembre 2023, Festa della Madonna della Salute (a Venezia come in Istria, da oltre quattro secoli, si festeggia la fine della peste avvenuta nell'anno 1630);    8 ottobre 2024, giorno del 930° anniversario della consacrazione a San Marco della Basilica. I giovani sono coinvolti attivamente per realizzare, insieme allo staff del progetto, 3 mostre a Venezia, Rovigno e Pola collegate a una piattaforma partecipativa digitale online. Evento conclusivo a Venezia l'8 ottobre 2024 con la firma del gemellaggio tra le scuole. I contenuti del progetto, sostenuto dalla Legge Regionale del Veneto 39 del 2019 e sviluppato nel concept Europa Adriatica Nordest per la Capitale Europea della Cultura 2025 Nova Gorica Gorizia, vertono su: produzione e commercio, sostenibilità, arte e architettura, musica, gastronomia, etnologia. che presenteremo nel corso di questo straordinario progetto. A presto per le prossime novità.  

15 nuovi tecnici del restauro

Nella bellissima sala Odeon del Teatro Olimpico di Vicenza, è avvenuta la proclamazione e la consegna degli attestati ai 15 neo-diplomati del corso Triennale finanziato dalla Regione del Veneto “Tecnico del Restauro di Beni culturali”, della scuola ENGIM Laboratorio del Restauro dei beni culturali. Eccoli i 15 giovani tecnici che hanno concluso con successo il triennio alla scuola del restauro ENGIM: BONESSO GIULIA CORREANI FLAVIA DE PIERI GIACOMO DILDA BEATRICE FRIGO LAURA LAMANNA ANTONELLA MOSSOLIN VIVIANA PIETROBON STELLA RIZZO CHIARA ROSSETTO GIULIA USTARIZ BOHORQUEZ LEONARDO ZANNI BEATRICE   Ognuno di loro ha ricevuto l'attestato di qualifica da una persona di spicco tra le  Autorità presenti, che ringraziamo fin d'ora per il loro prezioso contributo:   Antonio Lucente - Presidente, Engim, Ilaria Fantin - Assessore alla cultura, al turismo e all’attrattività della città Comune di Vicenza, Fabio Menin - Direttore Unità Organizzativa Programmazione e gestione formazione professionale e istruzione Francesca Meneghetti - Funzionario di zona, Soprintendenza Archeologica, Belle Arti e Paesaggio per le Province di Verona, Rovigo e Vicenza Mattea Gazzola - Direttore ad Interim Musei Civici Vicenza Servizio Attività culturali e museali, Francesco Gasparini - Direttore Museo Diocesano Vicenza Enrico Posenato - Direttore Ufficio beni culturali VICENZA Elisa Avagnina - Vicepresidente dell'Accademia Olimpica Maria Roberto Spezzapria - Vice Presidente, Confindustria Vicenza Sandra Fontana - Responsabile Area Capitale Umano Confartigianato Imprese Vicenza Manuel Maraschin - Direttore Apindustria Vicenza Valter Giacomini - Comitato Direzionale Engim Veneto   L’obiettivo del corso è quello di formare i nuovi professionisti del domani i quali, sotto la guida attenta dei restauratori, tutelano e valorizzano il nostro importate patrimonio locale e difendono la nostra identità storica. Una professione che comporta una grande responsabilità e attenzione proprio per il valore delle opere che si devono tutelare e preservare. E la bellezza diventa fattore importante attraverso cui possiamo educare i giovani al rispetto cosa oggi molto attuale. E per farlo occorre essere una vera comunità educante, quella che era presente per rappresentare il settore del restauro nel nostro territorio: Scuola Engim, Regione Veneto, ittà di Vicenza, Soprintendenza Mondo del lavoro con i rappresentanti di Confindustria, Confartigianato e Apindustria. In trent’anni di attività, la scuola di restauro assieme ai partner presenti, ha cercato e cerca sempre di migliorarsi, di crescere nella qualità della formazione, nella tutela del patrimonio, nell’accompagnare e sostenere i ragazzi ad entrare nel mondo del lavoro rendendoli consapevoli di come stare al meglio in questo meraviglioso ma complesso mondo.     La consegna si è svolta come segue: Saluti istituzionali del Comune di Vicenza Ilaria Fantin - Assessore alla cultura, al turismo e all’attrattività della città Comune di Vicenza,   Regione del Veneto  Fabio Menin - Direttore Unità Organizzativa Programmazione e gestione formazione professionale e istruzione,   Soprintendenza Archeologica, Belle Arti e Paesaggio per le Province di Verona, Rovigo e Vicenza  Francesca Meneghetti – Funzionario Storico dell'arte,   Diocesi di Vicenza  Francesco Gasparini - Direttore Museo Diocesano Vicenza,  Enrico Posenato - Direttore Ufficio Beni Culturali VICENZA,   Engim  Padre Antonio Lucente - Presidente ENGIM,   Il percorso è stato ben presentato da Barbara D’Incau - Responsabile di Sede di Engim VENETO Professioni del Restauro.   Facciamo i nostri complimenti a tutti i neo diplomati a cui auguriamo una carriera nella consapevolezza dell'importanza del proprio ruolo per la protezione del bene comune attraverso il nostro prezioso patrimonio artistico e culturale e la cura della bellezza.  

Per educare ci vuole un paese. Evento

In occasione della 32a edizione del salone JOB&Orienta 2023, la manifestazione più accreditata a livello nazionale in materia di orientamento, scuola, formazione e lavoro, Fondazione ENGIM Veneto sede di Villafranca di Verona, capofila del progetto “Orienta-Attiva-Mente” di Verona Provincia, in collaborazione con la Regione del Veneto, organizzano:   PER EDUCARE CI VUOLE UN PAESE  LA COMUNITÀ EDUCANTE SI FORMA, CRESCE, ACCOMPAGNA. Sabato 25 novembre 2023 ore 11 - 13 STAND REGIONE VENETO PAD. 7  PERCORSO FORMAZIONE PROFESSIONALE Salone Job&Orienta - Fiera di Verona L’iniziativa è rivolta a famiglie, insegnanti e più in generale alla comunità educante, un’opportunità per approfondire gli scenari, attuali e futuri, nella delicata fase di orientamento scolastico.   ATTENZIONE: L'evento si svolge all'interno della fiera ed è quindi richiesto anche il biglietto d'ingresso che viene rilasciato gratuitamente, previa  registrazione al sito del Salone Job&Orienta. (si veda bottone sotto) Data la portata dell'evento e gli accessi limitati alla fiera si consiglia di registrarsi immediatamente per non rimanere senza biglietto. Oltre al biglietto di ingresso alla fiera è richiesta la prenotazione all'evento da fare al link qui sotto.     Tra gli ospiti: Prof.ssa Daniela Lucangeli dell’Università di Padova, Elena Donazzan - Assessore all’Istruzione, alla Formazione, al Lavoro e alle Pari Opportunità della Regione Veneto, Gian Bruno Cherchi - Procuratore capo di Venezia, Francesca Scatto, Presidente della Sesta Commissione del Consiglio Regionale Marco Bussetti Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico per il Veneto.   Ai docenti che ne faranno richiesta, ENGIM VENETO rilascerà l'Attestato di Frequenza valevole nell'ambito della formazione e aggiornamento annuale del personale scolastico.  

I vantaggi di studiare fuori casa

Engim tra le sue sedi in Veneto annovera una realtà innovativa che affianca all'aspetto tecnico formativo un'esperienza di vita e di crescita unica nel suo genere, studiata per i giovani dopo le medie. Si tratta della scuola alberghiera con convitto ENGIM a Tonezza del Cimone proposta ai giovani appassionati del settore alberghiero che sono alla ricerca di un'esperienza formativa a tutto tondo. Tonezza del Cimone è detta la porta naturale dell'Alpe Cimbra, situata tra le province di Vicenza e Trento a circa 1000 metri di altezza. Un luogo che offre l’opportunità di lasciare alle spalle la routine quotidiana e di immergersi nella bellezza dei suoi splendidi boschi vivendo ogni giorno esperienze uniche tra la natura e la cucina in un ampio palcoscenico di possibilità per tutti i ragazzi amanti del settore alberghiero. Oggi frequentare una scuola con convitto in una località così bella come ENGIM Tonezza permette agli studenti di vivere un'esperienza indimenticabile con innumerevoli vantaggi; eccone alcuni: Immersione totale nel settore: vivere all'interno di un ambiente alberghiero in montagna ti permette di immergerti completamente nel mondo dell'ospitalità. Avrai l'opportunità di imparare non solo in aula, ma anche sul campo, mettendo in pratica le tue conoscenze direttamente presso il convitto interno alla scuola. Sarai circondato da professionisti del settore che condivideranno la loro esperienza e ti aiuteranno a crescere professionalmente. Location privilegiata: La montagna è un luogo affascinante e stimolante per imparare. Potrai godere di panorami mozzafiato, aria fresca e un ambiente tranquillo che favorirà la concentrazione e la riflessione. Inoltre, avrai accesso a molte attività all'aperto e altre attività ricreative che arricchiranno la tua esperienza formativa. Comunità accogliente: la scuola alberghiera ENGIM Tonezza con convitto in montagna è un luogo privilegiato dove creare una forte comunità tra gli studenti. Condividerai gli spazi comuni con i tuoi compagni di corso, creando legami profondi e duraturi. Potrai lavorare in squadra, condividere esperienze e imparare dagli altri. Questo ambiente di supporto favorirà la tua crescita personale e professionale. Opportunità di lavoro: Dal secondo anno di scuola avrai l'opportunità di fare stage presso strutture alberghiere o ristoranti e fare un'esperienza pratica di lavoro che ti aiuterà a costruire competenze trasversali e una base solida per la tua futura carriera. Studiare fuori casa: la scuola si svolge dal lunedì al venerdì mattina così da rientrare a casa nei fine settimana ovunque tu risieda. Ecco perchè la scuola alberghiera ENGIM Tonezza con convitto in montagna offre un ambiente stimolante, un'educazione di qualità e l'opportunità di sviluppare ottime competenze nel settore #agroalimentare.   Se ami l'ospitalità e l'avventura, questa potrebbe essere l'esperienza formativa perfetta per te. Contatta la scuola alberghiera con convitto ENGIM Tonezza e vieni a farci visita! Ti aspettiamo!

Sportelli di Assistenza Familiare

In collaborazione con UNIVERSO , vi annunciamo l'apertura dei nostri nuovi sportelli ENGIM di VENEZIA e di MIRANO (VE), dedicati alla RICERCA e alla FORMAZIONE di Assistenti Familiari. Il progetto nasce per offrirvi un servizio di qualità in grado di soddisfare diverse esigenze rilevate sul territorio da famiglie e persone di: - trovare persone qualificate per garantire la miglior assistenza ai propri cari con la certezza di assolvere a tutti gli adempimenti burocratici relativi - formarsi per diventare un ”Assistente Familiare” qualificata/o, far riconoscere le proprie competenze e trovare un lavoro.   Se cerchi un Assistente Familiare     Sappiamo quanto sia importante trovare una persona affidabile e competente che si prenda cura dei nostri cari. Ecco perché abbiamo dedicato due degli Sportelli Lavoro ENGIM a questo servizio, per rendere più facile e conveniente il processo di ricerca di un assistente familiare altamente qualificato. Nell’ambito dei nostri Sportelli in collaborazione con UNIVERSO potrete trovare i candidati con le giuste competenze e l'esperienza necessaria per fornire un'assistenza attenta e amorevole. Prima di prendere servizio, infatti, le persone vengono formate dai nostri professionisti qualificati nel campo dell'assistenza familiare, che comprendono le sfide e le responsabilità associate a questo ruolo.   Per informazioni:  Sportello Assistenza Familiare di Mirano Sede ENGIM MIRANO - Via Murialdo, 1 - 30035 Mirano (VE) Cell.  366  57 131 48 Email:  o.barcaro@engimveneto.org Sportello Assistenza Familiare di Venezia Sede ENGIM VENEZIA - Sestriere Dorsoduro, 18/M - 30123 VENEZIA Cell.  366  57 131 48 Email:  o.barcaro@engimveneto.org     Se vuoi diventare Assistente Familiare qualificato Se ti piace prenderti cura delle persone e vuoi lavorare come Assistente Familiare, attraverso gli Sportelli ti offriamo un programma di formazione specifico e gratuito studiato per farti acquisire tutte le migliori competenze per fornire una cura di qualità. La formazione, infatti, copre una vasta gamma di argomenti, tra cui le tecniche di pulizia e assistenza personale, le cure sanitarie di base, la gestione delle emergenze e la comunicazione efficace.  Al termine del percorso verrai subito assunto. Attraverso i nostri Sportelli, infatti, ti aiutiamo a trovare un lavoro qualificato e ad alto valore sociale, che offre infinite opportunità. Il percorso è adatto a tutti anche a chi non ha esperienza in ambito assistenziale. Per informazioni:  Sportello Assistenza Familiare di Mirano Sede ENGIM MIRANO - Via Murialdo, 1 - 30035 Mirano (VE) Cell.  366  57 131 48 Email:  o.barcaro@engimveneto.org   Sportello Assistenza Familiare di Venezia Sede ENGIM VENEZIA - Sestriere Dorsoduro, 18/M - 30123 VENEZIA Cell.  366  57 131 48 Email:  o.barcaro@engimveneto.org     Perché lo facciamo: In tutte le sedi ENGIM del territorio veneto, la nostra missione è di sostenere e supportare le persone nel raggiungere i risultati auspicati, siano educativi per i più giovani o lavorativi per adulti e imprese. Lo facciamo ogni giorno in tutti i servizi che eroghiamo sul territorio. Per questa ragione siamo felici di mettere a disposizione questi Sportelli con lo scopo di facilitare la ricerca di un assistente familiare, ma anche per valorizzare tutti coloro che vogliono abbracciare questa delicata professione sostenendo la loro professionalità e competenze. Non esitate a contattarci per ulteriori informazioni, sia che vogliate cercare il vostro assistente familiare ideale, sia che vogliate diventare voi stessi ottimi assistente familiari.   Gli Sportelli ENGIM di Venezia e di Mirano operano in collaborazione con:     Gli  Sportelli Lavoro di ENGIM COSA SONO Gli sportelli accreditati al lavoro favoriscono e facilitano gli inserimenti lavorativi e il re-inserimento nel mercato del lavoro delle persone, giovani neet (che non studiano e non lavorano), adulti, donne e persone fragili.   COME POSSONO ESSERTI UTILI Offrono un supporto concreto e gratuito alla ricerca del lavoro attraverso servizi di orientamento professionale, consulenza, accompagnamento al lavoro e incrocio tra domanda ed offerta di lavoro.  

Sostenere i nostri figli che sono in difficoltà con le scelte fatte

Cari genitori Sappiamo tutti che affrontare le sfide educative con i nostri figli può essere un compito arduo. Sappiamo quanto possa essere frustrante e preoccupante per voi genitori quando un figlio non è felice della scelta fatta, quando si sente smarrito e poco stimato, quando perde fiducia in se stesso/a e nelle sue capacità. Ecco perchè siamo qui, per offrire un aiuto prezioso. Iniziamo col dire che queste situazioni sono più comuni di quanto si possa pensare. Molti ragazzi attraversano fasi di incertezza riguardo alla scuola che frequentano o possono affrontare delle difficoltà che portano alla bocciatura. Come genitori è comprensibile che vogliate fare tutto il possibile per aiutarli a trovare la strada giusta. Per questo motivo, desideriamo informavi che nelle scuole ENGIM potrete trovare un esperto Orientatore  con cui confrontarvi sulla situazione di vostro figlio/a. I nostri esperti vi aiuteranno a comprendere le emozioni dei ragazzi di fronte a una scelta così importante, ad ascoltare le loro motivazioni e il modo migliore per affrontare le difficoltà scolastiche. Vi forniranno informazioni su alternative scolastiche, come le scuole ENGIM con approcci pedagogici legati al saper fare per saper essere con programmi di studio legati all’allenamento delle soft skills per scoprire e valorizzare i talenti dei vostri ragazzi. Comprendiamo che ogni situazione è unica e complessa, e che non esiste una soluzione universale. Tuttavia in questo momento poter confrontarvi con un esperto vi può fornire strumenti, risorse e consigli preziosi per affrontare al meglio questa delicata fase con i vostri figli. Vi invitiamo quindi a contattarci scrivendo una mail ai nostri contatti per fissare un appuntamento con i nostri orientatori. Basterà specificare nel form al campo messaggi "desidero un appuntamento con un orientatore per mio figlio", indicando la motivazione. Verrete ricontattati e ricordate che non siete soli in questa sfida, insieme possiamo trovare la strada giusta per i nostri figli, offrendo loro un ambiente educativo sano e stimolante.  

Be Brave

  🎉 Auguri a tutti gli studenti che sono alle prese con gli esami!  Nelle scuole ENGIM è un periodo molto intenso poichè, a differenza di altre scuole, noi abbiamo tre tappe e relativi esami a seconda delle scelte che fa lo studente durante il percorso. Proseguire da una tappa a quella superiore non è obbligatorio ma dipende dalle scelte fatte dallo studente con il proprio piano di studi. Ecco il percorso: esame di qualifica professionale per gli studenti che sono al terzo anno di scuola (3 livello EQF) esame di 4° anno per il diploma tecnico professionale (4 livello EQF) esame di 5° anno IFTS per il certificato di specializzazione (4 livello EQF) Per questo motivo, chi sceglie di proseguire per 5 anni nelle scuole ENGIM, superando le varie tappe, consegue ben 3 titoli validi a livello europeo. Con gli esami potete mettere alla prova tutto il vostro impegno e la vostra dedizione e siamo certi che otterrete risultati straordinari. Ricordatevi che il vostro impegno è la chiave per il successo; quindi, mettete il cuore in ciò che fate e siate fiduciosi nelle vostre capacità. Sappiamo che gli esami possono essere stressanti, ma siate sicuri che avrete tutto il supporto e l'incoraggiamento necessari per superarli brillantemente. Abbiate fiducia in voi stessi e ricordate che ogni sfida è un'opportunità per crescere e imparare qualcosa di nuovo. Siamo fieri di voi e di tutto il lavoro che avete svolto fino ad oggi.   E a tutti gli altri studenti che hanno concluso l’anno scolastico, auguriamo una meravigliosa estate! È finalmente il momento di rilassarsi, ricaricare le energie e godervi un po' di meritato riposo. Che sia un'estate ricca di nuove esperienze e momenti indimenticabili. Dedicate questo periodo alle vostre passioni ed interessi e siate curiosi. La curiosità è un dono meraviglioso che vi guiderà in un viaggio di scoperta e apprendimento senza fine. È la chiave per sbloccare nuove idee, nuove prospettive e nuove opportunità. Buona estate.

Zamperla Spa ed ENGIM

Docenti della scuola ENGIM sede di Vicenza visitano l’azienda e si apre una nuova collaborazione. L’azienda  è Zamperla Spa di Altavilla Vicentina, società italiana costruttrice di giostre meccaniche conosciute in tutto il mondo. “Abbiamo bisogno di tecnici sempre più preparati e innamorati del loro lavoro, per questo collaborare con la scuola per entrare a contatto con i giovani che saranno in futuro i nuovi professionisti, per noi è molto importante.”- Ci ha detto il responsabile dell’azienda.- Abbiamo deciso di accogliere gli insegnanti di ENGIM nella nostra realtà perché loro sono a diretto contatto con gli studenti ed è importante che ci conoscano. Successivamente saremo felici di ospitare gli studenti in stage e tirocini curriculari oltre che per progettare insieme percorsi di alternanza tra scuola e lavoro o per tenere delle lezioni come esperti in classe”. L’azienda, infatti, opera in un mercato fortemente variabile dove l’innovazione e la costante ricerca di nuovi modelli sono asset fondamentali per affrontare le sfide di un settore come quello dell’intrattenimento che è sempre più esigente. Per lavorare in un settore come questo servono persone preparate e competenti perché da esse dipendono la qualità e la sicurezza dei prodotti. “I nostri insegnanti hanno accettato con entusiasmo la proposta di conoscere l’azienda” – ci dice il responsabile di ENGIM Vicenza Silvio Buson- “Per loro è molto importante prendere consapevolezza delle varie realtà lavorative e Zamperla ci ha offerto una panoramica del lavoro molto stimolante che sarà un valore per gli studenti”. Una collaborazione che significa molto per la scuola che si arricchisce con nuove tecnologie ed esperienze preziose per gli studenti così come per l’azienda che diventa essa stessa agente della formazione dove può crescere futuri tecnici e risorse preziose da inserire in organico.  

Corso gratuito per OSS

  Finalmente l'opportunità per ottenere la qualifica di Operatore Socio Sanitario gratuitamente. Che talento hai? Se la tua vocazione e passione è di assistere le persone, se hai la pazienza di stare vicino a chi ha bisogno di te sia fisicamente che moralmente, se sei una persona attenta ai dettagli, empatica, solare che sa gestire diverse situazioni e attività legate oltre che all'igiene e alla pulizia personale, anche alla gestione delle emozioni, allora la qualifica di OSS ti darà una marcia in più per valorizzare il tuo talento in questa delicata professione. Di cosa si tratta? Corso per ottenere la qualifica di OSS - Operatore Socio-Sanitario secondo quanto previsto dalla L.R. n. 20 del 16 agosto 2001. Il titolo è necessario per poter lavorare all’interno di strutture Sanitarie, Socio Sanitarie e Sociali sia pubbliche che private o RSA. Il percorso è gratuito perchè finanziato da “Forma.Temp” ( https://www.formatemp.it/formatemp-per-i-lavoratori/ ) e promosso da Relizont Spa consolidata agenzia con cui collaboriamo per l'inserimento professionale delle persone che si sono qualificate come OSS. Si tratta infatti di professionisti molto richiesti in una società che vede la prevalenza di persone over 70.   Il percorso dura 1000 ore (18 mesi) di cui 480 di formazione teorica (parte in presenza e parte in remoto) e 520 ore di tirocinio in realtà aderenti al progetto. Si svolge nella sede ENGIM di Mirano (VE). Un investimento per il tuo futuro e per migliorare la tua professionalità. Per informazioni: servizilavoro@engimve.it      

Cerchi Lavoro? possiamo aiutarti.

Quando la formazione è realizzata su specifiche esigenze delle aziende il risultato è il lavoro.  Per dare una risposta agli impellenti bisogni di personale delle aziende che operano nel settore della meccanica, lavorazione dei metalli, nasce questa #Academy realizzata in collaborazione con Synergie Filiale di Vicenza e Italbras SpA. Un'opportunità di lavoro accessibile anche a chi non è del settore in quanto prima i candidati dovranno seguire un Corso di Formazione Professionalizzante.  Il corso è gratuito ed ha lo scopo di far acquisire a tutti le stesse conoscenze e competenze sulla lavorazione dei metalli, così come richiesto dalle aziende. In particolare con il corso potrai acquisire conoscenze su: - Materie prime per la #lavorazione dei #metalli e il processo di #fusione e #deformazione a caldo e a freddo; - Nozioni di base sui processi di #ricottura #decapaggio e #brasatura; - Lettura del #disegnotecnico ed uso di #strumenti.   Il corso dura 88 ore e si svolge nella nostra sede ENGIM Vicenza - Patronato Leone XVIII in centro a Vicenza. Per accedere a questa bella opportunità 🎯 👇 https://lnkd.in/d4SzfsaJ

Campo Nazionale ENGIM 2023

Anche quest’anno Fondazione ENGIM propone ai ragazzi delle scuola ENGIM di tutta Italia un’esperienza da vivere insieme per condividere momenti di riflessione e di servizio. In passato il Campo Nazionale ha toccato luoghi legati a storie di sofferenza, difficoltà, ingiustizia: ad Auschwitz in Polonia, in Campania nelle “terre dei fuochi”, nell’altopiano di Asiago a 100 anni dalla fine della guerra, a Lampedusa e a Trieste, punto di arrivo delle rotte migratorie che passano per l’Europa dell’est. La meta del 2023, anno in cui ricorre il 150esimo anniversario della fondazione della Congregazione di San Giuseppe, è il Collegio degli Artigianelli di Torino, luogo in cui Leonardo Murialdo ha iniziato le attività di formazione professionale che oggi continuiamo nei nostri centri ENGIM lasciandoci ispirare dal suo carisma.   Sono una cinquantina gli studenti provenienti dalle scuole professionali ENGIM di tutta Italia, accompagnati e animati da un gruppo di formatori, che oggi si sono ritrovati per una prima tappa del campo nella Casa alpina Guigas. Da mercoledì 17 a venerdì 19 i ragazzi faranno base a Torino alla scoperta dei luoghi murialdini.

Corsi ITS Academy in ENGIM: la tua carriera mette le ALI

ENGIM Veneto in collaborazione con ITS Last Academy di Verona e ITS Digital Academy di Padova lancia due nuovissimi percorsi di alta formazione per: Esperto dei veicoli endotermici, ibridi ed elettrici – sede Last Academy Verona per giovani qualificati o diplomati in ambito automotive, elettrico, impiantistico Web Developer Full Stack – sede ENGIM Verona loc. Chievo. Per giovani e adulti qualificati e diplomati appassionati di informatica Sono percorsi biennali da 1900 ore suddivise in 50% di ore di aula e 50% di stage in azienda. Le lezioni in aula sono tenute da docenti professionisti provenienti dal mondo delle imprese e dal mondo universitario. Durante le ore d’aula vengono proposti Project Work, visite aziendali e conferenze di settore. Lo stage curriculare viene svolto nelle aziende del territorio in base al settore di riferimento. Si tratta di una parte fondamentale del percorso utile per mettere in pratica le conoscenze acquisite durante l’anno, sperimentare il clima aziendale e farsi conoscere dall’azienda per un probabile sviluppo lavorativo dopo la conclusione del percorso. Sono percorsi di alta specializzazione post qualifica o diploma che uniscono alta formazione ed esperienza lavorativa in linea con i trend industriali del Paese grazie al continuo interscambio con le realtà economiche e produttive del territorio in ottica di sviluppo delle competenze e conoscenze per la creazione di profili professionali adeguati ai reali fabbisogni occupazionali.   A chi sono rivolti: giovani e adulti post diploma, post IFTS di quinto anno delle scuole professionali o laureati che intendono specializzarsi   L’ITS Academy permette di: Acquisire, dopo il diploma, un’alta specializzazione tecnologica indispensabile per un inserimento qualificato nel mondo del lavoro Formare Professionisti in grado di inserirsi nei settori strategici del sistema economico-produttivo del paese Sviluppare metodi per l’innovazione e il trasferimento tecnologico alle piccole e medie imprese Privilegiare una didattica esperienziale dove l’apprendimento si realizza attraverso l’azione e la sperimentazione di situazioni, compiti, ruoli affrontati in situazioni di incertezza e complessità, simili alla realtà lavorativa di tutti i giorni. Scopri i corsi e prenota subito, senza impegno, la tua iscrizione.    

Giornata di incontro scuola e territorio

  Il territorio dove operiamo è un riferimento strategico per tutte le attività delle scuole ENGIM. E' la bussola che ci indica la miglior via da percorrere per dare gli strumenti e le migliori opportunità ai nostri allievi. Ecco perchè abbiamo organizzato questo incontro per fare rete e per presentarci come buoni vicini agli insegnanti, orientatori e alle aziende del territorio vicentino ove hanno sede le nostre tre scuole di Vicenza, Thiene e Tonezza. L'incontro si è tenuto nella sede ENGIM di Vicenza ed è stato molto partecipato sia da insegnanti della scuola secondaria di primo grado che hanno potuto conoscere più da vicino la nostra realtà didattica, organizzativa e formativa. Un grande ringraziamento va anche alle numerose aziende presenti tra cui BDF Industries, Dagu, Pellizzer che ci hanno offerto una prospettiva interessante sulle competenze richieste dal mondo del lavoro rispetto ai percorsi scolastici e formativi dopo la terza media. Grazie anche ai professionisti Stefano, Ivan e Giandomenico che hanno testimoniato, con la loro partecipazione, la forte collaborazione fra ENGIM e Mondo del Lavoro. Un tema che ha visto tutti d'accordo è stato l'introduzione nelle scuole ENGIM della didattica con il metodo delle Soft Skills, una metodologia che ENGIM per prima ha portato nelle sue scuole professionali per arricchire, accanto a quella laboratoriale, la proposta educativa per i suoi studenti che acquisiscono così anche le competenze trasversali, oggi tra le più richieste dalle aziende. A conclusione dell’incontro gli studenti della scuola alberghiera ENGIM di Tonezza, hanno offerto un rinfresco, a tutti gli ospiti. Grazie a tutti i nostri ospiti con l'auspicio di continuare a collaborare per creare sinergie e opportunità per i nostri studenti.  

30 anni di ENGIM scuola del restauro

In ENGIM abbiamo tante eccellenze. Ma oggi siamo orgogliosi di festeggiare la scuola Engim Professioni del Restauro di Vicenza che quest'anno compie 30 anni. Abbiamo celebrato questo importante traguardo con la presentazione del 3° numero della nostra rivista Pittura e decorazione in Palazzo Cordellina a Vicenza dedicato al restauro degli affreschi di Palazzo Cordellina che si è tenuta il 22 marzo scorso a Palazzo Cordellina di Vicenza. Questo terzo numero del Quaderno ENGIM documenta il più importante e lungo cantiere scuola organizzato e gestito dalla scuola di Restauro di ENGIM nei suoi trent’anni di vita. Un’esperienza che ha visto formatori, professionisti, allievi avvicendarsi nelle sale di Palazzo Cordellina mettendo in pratica le metodologie e le tecniche più avanzate apprese nelle aule e nei laboratori della scuola di restauro. Al centro del restauro Palazzo Cordellina, uno degli edifici simbolo di Vicenza del tardo Settecento, che nelle sue sale custodisce uno dei più splendidi complessi decorativi della città.  Il ringraziamento della Fondazione ENGIM ETS del Veneto e Nazionale alla Scuola del Restauro e a tutti coloro che hanno collaborato alla realizzazione del Quaderno dietro al quale c’è un grandissimo lavoro di squadra e individuale. La pubblicazione giunge al termine di un cantiere-scuola molto impegnativo durato molti anni e rende merito del grande lavoro realizzato dagli studenti della scuola che hanno così documentato la progettualità, le indagini, le fasi e le tecniche di lavoro utilizzate per ridare splendore a questo straordinario patrimonio artistico e architettonico. Un lavoro che ha consentito il recupero di un patrimonio importante per la città di Vicenza, facendo in modo di renderlo bello e degno di essere vissuto dalla comunità per ritrovare così il concetto di bellezza nell’arte. Grazie a tutti per questo straordinario risultato frutto di 30 anni di impegno, passione e tanto lavoro. Sono intervenuti: Francesco Rucco - Sindaco di Vicenza Chiara Visentin - Presidente della Biblioteca Civica Bertoliana Fabio Menin - Direttore Programmazione e gestione formazione professionale Regione del Veneto  AREA CAPITALE UMANO CULTURA  DIREZIONE FORMAZIONE E ISTRUZIONE Francesca Meneghetti - Funzionario, Storico dell’arte Soprintendenza Archeologia, Belle Arti e Paesaggio per le province di Verona, Rovigo e Vicenza Francesco Gasparini - Presidente Comitato Scientifico Fondazione Padre Vittorio Buset  Ugo Pasquale - Comitato Direttivo Engim Veneto per i saluti di Padre Antonio Lucente - Presidente ENGIM Barbara D’Incau - Responsabile di Sede ENGIM Veneto Professioni del Restauro Renzo Fontana - Direttore della rivista Chiara Rigoni - Storica dell’arte Guarda in streaming i loro interventi.     CICLO DI INCONTRI PER I 30 ANNI DELLA SCUOLA DEL RESTAURO In occasione dei 30 anni di ENGIM viene promosso un ciclo di conferenze di approfondimento sui lavori di restauro eseguiti durante i 30 anni di attività della scuola ENGIM Professioni del Restauro. Un'opportunità per conoscere il patrimonio culturale della città di Vicenza attraverso il minuzioso e prezioso lavoro di restauro delle sue opere curato dalla scuola di Restauro ENGIM Gli incontri sono a ingresso libero. Scopri di più, clicca sul pulsante sotto per aprire la rassegna degli incontri.

sBULLOniamoci a Teatro sede ENGIM Verona

Andiamo a teatro con gli studenti della sede ENGIM di Verona. Faremo un viaggio attraverso le emozioni con due piéces teatrali. Per abbattere il “muro” dove tutti insieme iniziano a spingere un muro immaginario fino a che con lo sforzo di tutti la parete cade e così anche loro, finalmente liberi da stereotipi, vincoli e fatiche ben rappresentate dal muro. Il secondo pezzo è su GIANCARLO CATINO a cui si è ispirato MENGONI nella canzone e nel video GUERRIERO.  È un monologo sul bullismo che ha recitato anche PAOLA CORTELLESI. Lo hanno fatto in maniera corale. È difficile per i nostri ragazzi approcciarsi al teatro, lo vedono un’attività lontana da loro a cui non si sono mai avvicinati. È stato un percorso complesso durante il quale abbiamo lavorato insieme per abbattere i loro pregiudizi e le loro paure, il risultato però è stato sorprendente. Lo spettacolo è stato fatto all’interno del progetto sBULLOniamoci finanziato dalla Regione Veneto nello spazio di GRANBADO’, in via Marchi 17 Verona. Il progetto si prefigge di incoraggiare relazioni positive fra coetanei nella scuola allo scopo di prevenire episodi di violenza e di prepotenza e di promuovere e migliorare le capacità comunicative ed empatiche dei ragazzi.. Docente di teatro ERMANNO REGATTIERI supportato dalle professoresse MONICA MANZANI E ROSA TODDE.   Nelle scuole ENGIM sappiamo infatti che l’educazione teatrale permette agli studenti di acquisire abilità e competenze artistiche molto importanti sia sotto l’aspetto cognitivo che emotivo. Fare teatro a scuola significa educare gli alunni alla comunicazione e alla socializzazione. Il teatro, inoltre, insegna a gestire l'ansia e le emozioni perché nella vita capiterà di trovarsi a dover parlare davanti ad altre persone o al centro dell'attenzione: ecco, il teatro è sicuramente un'ottima scuola per aiutare a superare questi timori. Con il teatro inoltre si impara ad arricchire il linguaggio e a migliorare il lato estetico. Imparare il copione a memoria e seguire la parte teatrale dedicata alla dizione, aumenta la concentrazione, migliora il linguaggio e la memoria, aiuta inoltre a correggere i difetti di pronuncia e a stemperare l'inflessione dialettale.

In pista come a scuola: la grande corsa di Mattia

  Ho scelto la scuola per passione. Ho 15 anni e sono il più giovane pilota di drift in Europa. A Verona è nata una promessa del Drift, disciplina sportiva dell’automobilismo.  Mattia Cunico, 15 anni studia nella scuola di istruzione e formazione professionale ENGIM di Verona Chievo. È al primo anno del corso per Autoriparatore e sogna già di diventare un pilota Master Drift professionista. E ne ha tutte le qualità. Nonostante i suoi 15 anni guida un’auto da DRIFT da 400 cavalli come se guidasse un giocattolo e si sente a suo agio in pista come a casa. “È stupefacente la capacità di un ragazzo così giovane di controllare con fredda determinazione e grande concentrazione un’auto così potente” dice il suo professore di laboratorio meccanico Massimo Chiaretto di ENGIM Verona. In questa disciplina sportiva, infatti, l’abilità non è di essere più veloci degli avversari, quanto di dimostrare di essere più abili nel controllare l’auto in perdita di aderenza lungo un percorso composto da curve e controcurve da effettuare con il veicolo in estremo sovrasterzo, senza ovviamente generare un testacoda né finire fuori strada e/o picchiare. "Un'abilità che sostiene Mattia anche nel suo percorso scolastico, -continua il suo professore-, a scuola infatti lo aiuto a comprendere l'importanza di gestire le proprie emozioni anche nello svolgere le consegne che riceve sia in laboratorio che in aula, perfezionando così anche attraverso il percorso scolastico il suo talento e grande passione per il mondo delle auto e dei motori in generale". “Guido un’auto da drift da quando avevo 13 anni, ho preso la passione da mio papà che lavora con i motori.” racconta Mattia – “sono il più giovane pilota da drift in Europa e ho già vinto due coppe. Mi alleno ogni settimana con l’auto che mi hanno regalato i miei genitori. Anche la scuola mi aiuta a migliore  in questo percorso perchè mi offre tante possibilità di mettere a frutto la mia passione e magari, chissà, farla diventare un lavoro.  Io sono fortunato perchè quando mi sono trovato a scegliere la scuola non ho avuto dubbi e, dopo aver visto i laboratori e la carrozzeria mi sono iscritto in ENGIM a Verona. Ho trovato un ambiente dove imparo la teoria dalla pratica. Fin dal primo anno metto le mani nei motori e questo mi piace proprio tanto. Ora oltre a guidare la macchina capisco anche come è fatta e sono consapevole di come cambierà il mondo delle auto nel futuro.” Sono appena terminate le iscrizioni on line al prossimo anno scolastico e ci auguriamo che tutti i ragazzi e le loro famiglie abbiamo potuto decidere verso un percorso che apra le porte ai loro sogni ed interessi tenendo conto delle attitudini ed interessi personali. È la strada giusta per assicurare ai ragazzi un lavoro che li possa appassionare e realizzare ci piega Paola Merci responsabile della sede ENGIM di Verona. Nella nostra scuola come in tutte le sedi ENGIM cerchiamo di capire come incrociare le due esigenze e accompagnare i ragazzi durante la scuola verso la loro realizzazione. Li mettiamo alla prova con attività mirate da cui far emergere quelle competenze trasversali tanto importanti per il mondo del lavoro ma soprattutto li aiutiamo a guardarsi dentro per capire quale sia il percorso migliore da intraprendere per far emergere le loro passioni.   È il caso di Mattia il nostro talento nel drift che si sta misurando anche con il percorso scolastico, che lo porterà da qui a 4, 5 o anche 7 anni anni, se Mattia vorrà entrare in un corso di alta formazione ITS a cui potrà accedere direttamente dopo il 5° anno,  ad affermarsi in questo mondo con una professionalità tale, da poter spendere con qualità, non solo come pilota ma anche come tecnico specializzato. Guarda il video  

Servizi al lavoro per la disabilità

Come Fondazione ENGIM Veneto, accreditata ai servizi per il lavoro dalla Regione Veneto, abbiamo a cuore le persone. In particolare, per coloro  che sono iscritti alla lista del collocamento mirato (L. 68/99), eroghiamo due servizi: JOB COACHING Voucher RAFFORZATO Ecco di che cosa si tratta:   JOB COACHING per occupati è un percorso di miglioramento personale con una guida (COACH) sia per chi è stato appena assunto durante i primi mesi di servizio, sia per chi lavora da tempo e vuole risolvere criticità emerse sul  lavoro e desidera migliorare la propria posizione lavorativa. Tutti gli interventi sono finalizzati a: diventare consapevoli delle proprie capacità, sviluppare il proprio potenziale, aggiornare la propria professionalità.   A chi è rivolto JOB Coaching persone con disabilità iscritte all’elenco di cui alla legge n. 68/99, occupate Che tipo di interventi prevede Job Coaching? interventi individuali con l'affiancamento di un COACH con cui si andrà a lavorare su un percorso specifico a misura delle proprie esigenze.   Quando posso richiedere Job Coaching? Se sei iscritta/o all’elenco di cui alla legge n. 68/99 e ti trovi in una delle seguenti situazioni: A) Assunto da non oltre 3 mesi in un'azienda privata, con contatto di lavoro a tempo indeterminato o determinato di almeno 12 mesi o in apprendistato; B) Lavori da più tempo e sono insorte delle difficoltà per cambiamenti quali:         ◦ attribuzione di nuove mansioni,         ◦ cambiamento di reparto all’interno dell’azienda,         ◦ riorganizzazione aziendale,         ◦ cambiamento nel tuo stato di salute che impattano sul tuo lavoro. Come posso richiedere Job Coaching? Se sei in possesso dei requisiti e già iscritto al CPI, recati al Centro per l’Impiego della tua città e richiedi il Voucher per aderire ad una OPAL (Offerta Politiche Attive Lavoro ) JOB COACHING di ENGIM VENETO. Potrai quindi scegliere il percorso e la sede di lavoro più vicina a te tra le nostre sedi in Veneto. Se non sei iscritto al CPI chiamaci per ricevere tutte le informazioni utili alla tua candidatura.      VOUCHER RAFFORZATO per disoccupati servizi e strumenti gratuiti per trovare un lavoro in linea con le tue capacità e passioni. A chi è rivolto persone disoccupate iscritte agli elenchi provinciali della legge 68/99 nel territorio della Regione del Veneto Quali servizi offre Supporto orientativo per pianificare il percorso migliore di inserimento Formazione per il potenziamento delle competenze necessarie al lavoro Tirocinio con indennità di frequenza Accompagnamento al tirocinio Tutoraggio aziendale Supporto all’inserimento/reinserimento lavorativo   Chi rilascia il Voucher Rafforzato Può essere richiesto presso il proprio Centro per l’impiego di riferimento. Contattaci per avere ulteriori informazioni per capire se possiedi tutti i requisiti per partecipare!     Per informazioni su entrambe le misure  JOB Coaching e Voucher Rafforzato: ENGIM Veneto Servizi per il lavoro manuel.fochesato@engimvi.it tel. 0444 325724    

Lavoro per la disabilità

  Per favorire l’inserimento al lavoro di persone con disabilità Regione Veneto finanzia due azioni di accompagnamento al lavoro. ENGIM Veneto è ente accreditato per offrire anche questi servizi alle persone iscritte alla lista del collocamento mirato (L. 68/99). Essi sono: JOB COACHING Voucher RAFFORZATO Ecco di che cosa si tratta:   JOB COACHING per occupati è un percorso di miglioramento personale con una guida (COACH) sia per chi è stato appena assunto durante i primi mesi di servizio, sia per chi lavora da tempo e vuole risolvere criticità emerse sul  lavoro e desidera migliorare la propria posizione lavorativa. Tutti gli interventi sono finalizzati a: diventare consapevoli delle proprie capacità, sviluppare il proprio potenziale, aggiornare la propria professionalità.   A chi è rivolto JOB Coaching persone con disabilità iscritte all’elenco di cui alla legge n. 68/99, occupate Che tipo di interventi prevede Job Coaching? interventi individuali con l'affiancamento di un COACH con cui si andrà a lavorare su un percorso specifico a misura delle proprie esigenze.   Quando posso richiedere Job Coaching? Se sei iscritta/o all’elenco di cui alla legge n. 68/99 e ti trovi in una delle seguenti situazioni: A) Assunto da non oltre 3 mesi in un'azienda privata, con contatto di lavoro a tempo indeterminato o determinato di almeno 12 mesi o in apprendistato; B) Lavori da più tempo e sono insorte delle difficoltà per cambiamenti quali:         ◦ attribuzione di nuove mansioni,         ◦ cambiamento di reparto all’interno dell’azienda,         ◦ riorganizzazione aziendale,         ◦ cambiamento nel tuo stato di salute che impattano sul tuo lavoro. Come posso richiedere Job Coaching? Se sei in possesso dei requisiti e già iscritto al CPI, recati al Centro per l’Impiego della tua città e richiedi il Voucher per aderire ad una OPAL (Offerta Politiche Attive Lavoro ) JOB COACHING di ENGIM VENETO. Potrai quindi scegliere il percorso e la sede di lavoro più vicina a te tra le nostre sedi in Veneto. Se non sei iscritto al CPI chiamaci per ricevere tutte le informazioni utili alla tua candidatura.      VOUCHER RAFFORZATO per disoccupati servizi e strumenti gratuiti per trovare un lavoro in linea con le tue capacità e passioni. A chi è rivolto persone disoccupate iscritte agli elenchi provinciali della legge 68/99 nel territorio della Regione del Veneto Quali servizi offre Supporto orientativo per pianificare il percorso migliore di inserimento Formazione per il potenziamento delle competenze necessarie al lavoro Tirocinio con indennità di frequenza Accompagnamento al tirocinio Tutoraggio aziendale Supporto all’inserimento/reinserimento lavorativo   Chi rilascia il Voucher Rafforzato Può essere richiesto presso il proprio Centro per l’impiego di riferimento. Contattaci per avere ulteriori informazioni per capire se possiedi tutti i requisiti per partecipare!   Per informazioni su entrambe le misure (JOB Coachine e Voucher Rafforzato): ENGIM Veneto Servizi per il lavoro manuel.fochesato@engimvi.it tel. 0444 325724  

Corso di Assistente alla persona anziana

Corso polifunzionale di specializzazione professionale proposto gratuitamente grazie al finanziamento di ASSINDATCOLF per formare e avviare al lavoro tutti coloro che sognano di diventare "Assistenti alle persone". Si tratta di un professionista dedito a supportare chi si trova in stato di ridotta mobilità per malattia, anzianità, disabilità e non è in grado di svolgere in autonomia le normali attività quotidiane.  Questo infatti è il momento propizio per realizzare il tuo sogno di diventare Assistente alla persona anziana professionista. Una figura professionale sempre più richiesta da privati, Comuni e dalle molte realtà (RSA) che operano nel settore che ricercano persone con competenze ad hoc di tipo trasversale e tecnico. Come è organizzato il Corso di Assistente Familiare alla persona anziana? Un percorso della durata di 64 ore che si svolge in orario pomeridiano, dalle 14 alle 18 con partenza dal giorno 8 marzo e termina in maggio. Si articola in 15 moduli e un esame finale che permette l'iscrizione nei registri dei Comuni ove si è svolto il corso da cui le persone e le aziende attingono nella ricerca di personale competente e qualificato. Il corso si terrà nella sede ENGIM di Oderzo.     Il corso viene erogato anche nella sedi ENGIM di Mirano o chiamaci per conoscere altre sedi dove viene realizzato. Per altre informazioni scrivi a: servizilavoro@engimve.it M. 340 339 6010

Visitare le scuole ENGIM dopo gli Open Day

Nelle #scuole #ENGIM, consigliamo sempre alle famiglie di verificare se la modalità #didattica utilizzata nella scuola è coerente con le attitudini di apprendimento dei propri figli, senza tralasciare ovviamente i loro interessi e passioni per la professione che dovranno intraprendere. Se così è, tutto il resto è in discesa! Raccogliere da soli tutte queste informazioni a volte non è facile, ecco perché la cosa migliore è visitare le scuole durante gli #openday e cogliere così la possibilità di parlarne anche con un orientatore esperto. Gli openday a scuola e in azienda sono infatti un ottimo strumento per trovare risposte e raccogliere tutte le informazioni pertinenti al percorso scolastico che si dovrà affrontare. Dal 18 gennaio si sono chiusi tutti gli OPEN DAY nelle scuole ENGIM. Tuttavia la nostra segreteria didattica è disponibile per fissare un appuntamento e accogliervi a scuola dove troverete le risposte che vi servono per chiarire possibili dubbi sui nostri percorsi e modalità didattiche. Perché alla base di una scelta così importante ci deve essere consapevolezza e informazioni complete. Clicca subito sull'icona CONTATTI che trovi qui in alto a destra, troverai i nostri recapiti per CHIAMARCI oppure COMPILA IL FORM se per te va meglio.   Buona scelta a tutti.

Festa del DONO

Un invito a riflettere sul valore universale del DONO e della GENEROSITA' per tutti gli studenti delle scuole ENGIM. La festa del dono è stata proclamata come giornata mondiale nel 2012 con l’obiettivo di unire persone da tutto il mondo per celebrare la solidarietà e l’altruismo. Una giornata importante che celebriamo con gli studenti delle scuole ENGIM riflettendo insieme sulle tematiche del volontariato, delle emozioni e dei diritti umani. Un invito ad essere GIUSTI, "persone che salvano, accolgono, testimoniano ed esprimono la propria umanità, nei confronti di un altro essere umano". E il nostro invito per gli studenti, gli insegnanti, i collaboratori e tutto il personale è di vivere da giusti! Che si tratti di un sorriso, di un caffè offerto, un aiuto al tuo collega o di un messaggio alle persone a cui vogliamo bene, oggi lasciati contagiare dallo spirito di Giving Tuesday! Nella foto le riflessioni realizzate dagli studenti sul tema del dono.        

Un'aula grande come il Veneto.

  Saranno i temi della formazione, del lavoro e dei giovani al centro dell'evento organizzato per la presentazione dell'Annual Report 2021 della Fondazione Engim Veneto ETS. Si svogerà il 24 novembre 2022 alle ore 11.30 in sala Salieri del PalaExpo, c/o il Salone JOB&ORIENTA della Fiera di Verona, ed è rivolto ad aziende, istituzioni e famiglie per offrire un approfondimento sulle opportunità per l’occupazione dei giovani.   L’evento è articolato in due tavole rotonde con le istituzioni e gli imprenditori: esperti della Regione Veneto, ANPAL  con la partecipazione di Texa spa si confronteranno su formazione professionale e apprendistato quali strumenti per rilanciare l’occupabilità dei giovani.   ENGIM  ed alcune aziende partner porteranno le loro testimonianze sul tema del tirocinio, imprese formative, laboratori esperienziali tra scuola e azienda per analizzare le ricadute dell’azione formativa delle scuole professionali ENGIM in Veneto. Con l’occasione verrà presentato l’Annual Report 2021 della Fondazione ENGIM Veneto ETS, con l’obiettivo di fornire un quadro esatto degli impatti sociali ed economici generati dalle scuole ENGIM sul territorio. Scopo finale di questo incontro è di rilanciare una collaborazione fattiva tra scuola e lavoro, in questo sfidante contesto educativo per i nostri adolescenti. Tra gli ospiti anche l’Assessore Elena Donazzan della Regione Veneto, l’Assessora Elisa La Paglia del Comune di Verona e le testimonianze video di 4 giovani apprendisti ENGIM. Vi aspettiamo. Per partecipare è richiesta adesione al form qui sotto:      * Per seguire l'evento in streaming è richiesta la registrazione al sito del Salone Job&Orienta 

ENJOB Caffè, speed date con le aziende

Workshop per favorire l'incontro e la reciproca conoscenza tra gli studenti ENGIM di Thiene dell'ultimo anno e le aziende. Giovedì 01 dicembre 2022 ore 9.30 - 13.00 Cinema Patronato S. Gaetano - sede ENGIM THIENE VI Via Santa Maria Maddalena, 90 Un'opportunità per promuovere la collaborazione e il dialogo tra scuola e azienda e trovare strategie a fronte della mancanza di giovani tecnici da inserire nel mondo del lavoro. Un evento-caffè informale molto sfidante con cui si è voluto: Far conoscere alle aziende la realtà degli studenti in uscita;​ Educare i ragazzi alla promozione di sé stessi (self-marketing);​ Promuovere la collaborazione e il dialogo con le aziende per trovare assieme strategie a fronte della mancanza di giovani da inserire. L'incontro riguarda le aziende dei settori elettrico e meccanico ambiti di formazione degli studenti che nei prossimi mesi dovranno entrare nel mondo del lavoro. “Un'opportunità per conoscere i futuri tecnici ma soprattutto per promuovere la sinergia e il dialogo tra scuola e azienda e trovare insieme soluzioni concrete a fronte della mancanza di giovani da assumere lamentata dalle aziende” ci racconta Manuel Fochesato dei servizi al lavoro di ENGIM che ha progettato l'evento. Da sottolineare il grande entusiasmo con cui gli studenti della scuola ENGIM Thiene hanno accolto questa sfida e si stanno preparando ai colloqui con le aziende per dialogare con loro sulle competenze richieste per entrare nel mondo del lavoro e su come potersi preparare e presentare al meglio. A dimostrazione che per far innamorare i giovani ad una professione artigianale serve lavorare in sinergia con le aziende che sono le più competenti per trasferire ai ragazzi e alle famiglie una visione sull'evoluzione tecnologica e sulle prospettive future. Siamo sempre aperti e disponibili alla collaborazione con le aziende, anche per iniziative di orientamento perchè è da lì che dobbiamo partire per valorizzare la formazione professionale come percorso di carriera per i giovani. L'orientamento fin dalla scelta della scuola è molto importante e costituisce un tassello fondamentale per sopperire alla futura mancanza di tecnici.       Per informazioni: T. +39 0445 361141 int. 4 ufficioservizilavoro@engimthiene.it

Podio per Ariana Cimpoi

È con grande orgoglio ed emozione che annunciamo il podio di ARIANA CIMPOI allieva ENGIM sede Vicenza classe 2EL al CAMPIONATO MONDIALE JUNIOR (World Games for Children) IKU (International Karate Union) 2022 (World Games for Children) svoltosi a Caorle (VE) il 27 ottobre scorso. Una meritatissima medaglia d'oro per il suo impegno e preparazione, in tutti i campi! Ariana, capoclasse del corso elettrici, unisce ai sommi risultati sportivi gli eccellenti risultati scolastici, un esempio di impegno unito quotidianamente ad una grande disponibilità verso i compagni di classe. Grazie ARIANA! Siamo orgogliosi di quanto hai fatto e stai ancora facendo. Sei un esempio per tutti i ragazzi, sia per chi come te insegue un sogno e ci mette il cuore, la determinazione e la giusta preparazione per ottenere risultati, sia per chi si impegna perché crede nel proprio valore e guarda al futuro. Senza trascurare gli impegni scolastici che tu mantieni e rispetti con eccellenti risultati, su tutti i fronti.   Con riconoscenza da tutti i tuoi insegnanti e da tutti i collaboratori ENGIM in Veneto!

Una sfida per gli studenti ENGIM

  Ci siamo oggi scopriremo i vincitori della sfida sui valori di S. Leonardo Murialdo!       PROCLAMAZIONE DELLA      CLASSE VINCITRICE      SCOPRI QUI IL VINCITORE   prima però vogliamo ringraziare tutti i nostri studenti che hanno partecipato:     PRESENTAZIONE DEL PROGETTO: Nel giorno della nascita di S. Leonardo Murialdo vogliamo ricordare il nostro fondatore e i suoi valori in modo speciale. Una storia lunga 150 anni! Così tanti ne sono passati, ormai, da quando San Leonardo Murialdo e i suoi collaboratori fondarono a Torino la CONGREGAZIONE DI SAN GIUSEPPE, il 19 marzo 1873. C’è un legame profondo che accomuna i «giovani poveri e abbandonati» del Collegio Artigianelli alla fine dell’800 con gli studenti Engim di oggi: LA VOGLIA DI COSTRUIRE IL PROPRIO FUTURO IMPARANDO UNA PROFESSIONE. Ma i giovani di oggi hanno molte più possibilità per esprimere i propri talenti. Ed eccoci così al CONTEST «Da Torino al mondo, in cammino con i giovani di Engim»: un’occasione per mettersi in gioco attraverso la scuola, creando contenuti che ci facciano esprimere la nostra appartenenza alla «ben unita famiglia» voluta da SAN LEONARDO MURIALDO.   IL CONTEST: Per partecipare al contest i ragazzi hanno sviluppato, insieme alla tua classe, un elaborato collegato alla storia della Congregazione dei Giuseppini e/o alla realtà di Engim, scegliendo tra: IMMAGINE TESTO SCRITTO VIDEO BRANO MUSICALE La sfida è dedicata a tutti gli studenti delle scuole ENGIM in Veneto che potranno partecipare classe per classe.   COME ABBIAMO VALUTATO I PROGETTI L’ORIGINALITA’, la CREATIVITA’, la «MURIALDINITA’» e l’adesione al «MONDO ENGIM» saranno i criteri di valutazione dei progetti.   IL PREMIO La classe vincitrice si aggiudicherà una giornata di scuola diversa dal solito: UN VIAGGIO DI CLASSE, CON GEMELLAGGIO IN UNA CITTA’ DEL VENETO!!! Sì, avete capito bene: verrà organizzata per tutti i componenti della classe vincitrice una gita presso una delle bellissime città del Veneto dove abbiamo le nostre sedi (Verona, Vicenza, Padova, Treviso, Venezia) e avrà l’opportunità di conoscere anche un’altra scuola e altri «compagni» di Engim Veneto, all’insegna del tempo libero, dell’amicizia e del divertimento!!!   I TEMPI 18 febbraio 2023: I lavori sono stati consegnati.  Facciamo fin da ora i nostri complimenti a tutte le classi che hanno aderito 20 marzo 2023: Pubblicazione della classe vincitrice sul sito engimveneto.org e sui social ENGIM Veneto. Nel corso del mese di maggio 2023: USCITA PREMIO CON LA CLASSE!    

Assistente alla persona anziana

Formazione GRATUITA promossa da ENGIM e finanziata da ASSINDATACOLF per supportare le amministrazioni comunali nelle azioni di assistenza e sostegno alle famiglie promuovendo la professionalità e la regolarizzazione del lavoro. Ci sono ancora pochi posti per il corso in partenza il 18 ottobre di ASSISTENTE ALLA PERSONA ANZIANA.           

Scopri il calendario GOL per disoccupati

GUARDA IL CALENDARIO DEI CORSI GOL DI ENGIM DEI PROSSIMI MESI: Per informazioni: telefona a +39 366-571.31.48 oppure scrivi a:  o.barcaro@engimveneto.org Per iscriverti clicca sul corso che ti interessa e compila il form "Pre Iscriviti al corso" che trovi in fondo alla scheda corso.   Sede ENGIM ODERZO Sede ENGIM THIENE Media Planner GOL22-3-0657033 Pizzaiolo GOL22-3-065/025 Operatore di Pasticceria GOL22-3-065/034 Corso per assistente alla persona anziana   Pizzaiolo GOL22-3-065/027 Operatore meccanico di sistemi GOL22-61/063-GOL22-3-065/030  Operatore della panificazione  GOL22-61/062 Sede ENGIM MIRANO Sede ENGIM VICENZA Giardiniere GOL22-3-101/021 I.R.P.E.A. Operatore meccanico di sistemi (percorso GOL22-61/065 da 48 ore e GOL22-3-065/031 da 160 ore) Pizzaiolo GOL 22-3-065/020 Tecnico specializzato in e-commerce GOL22-61/009 Specializzazione nella manutenzione del verde e florvivaismo GOL22- 61/061 Tecnico specializzato in gestione del magazzino GOL22-61/010   Green Marketer Corso I.R.P.E.A. GOL22-3-101/022 Impianti termoidraulici-condizionamento Corso I.R.P.E.A. GOL22-3-101/023 Tecnico specializzato in gestione magazzino GOL22-61/057 Operatore di sistemi elettrico – elettronici GOL22-61/065 Tecnico specializzato in e-commerce GOL22-61/054 Sede ENGIM TREVISO Sede ENGIM VENEZIA Operatore meccanico di sistemi GOL22-3-065/032 Tecnico Specializzato dell'arredamento GOL22-61/064 Tecnico specializzato in e-commerce GOL22-61/052 Tecnico specializzato in gestione magazzino GOL22-61/055   Tecnico di gestione del servizio ai piani GOL22-3-101/024 I.R.P.E.A Amministrazione del personale con buste paga (pay roll) GOL22-3-101/020 I.R.P.E.A Operatore servizi di sala GOL22-3-065/029 Sede ENGIM VERONA  T. 045 8167263- e.girelli@engimveneto.org Se non trovi il corso nella sede che fa per te CONTATTACI. Insieme cercheremo una SOLUZIONE alle tue esigenze. Progettista Meccanico - GOL 22-3-065/028 Tecnico specializzato in e-commerce GOL22-61/053 Tecnico specializzato in gestione magazzino GOL22-61/056 Addetto ai servizi di igiene e pulizia GOL 2 Pizzaiolo GOL 22-3-065/026     Il percorso GOL con ENGIM prevede oltre alla FORMAZIONE anche attività di ORIENTAMENTO, AGGIORNAMENTO delle competenze e ACCOMPAGNAMENTO al LAVORO tramite il TIROCINIO in aziende partner.  Il Programma GOL è la misura nata per rilanciare l’occupazione in Italia e combattere la disoccupazione. Si tratta di uno degli stanziamenti di fondi più significativi degli ultimi anni per questo scopo. I corsi GOL, infatti, sono gratuiti per le persone perchè vengono finanziati dalla REGIONE VENETO attraverso il programma GOL e il Fondo Sociale Europeo.

Corso per Assistente Studio Odontoiatrico ASO

L’assistente di studio odontoiatrico ASO è una figura professionale che rientra nell'area paramedica. Questo percorso vale per l’ottenimento della qualifica di Assistente di studio odontoiatrico (ASO), necessaria per operare nel settore.   ENGIM Veneto è sempre alla ricerca di opportunità per migliorare le competenze e conoscenze delle persone. Ecco perchè di questo percorso che offre un'occasione utile per coloro che desiderano lavorare in uno studio odontoiatrico o per chi sta già lavorando ma necessita di ottenere l’abilitazione richiesta dalla normativa vigente. Nello specifico l'assistente di studio odontoiatrico ha il compito di supportare il dentista durante l'intero arco dell'attività, passando i materiali e assistendo il paziente prima, durante e dopo l'intervento. Riordina poi la postazione e monitora il livello dei consumi sostenuti. Il percorso è finalizzato ad ottenere l'abilitazione a svolgere la professione. MODALITA' E DURATA Il corso ha una durata di 700 di cui 300 ore tra teoria ed esercitazioni pratiche e 400 ore di tirocinio in Studi Odontoiatrici e strutture autorizzate. La frequenza è obbligatoria per almeno il 90% del monte ore. Le lezioni saranno in presenza, si svolgeranno nelle sedi ENGIM Veneto di: Mirano (VE), Vicenza Thiene (VI) DESTINATARI Persone maggiorenni in possesso del Diploma di Scuola Secondaria di primo grado (Licenza media) o un titolo di istruzione superiore in particolare: a) Diploma di licenza media conseguito in Italia b) Attestato di qualifica professionale conseguito in Italia a seguito di percorso triennale di IeFP c) Diploma di scuola secondaria di secondo grado conseguito in Italia d) Diploma di laurea o di dottorato di ricerca conseguito in Italia e) Dichiarazione di superamento della prova di lingua rilasciata dalla Regione Veneto f) Certificato di competenza linguistica rilasciato da uno degli enti certificatori (Università per stranieri di Perugia, Università per stranieri di Siena, Università Di Roma Tre e Società Dante Alighieri) di almeno livello A2. In caso di titoli di studio stranieri dovrà essere esibito titolo originale o copia autentica di originale legalizzato o con apostille, traduzione giurata in italiano (asseverazione) e dichiarazione di valore. ATTESTATO FINALE Alla fine del percorso gli allievi dovranno sostenere un esame finale che prevede una prova scritta, un colloquio e una prova pratica. Superato l'esame finale la Regione Veneto rilascia l’Attestato di abilitazione con valore di qualificazione per ASSISTENTE DI STUDIO ODONTOIATRICO valido su tutto il territorio nazionale. PERCHè QUESTO CORSO L’Accordo Stato-Regioni del 22 novembre 2017 recepito dal DPCM del 09 febbraio 2018 ha definito gli standard normativi per la qualificazione dell’Assistente di Studio Odontoiatrico (ASO) che prevede un Attestato di Abilitazione al ruolo. Tale obbligo riguarda sia chi si approccia a questo lavoro per la prima volta, sia chi sta già lavorando. La Regione Veneto con la DGR 257 del 08 marzo 2019, ha recepito l’Accordo di cui sopra e approvato le disposizioni attuative per la formazione di Assistente di Studio Odontoiatrico (ASO) e il riconoscimento dei crediti formativi (per i titoli di studio pregressi) che consentono di ridurre la durata del corso di formazione per il conseguimento del titolo di ASO. PER PARTECIPARE L’Iscrizione al corso avviene attraverso la piattaforma “Corsi per adulti” di Engim Veneto a cui si accede al Modulo di preiscrizione Cliccando sul tasto “Preiscriviti” senza impegno è possibile prenotare il proprio posto in aula. Successivamente si verrà contattati da un operatore per formalizzare l’iscrizione che fino ad allora non è vincolante e serve per valutare il possesso dei requisiti obbligatori necessari per partecipare. Il corso si svolge con un minimo di 15 e per un massimo di 30 persone. Il Corso è a pagamento.  

Un COACH Engim per realizzarti nel lavoro.

Cerchi lavoro e ti piacerebbe fare un'attività per trasformare la tua passione in un lavoro? Con i percorsi GOL di ENGIM Veneto non sei sola/o ma avrai un coach personale che ti sostiene per tutte le attività di aggiornamento, sviluppo di nuove competenze e per accompagnarti con professionalità al lavoro dei tuoi sogni. Che cos'è GOL - Garanzia Occupabilità Lavoratori? GOL è un progetto finanziato dalla Regione Veneto con fondi PNRR per offrire alle persone disoccupate servizi gratuiti per TROVARE LAVORO e realizzare il proprio sogno di autonomia e crescita.   Che cosa mi offre ENGIM Veneto GOL? Ti offre un Coach personale attento ai tuoi bisogni che ti guida nella creazione del tuo progetto per il futuro oppure ti presenterà alle aziende che stanno aspettando figure professionali come la tua. Scopri di più su GOL   Ti diamo la formazione giusta La formazione è importante. Sai anche tu che serve per valorizzare il tuo talento ma anche per metterti in grado di operare in situazioni nuove, quando vuoi imparare una professione che non conosci ma che ti piacerebbe fare. Attraverso la giusta formazione puoi riuscirci. Il catalogo corsi ENGIM Veneto è sviluppato per le persone ma tenendo conto delle concrete esigenze delle aziende del territorio, scegli quello che ti piace di più. Ti guidiamo nella ricerca del lavoro Con la formazione ricevi anche una guida per orientarti nel mondo del lavoro. Avrai infatti subito a tua disposizione un COAGH individuale per aiutarti a fare le scelte migliori per raggiungere i risultati che desideri. Il progetto inoltre prevede tante attività che combinate insieme diventano un percorso per la tua realizzazione personale. Si tratta di orientamento, formazione per l’aggiornamento e lo sviluppo di nuove competenze e accompagnamento al lavoro. Vai ai corsi GOL per disoccupati   Che garanzie di occupabilità mi da GOL con ENGIM? ENGIM supporta le persone attraverso operatori esperti in 10 Sportelli Lavoro sul territorio veneto in contatto con una fitta rete di aziende e servizi molte delle quali sono alla ricerca di personale. Ogni anno infatti sono oltre 1600 le aziende che ci chiamano e ci chiedono persone da assumere. Per questo sappiamo dove poterti inserire e che tipo di preparazione va meglio fare prima. Chi può accedere a GOL? Disoccupati dai 16 anni in poi che hanno regolarmente assolto all'obbligo formativo Percettori di reddito di cittadinanza e NASPI Persone che lavorano con contratti di poche ore settimanali o con redditi molto bassi   Come fare domanda per ottenere GOL con ENGIM? Fissa un appuntamento con il tuo CPI (Centro per l'Impiego) di riferimento per la profilazione Chiedi lo stacco del tuo Assegno GOL con ENGIM Dopo pochi giorni il tuo coach ENGIM ti contatterà per scegliere insieme la miglior formazione (OPAL-Offerta Politiche AttiveLavoro) tra i percorsi GOL di ENGIM da 1 a 5 con cui potrai realizzare i tuoi obiettivi.   Per informazioni: Puoi contattare uno degli sportelli ENGIM accreditati. oppure compila IL FORM GOL per essere contattato dai nostri esperti o preiscriviti al corso che ti piace di più nel catalogo corsi GOL.   SCARICA LA LOCANDINA GOL   Buona formazione ed esperienza di crescita!

Formazione a costo zero per i dipendenti

Il servizio #Fondimpresa ENGIM Veneto Siamo specializzati nel settore della formazione e del lavoro e in questi ambiti mettiamo la nostra competenza a disposizione delle aziende per assisterle nella realizzazione di piani formativi che utilizzano i finanziamenti di Fondimpresa. Lo facciamo in base ai fabbisogni concreti delle imprese nel territorio, tenendo conto delle esigenze di riqualificazione e inserimento delle persone. Il nostro obiettivo è agevolare l’accesso alla miglior formazione ad aziende e lavoratori. Consulenza professionale dedicata offerta formativa ricca di proposte su tutto il territorio regionale con percorsi innovativi legati alla digitalizzazione e allo sviluppo delle soft skills in azienda  valutazione e progettazione del piano formativo  supporto per far aderire la tua azienda a Fondimpresa o per verificare se risulti già iscritta I PERCORSI Intelligenza emotiva per il benessere e la creatività in azienda – 20 ore Comunicare efficacemente nel proprio contesto lavorativo e parlare in pubblico – 20 ore   Soft Skills per il lavoro proattivo in team – 20 ore   Arteterapia per l'interpretazione delle emozioni proprie e degli altri – 20 ore   Libroterapia per lo sviluppo di idee e soluzioni innovative – 20 ore Information Retrieval per il reperimento di informazioni professionali – 20 ore Intelligenza emotiva nella scelta e nell'impiego dello strumento informatico per l'interazione interna ed esterna all'azienda – 20 ore   Condividere file in cloud a costo zero con clienti e fornitori usando le tecnologie informatiche CAD-based per la realizzazione di soluzioni manifatturiere – 20 ore Elementi e modelli di grafica tridimensionale finalizzati alla condivisione e comunicazione del progetto manifatturiero – 30 ore   Utilizzare le tecnologie digitali per realizzare una progettazione sostenibile attraverso la valutazione dell'impatto energetico ed ambientale – 30 ore   Per preiscrivere la tua impresa compila il form qui sotto inserendo come interesse Corsi Fondimpresa.     FORM   L’attività formativa si svolge a distanza FAD Puoi iscrivere fino a 4 allievi in due diversi percorsi per ogni piano formativo. Scegli il percorso formativo per far crescere la tua azienda e poi contattaci per iniziare a sviluppare il tuo piano formativo, sia che tu sia iscritto o meno al fondo.   Scarica il catalogo corsi finanziati I vantaggi della formazione a distanza FAD abbatte i costi sia per l'organizzazione, sia per lo studente.  azzera i tempi di spostamento   si possono seguire i corsi ovunque ci si trovi  le nuove tecnologie hanno reso le lezioni online sempre più simili a quelle in presenza  Destinatari Aziende PMI iscritte a Fondimpresa con sede operativa in Veneto Senza impegno le aziende non ancora iscritte possono contattarci per avviare la pratica di adesione.   Per richiedere maggiori informazioni compila il form inserendo come interesse Corsi Fondimpresa.     FORM   Contattaci per altri chiarimenti o per aderire al fondo Servizi al lavoro ENGIM Veneto Manuel Fochesato -  manuel.fochesato@engimvi.it(link sends e-mail) Giulia Valle - segreteria regionale  g.valle@engimveneto.org(link sends e-mail)         0444 325724   Continua a leggere per capire di più su #Fondimpresa  

Tecnico del restauro di beni culturali

Nella scuola ENGIM Veneto Professioni del Restauro di Vicenza, sono aperte le iscrizioni al corso Gratuito finanziato dalla Regione Veneto per diventare Tecnico del Restauro di beni culturali. Il corso si inserisce nel progetto Cantieri scuola e prevede 270 ore di stage in azienda. SCOPRI IL CORSO   Per informazioni: Telefono +39 0444946846 Cellulare o Whatsapp +39 334213639 restauro@engimvi.it

Orientarsi tra le opportunità

Grazie al Comune di Bovolenta e alla collaborazione stretta con altri 8 Comuni della provincia di Padova abbiamo organizzato   BUSSOLA LAVORO: Orientarsi tra le varie opportunità per trovare lavoro Giovedì 16 giugno alle ore 21:00 Nella sala conciliare del Comune di Bovolenta   Un incontro per tutte le persone che in questo periodo stanno cercando lavoro e desiderano orientarsi tra le diverse opportunità e comprendere: Come capire dove andare? Come scegliere il percorso più giusto per me? Come prevedere che cosa succederà da qui ai prossimi mesi? Per raccogliere queste ed altre informazioni ti aspettiamo giovedì 16 giugno ore 21.00 nella sala consiliare del Comune di Bovolenta. Con @ENGIM Veneto ci saranno tanti altri esperti a tua disposizione: Irecoop Veneto Gruppo Synergie VALI Sotto trovi la locandina. La partecipazione è gratuita. Ti aspettiamo.  

La sostenibilità è il nostro pallino

Nel corso dell’anno il tema della sostenibilità è entrato nelle scuole ENGIM Veneto ed è stato sviscerato in tanti ambiti quanti sono gli indicatori da #agenda2030 dell’ONU. Uno di questi ambiti è L’ACQUA. L'acqua è un bene di valore inestimabile perché fonte di vita. La possibilità di disporne con facilità nelle nostre abitazioni ci induce spesso a sottovalutarne l'importanza. Ma non tutti nel mondo ne dispongono allo stesso modo. Rimane per noi il dovere di comprenderne l’importanza, di valutare gli effetti che la scarsità comporta per tutti a livello ambientale e climatico e di conseguenza di cambiare i nostri comportamenti al fine di evitare gli sprechi. Senz’acqua non c’è né vita né possibilità di sviluppare un paese in alcun settore, sia esso primario, secondario o terziario.  In sintesi questo è il messaggio lanciato attraverso il video realizzato dagli studenti di ENGIM Veneto Verona. Un video con cui hanno partecipato e vinto il primo premio nella categoria scuole superiori al concorso “Sosteniamo il nostro ambiente!” promosso da @emobility-fassano nell’ambito della mobilità sostenibile. Venerdì 27 maggio 2022 si è svolta la premiazione.   Il video di ENGIM di Verona ha spiccato per qualità tecnica, artistica e per l’originalità degli elaborati.   GUARDA IL VIDEO  e dacci la tua opinione!   Sviluppato in collaborazione con @Luca Mercalli glaciologo e metereologo e con @Fabrizio de Blasi glaciologo e ricercatore presso ISP-CNR di Venezia che ringraziamo del contributo e del valore che hanno dato a questo e al precedente progetto #goodbyglaciers sullo scioglimento dei ghiacciai.  Questo premio è il risultato di un lavoro di mesi svolto nelle classi con gli studenti e ci conforta aver trasmesso ai giovani l’importanza e il valore di comportamenti virtuosi verso la sostenibilità in generale. Una competenza oggi importantissima per il ruolo che questi giovani avranno nella società dei prossimi anni. Complimenti a tutti gli studenti ENGIM Veneto Verona e ai loro insegnanti che hanno partecipato al concorso ma complimenti anche a tutti gli studenti che in questo periodo hanno approfondito il tema sulla sostenibilità a scuola. Segui i progetti sulla sostenibilità di Engim Veneto su veneto.engim.org alla pagina PROGETTI SPECIALI  

Vivi la tua esperienza all'estero!

Un progetto di mobilità professionalizzante con destinazioni in diversi paesi europei tra cui Spagna, Germania, Irlanda e Croazia. Un'opportunità che coinvolge oltre 100 studenti che frequentano i nostri percorsi di formazione professionale della durata triennale o quadriennale nelle 12 scuole ENGIM sul territorio Veneto e si articola in 4 settimane all’estero ospiti in famiglie o in strutture ricettive apposite. Come si svolge la permanenza all'estero: Durante la permanenza all’estero gli studenti svolgeranno un tirocinio di un mese in aziende straniere che permetterà loro di confrontarsi con il lavoro in un contesto diverso da quello italiano familiarizzando con la cultura e l'organizzazione locale. L'inserimento nelle famiglie host e le numerose attività di socializzazione previste durante il soggiorno, saranno preziosi per rafforzare le loro competenze linguistiche, di autonomia e relazionali. Durante la loro permanenza gli studenti saranno seguiti da due tutor: un insegnante di ENGIM Veneto e un tutor locale così da avere un riferimento sicuro per ogni esigenza e necessità. Una travolgente ondata di fiducia e di autostima che i ragazzi si guadagnano attraverso un bagaglio di competenze trasversali, come le capacità di problem solving, il pensiero creativo, il lavoro di gruppo, la condivisione... che contribuiranno a plasmare e rinforzare il loro carattere facilitando così la transizione dal mondo della scuola a quello del lavoro. Sono compresi e offerti gratuitamente ai partecipanti: preparazione pedagogica e logistica nella tua scuola; 4 settimane di tirocinio in aziende nel paese di destinazione; alloggio presso famiglie ospitanti o nelle residenze studentesche; vitto, abbonamento trasporti locali, assicurazione responsabilità civile e infortuni sul lavoro; supporto da parte di un tutor ENGIM Veneto che sarà in viaggio con gli studenti e assistenza di un operatore dedicato nel paese ospitante; viaggio A/R   Che cosa ricevono gli studenti al rientro:  certificazione e valutazione delle competenze tecnico professionali acquisite Europass “Curriculum Vitae” certificazione Europass Mobilità eventuali lettere di referenza e/o certificati rilasciati delle aziende estere.   QUI per saperne di più sui progetti di MOBILITA' INTERNAZIONALE ENGIM

Corso Gratuito WINE BUSINESS Manager

Hai dai 18 ai 29 anni e sei appassionata/o del settore VINO? Scegli la Work Experience con ENGIM, un percorso di orientamento, formazione e accompagnamento al lavoro. Il tuo percorso inizia dalla FORMAZIONE e termina con il LAVORO. Il progetto è stato realizzato per dare opportunità di lavoro ai giovani in un settore in forte crescita. 𝟱 𝗕𝗨𝗢𝗡𝗜 𝗠𝗢𝗧𝗜𝗩𝗜 𝗣𝗘𝗥 𝗜𝗦𝗖𝗥𝗜𝗩𝗘𝗥𝗧𝗜: Formazione gratuita in linea con le richieste e i trend del mercato con indennità di tirocinio Focus sui temi dell'agricoltura sostenibile Laboratori specifici per lo sviluppo e il rafforzamento delle "soft skills" tanto richieste dalle aziende Tirocinio in aziende del settore che stanno già aspettando persone da inserire Trasformi la tua passione in un lavoro sicuro senza spendere nulla.   Cosa aspetti? le iscrizioni sono ancora aperte    

Opportunità di formazione gratuita per over 30

Sono diverse le iniziative WORK EXPERIENCE PER L'INGRESSO NELLA PROFESSIONE proposte da ENGIM Veneto e finanziate dalla Regione nell'ambito dei percorsi per il rafforzamento delle competenze e per l’inserimento occupazionale rivolte a persone disoccupate Over 30. Le Work Experience, infatti sono opportunità formative altamente professionalizzanti e gratuite con un'altissima probabilità di inserimento nelle aziende partner che accolgono in tirocinio gli utenti coinvolti. ENGIM Veneto propone infatti: nella sede di Padova due Work Experience per l'ingresso nella professione di: Operatore di carpenteria metallica in ottica lean  Tecnico specializzato nel disegno di prodotto in area meccanica nell’innovazione 4.0. Nella sede di Verona Work Experience per l'ingresso nella professione di Tecnico specializzato dell'arredamento, con competenze nella valorizzazione e nel recupero degli ambienti interni. Trovi Tutte le informazioni nelle schede dei corsi!

Arriva la Pagellina Skillati per la vita!

A giugno sarà il tempo di valutazioni finali per tutti gli studenti d'Italia! In ENGIM c'è una novità. Accanto alla classica pagella gli studenti riceveranno anche la nuovissima “Pagellina di Skillati” rilasciata nelle classi che hanno lavorato con il metodo “Skillati per la vita®” per validare il livello di allenamento delle soft skill acquisite in classe.  Negli ultimi anni infatti, ENGIM Veneto ha messo a punto la nuova metodologia “Skillati per la vita®” per educare i ragazzi allo sviluppo delle Life Skills, quell’insieme di competenze oggi più che mai necessarie per affrontare le sfide della vita. Gestione delle emozioni e dello stress, capacità di lavorare in gruppo e di costruire relazioni efficaci, sviluppo del pensiero critico...sono alcune delle skill che favoriscono la crescita dei ragazzi e li preparano ad affrontare più efficacemente l’ingresso nel mondo del lavoro. La pagellina di Skillati è il risultato di un metodo di allenamento delle soft skill iniziato a ottobre in alcune classi delle scuole di formazione professionale ENGIM Veneto che ha visto gli insegnanti impegnati nel corso dell’anno con esercizi e attività mirate a promuovere la crescita socio emotiva dei ragazzi. È uno strumento innovativo proprio perché queste competenze trasversali non vengono misurate nonostante oggi abbiano assunto un’importanza pari, se non superiore, a quelle tecniche.  La loro codifica e riconoscimento al termine del percorso scolastico, permette ai ragazzi di spendersi meglio nel mondo del lavoro e di avere maggiori possibilità di occupazione.   La pagellina non ha carattere valutativo perché le soft skill si allenano nel tempo, ma vuole essere uno strumento in più per promuovere la crescita felice dei nostri allievi. Il prossimo anno il metodo “Skillati per la vita®” verrà diffuso in altre classi delle scuole di istruzione e formazione professionale (IeFP) di ENGIM Veneto a testimoniare l’impegno della scuola verso la crescita e lo sviluppo personale dei ragazzi. #Engimskillatiperlavita

In Classe verso la SOSTENIBILITÀ

All’avvio del progetto nella sede regionale di ENGIM Veneto di Vicenza, erano presenti il Direttore Generale Orazio Zenorini, il responsabile del progetto Antonino Stinà, i consulenti di #EAmbiente la società che accompagnerà la Fondazione ENGIM Veneto lungo il tragitto, oltre alla Responsabile e al team della sede  ENGIM Veneto di Verona Chievo che per prima inizierà il percorso. La sostenibilità è un concetto ormai imprescindibile della nostra società ed è un dovere nei confronti del pianeta e dell’uomo che lo abita. Come Fondazione ENGIM Veneto, realtà impegnata nella formazione e crescita delle persone, abbiamo il dovere di contribuire alla sostenibilità del nostro pianeta ad ogni livello, economico e sociale. È una responsabilità che come educatori abbiamo soprattutto verso i nostri studenti che tra qualche anno entreranno nel mondo del lavoro, perché nel corso della loro formazione apprendano come coniugare gli aspetti della loro professione a quelli, altrettanto fondamentali, della sostenibilità. Già da qualche anno in ENGIM Veneto abbiamo lanciato il marchio “Be Human Be Green”, che non è solo uno slogan ma testimonia il nostro orientamento verso l’ecologia di sistema. L’obiettivo è di contribuire a formare esseri umani responsabili delle proprie azioni, cittadini coscienti del proprio ruolo nella costruzione di una società integrata e multiculturale, lavoratori rispettosi dell’ambiente. Solo in questo modo potremmo immaginare davvero che le indicazioni fornite dall’Europa nell’Agenda 2030 trovino radici anche nella nostra collettività. Tanto da poterla cambiare, migliorandola. “Perché il vero cambiamento, passa attraverso la formazione”.  Per questo siamo orgogliosi di iniziare questo percorso.

Per avviare la tua impresa al femminile

Un Laboratorio e un percorso di alta formazione gratuito per le donne che intendono avviare una propria attività imprenditoriale.   Il percorso, promosso da IUSVE di Venezia, si rivolge a donne disoccupate e residenti in Veneto, interessate ad acquisire conoscenze e competenze di base necessarie per sviluppare e gestire la propria iniziativa imprenditoriale e ad individuare soluzioni innovative e impostare la migliore strategia per governare gli aspetti più critici della fase di avvio. Un'opportunità unica per l'alta qualità dei contenuti e le possibilità di sostegno per tutte le donne che si trovano nel delicato momento di affrontare il processo di sviluppo e realizzazione del proprio sogno imprenditoriale. Il percorso formativo ha la durata complessiva di 80 ore, suddivisa in due fasi che si caratterizzano per argomenti, durata, tool, modalità di erogazione e obiettivi differenti. Fase A) formazione d’aula ed esperenziale - Percorso di alta formazione per lo sviluppo di autoimprenditorialità. Fase B) consulenza individuale - Laboratorio per l’avvio d’impresa   La partecipazione è libera e gratuita. Le donne che si iscriveranno potranno frequentare il corso con un voucher gratuito. Il piano didattico è di 80 ore totali che si svolgeranno con modalità mista, sia in presenza che online. È richiesta la frequenza obbligatoria per almeno il 75% delle ore di lezione. Alla fine del percorso formativo verrà rilasciata un’ attestazione delle competenze.   DESIDERO SCARICARE IL PROGRAMMA CORSO AUTOIMPRENDITORIALITA'     PER INFORMAZIONI Monia Poli progetti@isre.it - Tel. 041.5498534  

Zero Spreco: concluso il progetto Young Innovators in Engim Veneto Vicenza

Vi ricordate di Young Innovators, Il progetto Europeo contro lo spreco alimentare che ha visto impegnati studenti e studentesse della classe terza Operatori Servizi alle Vendite di ENGIM Veneto Vicenza? Ne avevamo parlato in una news precedente A giugno abbiamo concluso il percorso educativo capitanato dalle docenti Stella Barbetta e Paola Franzina, che ha visto i ragazzi impegnarsi nel realizzare materiali di comunicazione da utilizzare all’interno dei punti vendita di Silene Bio a Vicenza, partner del progetto. Una sfida lanciata ai ragazzi dalla stessa Manuela Zonin di Selene Bio: realizzare una campagna contro lo spreco alimentare per i propri punti vendita con l’obiettivo di promuovere comportamenti più consapevoli e sostenibili. Dopo 4 mesi di intenso lavoro, lo scorso 3 giugno è giunto il momento della restituzione: loghi, tovagliette ludico-tematiche, quiz e materiali interattivi sono stati realizzati in classe dagli studenti e sono presentati in un webinar che ha visto coinvolti anche gli altri partner del progetto AESS - Agenzia per l'Energia e lo Sviluppo Sostenibile (Gianluca Avella) ERION (Antonella Castellano) ENEA (Amalia Zucaro) Un lavoro complesso ed articolato che è stato riassunto in sito internet dedicato visibile a questo link: Negozio Simulato - Zero Sprechi  Giovani innovatori sostenibili crescono L’entusiasmo dimostrato, la molteplicità delle proposte presentate e i momenti di confronto propositivi tra i team di lavoro sono la conferma dell’alto coinvolgimento ottenuto dai dei nostri studenti, che hanno vissuto un'esperienza intensa e positiva. Dall’altra parte, questo nuovo modo di interfacciarci con il territorio mettendo a disposizione la propria creatività per andare a incidere sullo Sviluppo Sostenibile, ci stimola a creare sempre maggiori occasioni di networking. Il nostro augurio è di ripetere presto una nuova esperienza e di farla diventare un modello perseguibile per tutte le nostre sedi.

Orientamento, Passerelle e Open Day

Orientamento, perchè è così importante? Scegliere la scuola da frequentare significa individuare e cogliere le possibilità che servono a realizzare le aspirazioni dei singoli studenti. Un decisione che è molto complicata quando parliamo di ragazzi in uscita dalla terza media, ma difficile anche per i genitori che si trovano a dover indirizzare i propri figli in un percorso di crescita e maturazione. Il ruolo dell’orientamento nella scuola aiuta proprio in questi delicati momenti di passaggio: permette di maturare la scoperta delle inclinazioni degli studenti e di individuare la strada più adatta da percorrere con convinzione per superare le sfide e gli ostacoli che si possono presentare. In ENGIM Veneto il percorso di orientamento è parte fondamentale di ogni percorso educativo di istruzione e formazione, ed è finalizzato a decretare il successo scolastico. Il servizio è modulato secondo le diverse fasi della crescita e ha lo scopo di far raggiungere la capacità di considerare l’apprendimento come un processo di crescita che non si esaurisce con la scuola, ma che coinvolge ogni momento della vita. Le passerelle: quando cambiare scuola è un’occasione di successo Una volta deciso il corso da frequentare può capitare di accorgersi di non avere l’interesse o la motivazione sufficiente per proseguire. Questo accade quando la scelta non è stata dettata da una decisione consapevole, cioè quando non si ha la reali consapevolezza delle proprie capacità o aspirazioni. In uno scenario di insoddisfazione latente, continuare il corso di studi può causare malessere e disagio nei giovani: cala in loro la motivazione ad impegnarsi o ad affrontare le minime difficoltà vanificando così il processo educativo e di apprendimento che diventa estremamente problematico. Difficoltà che possono sfociare nella scelta di abbandonare la scuola, chiudendosi così le porte a molte opportunità. Il servizio di orientamento scolastico aiuta a superare questo delicato passaggio. Grazie alle passerelle, i percorsi che agevolano  i passaggi tra i sistemi di istruzione e istruzione/formazione professionale, gli orientatori delle Scuole ENGIM Veneto non solo indirizzano verso percorsi più idonei, ma offrono un supporto concreto in tutte le fasi del cambio di indirizzo. Grazie alle passerelle infine si aiuta a prevenire la dispersione e abbandono scolastico instaurando un dialogo positivo con le famiglie e gli studenti. Gli Open Day sono sempre la soluzione migliore per venire a conoscere tutte le opportunità che le scuole ENGIM Veneto offrono. Se stai pensando di cambiare scuola o stai scegliendo cosa frequentare il prossimo anno scolastico, vieni a conoscerci. Cerca sul sito della scuola ENGIM nella tua città la data più vicina a te.

Dal progetto scolastico “Lotta alle mafie” prende vita il ‘Giardino del coraggio’ a Verona

Il Giardino del Coraggio inaugurato ieri a Chievo rappresenta un luogo prezioso per il significato che porta con sé e punto di arrivo del progetto Lotta alle mafie: aiuterà a diffondere la cultura della legalità e a prevenire il fenomeno della malavita per poterla contrastare e sconfiggere. Il progetto, condotto dalla professoressa Rosa Todde e dal prof. Valerio Veronesi accompagnati dall’esperienza di Roberto Fasoli di Avviso Pubblico, si è articolato in un percorso sviluppato su 17 argomenti (dal traffico di armi alla corruzione, dagli appalti pubblici allo smaltimento dei rifiuti) per portare alla consapevolezza di cosa sia la mafia, attraverso cenni storici, l’analisi delle sue caratteristiche, della sua organizzazione, dei reati legati ad appalti e molto altro. Per “Far passare a loro la cultura della legalità e della lotta contro le mafie perché i nostri giovani non devono più essere spettatori passivi ma promotori della legalità del futuro.” come sostiene la stessa professoressa Rosa Todde. Ora spetterà agli studenti prendersi cura del verde che, grazie alla loro responsabilità si impegneranno a mantenerne viva la memoria. La stessa panchina contro le mafie, posta all’interno del Giardino, è il risultato di un minuzioso lavoro di restauro realizzato dagli iscritti del corso per carrozzieri che hanno realizzato anche la targa di ingresso recuperando una portiera di automobile. Come hanno risposto gli studenti ad un tema così complesso? Con grande interesse e curiosità a dimostrazione che puntare sui nostri giovani è sempre un buon punto di partenza: grazie al lavoro fatto, i ragazzi hanno preso consapevolezza di come la mafia sia un fenomeno che riguarda tutti da vicino, conoscerne le attività e le modalità di azione sono il primo passo per sconfiggere anche i comportamenti omertosi. “Devo dire con soddisfazione che i lavori di gruppo svolti dai ragazzi hanno toccato una grande molteplicità di temi e si sono rivelati di grande qualità.” commenta Roberto Fasoli. L’auspicio è che il progetto di Verona possa essere replicato in tutte le sedi di ENGIM Veneto e nel maggior numero di scuole possibili. All’inaugurazione erano presenti: Federico Sboarina, Sindaco di Verona Anna Grazia Giannuzzi, Viceprefetto di Verona Massimo Toffanin, direttore rendicontazione e contabilità formazione professionale della Regione Roberto Simeoni, consigliere comunale con delega ad anticorruzione e trasparenza. Per Avviso Pubblico erano presenti Roberto Fasoli e Edi Maria Neri, Vicepresidente Pier Paolo Romani, coordinatore nazionale. Hanno fatto gli onori di casa il direttore generale di Engim Veneto Orazio Zenorini, la direttrice della sede Engim del Chievo Paola Merci e i professori Rosa Todde e Valerio Veronesi. Il risultato del lavoro svolto sarà pubblicato in un video sul sito di Avviso Pubblico che puoi vedere qui

“Abbiamo riso per una cosa seria”

Ogni anno partecipiamo con entusiasmo all’iniziativa del FOCSIV per sostenere l’agricoltura familiare in Italia e nei Paesi del Sud del Mondo. Quest’anno le adesioni hanno assunto un significato ancora più grande: dopo un anno di pandemia partecipare all’iniziativa è stato il segnale di aver compreso come siano i piccoli gesti fare la differenza. E questo cambiamento culturale lo abbiamo visto nei nostri e nei vostri volti: * quelli dei volontari che si sono occupati di distribuire 380 kg. di riso in Veneto * quelli di chi ci ha sostenuto economicamente per un totale di 2.431,00 €. che andranno a co-finanziare i progetti di Cooperazione di ENGIM Internazionale in Sierra Leone. Un grande risultato reso possibile solo grazie all'operato di due delle nostre scuole e un partner ENGIM Thiene "Patronato San Gaetano" che ha offerto il riso fuori dalle messe nel weekend e presso il Sangabar Associazione SELINEH di Montecchio Maggiore che ha offerto il riso fuori dalle messe nel weekend ENGIM Vicenza, "Patronato Leone XIII" che ha offerto il riso ai docenti con passaparola e con un banchetto in concomitanza con l'evento del'11 maggio scorso. Questi sono solo i numeri del Veneto: grazie alla collaborazione con ENGIM Internazionale e tutti i partner di ENGIM Nazionale coinvolti, “Abbiamo riso per una cosa seria” ha raggiunto diversi luoghi d’Italia. L'appuntamento è per l'anno prossimo. Noi non mancheremo.  

Campo Nazionale ENGIM 2020/2021 “Nessuno si salva da solo”

L’avventura del Campo Nazionale è l’appuntamento fisso per le studentesse e gli studenti delle scuole ENGIM di tutta Italia, che rappresenta il momento per rallentare il ritmo frenetico della quotidianità e accogliere riflessioni più globali, dove si invitano gli studenti a prendere posizioni riflettendo su come ogni singola azione possa trasformarsi in un gesto di vicinanza verso l’altro. Quest’anno, il Campo che si terrà dal 17 al 19 maggio ha per titolo “Nessuno si salva da solo” che prende ispirazione dall’enciclica di Papa Francesco “Fratelli tutti”. Un motto che ben si coniuga con i valori “Be Human Be Green”, che come ENGIM Veneto stiamo promuovendo nelle classi, che vede nell’ecologia integrale un nuovo modello nel quale una relazione più giusta, equa e sostenibile nei confronti del pianeta non può prescindere da un atteggiamento analogo nei confronti degli altri esseri umani. All’interno delle giornate di scambio previste dal programma, i ragazzi che parteciperanno, accompagnati e animati dai formatori presenti si interrogheranno sull’importanza della condivisione e del sogno per la costruzione di un futuro più fraterno, rispettoso e solidale. Si tratteranno temi e situazioni nelle quali saranno invitati ad immaginare, argomentare e condividere le idee per la realizzazione di un mondo più aperto, attento ai bisogni e alle necessità degli altri e di conseguenza maggiormente in pace. A causa della situazione sanitaria mondiale, il Campo di quest’anno è stato ripensato e ristrutturato limitando gli spostamenti ma permettendo ai ragazzi di vivere un momento di riflessione e condivisione. Grazie al confronto con i partecipanti delle altre Scuole e all’interazione, si svilupperanno attività mirate ad approfondire le tematiche proposte. Come si svolgerà l’evento L’evento si terrà nell’arco di tre giornate, dal 17 al 19 maggio 2021 dalle ore 8.00 alle 15.00. Ogni scuola ha scelto 10 “portavoci” che saranno fisicamente presenti all’interno delle rispettive sedi. La condivisione con gli altri istituti sarà online così da creare un network nazionale che vuole essere un momento di crescita, guidato dagli animatori e completato dalle tante testimonianze in programma. Ma non finisce qui! Nei giorni del Campo Nazionale 2021, che coincide con la Festa del Murialdo, è possibile donare l'equivalente di un caffè a Fondazione ENGIM, per permettere a sempre più giovani di partecipare al Campo Nazionale 2022. "1 caffè al campo" è un modo per sostenere il percorso di formazione dei nostri studenti. E' semplice e veloce. E' "solo" un caffè (ma anche di più se vorrai!). ☕ E' possibile effettuare con bonifico bancario, bollettino postale, paypal o satyspay. Per qualsiasi informazione: fundraising@engim.org.

Dalla Formazione al lavoro: Corso per AWS Certified Developer

Percorso gratuito di formazione e inserimento lavorativo per giovani under 30 per il profilo di AWS Certified Developer specializzato nello sviluppo e nella manutenzione di applicazioni basate su Cloud. AWS Developer è un progetto di formazione professionale gratuito, che ha l’obiettivo di formare talenti a livello locale, offrendo opportunità di sviluppo delle competenze nel Cloud AWS e di lavoro a 14 giovani disoccupati residenti in Veneto. Il progetto nasce dall'esigenza del Gruppo Amazon AWS di potenziare la propria struttura in Veneto sia attraverso l'inserimento di nuova forza lavoro specializzata sia attraverso lo sviluppo di una rete di start-up che beneficeranno e si integreranno con la rete di distribuzione commerciale e di vendita del gruppo. La sede delle attività di formazione è Treviso, il corso si svolgerà a distanza.  è richiesta la residenza o il domicilio in Veneto. ENGIM VENETO ha potuto offrire gratuitamente il percorso a 14 giovani laureati che vogliono inserirsi nel mondo del lavoro, grazie al finanziamento erogato dal programma Garanzia Giovani e dalla Regione Veneto. La qualità della formazione è garantita dall'alto livello di competenze delle aziende partner. Per la parte relativa allo sviluppo di impresa, infatti, il progetto è stato realizzato in collaborazione con T2I, società consortile della rete delle Camere di Commercio, specializzata nello sviluppo di nuove imprese, mentre per la parte di formazione e inserimento lavorativo nelle aziende hanno collaborato 𝗫𝗽𝗲𝗽𝗽𝗲𝗿𝘀, azienda partner certificata sui corsi ufficiali Amazon Web Services in Italia e la stessa Aws Italia. Il progetto è propedeutico all'inserimento lavorativo essendo sviluppato per preparare 14 giovani ad entrare al lavoro in 8 aziende partner del gruppo e per avviare altri 6 candidati all'apertura di una nuova start-up.  Nasce infatti dall'esigenza del Gruppo AWS di ampliare la propria infrastruttura in Veneto. Al termine della formazione, inoltre, è previsto lo stage in aziende ubicate a Vicenza, Padova e Rovigo.   Il programma AWS developer è progettato per adattarsi ai diversi livelli di esperienza e prepara i partecipanti a sostenere l’esame AWS Certified Developer, una certificazione che convalida le competenze nel cloud dalle aziende del gruppo.   Sai cosa è AWS Amazon Web Services? È una piattaforma di servizi Cloud in grado di offrire storage di database, distribuzione di contenuti, sicurezza, potenza di elaborazione e tante altre funzionalità a supporto della crescita delle attività delle aziende. Milioni di aziende utilizzano le soluzioni cloud AWS, ecco perché la professionalità dello Sviluppatore / Developer è oggi richiestissima. Perché dovresti cogliere questa opportunità? è l’unico corso in Veneto di alta specializzazione e professionalità a cui puoi accedere GRATUITAMENTE grazie al finanziamento di Garanzia Giovani e della Regione Veneto è l’unico corso propedeutico per ottenere la Certificazione ufficiale AWS Developer per gli sviluppatori che intendano provare la loro capacità a interagire con le API di AWS utilizzando i diversi SDK messi a disposizione. In questa certificazione si affrontano anche temi come “Code-level application security” (ruoli e utenze IAM, crittografia, etc.) è l’unico corso che prevede l'inserimento lavorativo nelle aziende del gruppo AWS per 8 partecipanti è l’unico corso che offre sostegno economico e accompagnamento all’apertura di nuove start up per 6 partecipanti è un percorso di alto livello per appassionati del settore viene erogato in collaborazione con trainer esperti e certificati AWS Le prenotazioni al percorso sono già aperte. Prenota subito il tuo posto alla pagina del corso che trovi al link qui sotto.   SCOPRI IL CORSO.   Un'occasione di crescere professionalmente e inserirti allo stesso tempo nel mondo del lavoro! I partner che collaborano alla realizzazione del progetto:

Engim Veneto e Confartigianato Vicenza

I fabbisogni formativi richiesti oggi dalle aziende richiedono un’attenzione particolare riguardo all’evoluzione delle tecnologie in ambito di riscaldamento e refrigerazione. Per questo motivo, è sempre più importante che le competenze di base che la scuola offre ai propri studenti debbano essere integrate con le conoscenze specifiche che solo le imprese possono offrire. Di seguito, l'intervenuto di Ugo Pasquale, direttore territoriale ENGIM Veneto, Vicenza, Padova, e Dario Dalla Costa, Presidente categoria Termoidraulici Confartigianato Vicenza che ci parlano della collaborazione aperta tra scuola e aziende del settore. Engim Veneto offre la qualifica di Operatore Termoidraulico e il quarto anno per il diploma professionale di Tecnico Termoidraulico in 4 sedi nel territorio veneto, a Vicenza, Padova, Treviso e Verona. Una professione che con l'avvento delle nuove tecnologie assume una veste nuova. Sempre più chi opera nel settore dovrà conoscere le tecnologie informatiche per comandare i dispositivi attraverso i nuovi device, App e Smartphone. Per i ragazzi tante nuove opportunità di far convergere una passione con una professione molto richiesta dalle aziende che oggi sono in difficoltà a reperire risorse adeguatamente formate. Perciò ENGIM VENETO ha aperto questa importante collaborazione.    

Anno dedicato a San Giuseppe

Il Papa ha indetto un Anno speciale di San Giuseppe, nel giorno in cui ricorrono i 150 anni del Decreto Quemadmodum Deus, con il quale il Beato Pio IX dichiarò San Giuseppe Patrono della Chiesa Cattolica. In quest'anno speciale noi di Fondazione ENGIM Veneto, che aderiamo all’Ente Nazionale Giuseppini del Murialdo, vogliamo celebrare il "nostro Santo" come un uomo giusto e saggio, un buon padre di famiglia. Un padre amato, nella tenerezza e nell'accoglienza, come lo descrive il Papa nella lettera apostolica “Patris Corde – con il Cuore di Padre” : non una figura silenziosa ma un uomo che ascolta, che accetta il disegno di Dio sulla sua vita e su quella della sua famiglia. Un lavoratore sempre nell'ombra che accoglie le fragilità. Dal suo operato, traiamo ispirazione ogni giorno.

Ennovation: Cittadinanza Globale e Sviluppo Sostenibile

Quali sono le innovazioni ENGIM Veneto sul tema della cittadinanza globale e dello sviluppo sostenibile? Nell'appuntamento ENNOVATION abbiamo portato al centro dell’attenzione le strategie educative per la cittadinanza globale attraverso l’intervento del Prof. Alessio Surian, Docente all’Università di Padova e coordinatore del team della Strategia italiana per l’Educazione alla Cittadinanza Globale, approvata dal Comitato Interministeriale per la con allo Sviluppo (CICS). “La formazione si deve focalizzare su percorsi che educhino ai nuovi paradigmi della sostenibilità e della compatibilità umana e ambientale” Inizia così l’intervento del Prof. Surian che espone come la consapevolezza del nostro “stare nel tempo” deve necessariamente fare i conti anche con le nostre abitudini quotidiane e sottolinea che il cambiamento di queste abitudini genera di fatto una paura. Nel momento in cui si deve davvero intervenire sulle scelte di tutti i giorni, infatti, è come se implicitamente mi venisse chiesto di uscire dalla mia zona di comfort, che è quella dell'abitudine, appunto. Questa affermazione, il fatto cioè di cambiare consuetudini che viste nella complessità delle iniziative umane sul pianeta non si possono definire sostenibili, ci rimanda al concetto di “punto di svolta” ripreso anche dalle scienze. Una visione riduzionistica del problema, una visione individualistica e troppo spesso lontana dall'impatto sul contesto globale, infatti, non permette una conoscenza complessiva dei reali problemi legati alla sostenibilità ambientale. Le azioni di cittadinanza globale dell'individuo e del singolo devono recuperare un modello sistemico, un riferimento più ambio e globale del loro impatto sul pianeta, tenendo conto di un design ecologico che guarda al metabolismo del territorio nel suo quadro ecologico complessivo. Comprendere questo fenomeno significa mettere in relazione tutte le componenti in campo: curare le relazioni tra le persone, ma nello stesso tempo, trovare pattern più ampi nei processi organizzativi della natura valorizzando le diversità per andare a decostruire i nostri preconcetti di discriminazione. Come educatori del mondo della formazione il nostro compito è di trovare le risorse interne andando ad interrogarci sulla nostra impronta ecologica. Questo permette di fornire consapevolezza su come ogni nostra azione trasforma il pianeta. L’approccio esperienziale è il metodo più indicato per riuscire a trasferire a studenti, ma anche agli stessi docenti, le conoscenze teoriche e pratiche per lo sviluppo sostenibile nel suo complesso, attento quindi agli stili di vita, ai diritti umani, al genere e alla promozione della cultura della pace anche e soprattutto nei rapporti quotidiani. Educare alla pace significa comprendere le diversità come un arricchimento reciproco, un processo che si attiva solo se si è in grado di stimolare la capacità di ascoltare per attivare processi di dialogo e confronto, che coinvolgano tutto il territorio educante, anche le famiglie. La strategia italiana prende ispirazione dal lavoro UNESCO “Nell’educazione un tesoro” per imparare a vivere insieme. La cornice UNESCO identifica 7 competenze - dall’operare scelte informate di cittadinanza attiva fino alla responsabilità per il bene comune - e 11 torsioni pedagogiche che diventano indispensabili per far crescere l’educazione alla cittadinanza globale nelle nostre scuole. Il pdf sulla strategia per ECG Italiana è visionabile a questo link   Le 7 competenze Cittadinaza attiva: saper operare scelte informate e applicare il sapere nella pratica; Approccio critico: saper decostruire le informazioni e comprendere come sono state costruite socialmente; Complessità e approccio olistico: comprendere le ecologie, le tensioni e gli equilibri mondiali nella consapevolezza di vivere all’interno di un sistema interdipendente in cui ogni azione provoca effetti sulle dinamiche locali e planetarie; Diversità culturale: saper considerare i contesti caratterizzati dalla diversità come potenzialmente vantaggiosi per tutti; Pratiche collaborative e dialogiche nell’affronatre i problemi e nei processi decisionali; Apprendimento trasformativo: l’impegno a produrre un cambiamento locale che influenzi anche il globale; Consapevolezza e responsabilità per il bene comune. Come abbiamo calato questa strategia all’interno delle scuole ENGIM Veneto? Spetta a Nicola Bellin nostro Referente all’Educazione alla Cittadinanza Globale presentare i progetti in corso e quelli futuri. ENGIM ha introdotto dall’anno scorso il percorso educativo BeHuman BeGreen, un'attività di cittadinanza globale che mira ad educare ai temi dell’agenda 2030 e non solo. Ogni scuola sta svolgendo singolarmente azioni concrete con percorsi didattici finalizzati all’educazione ambientale, civica e all’interculturalità, svolti anche in collaborazione con attori esterni quali aziende, ONG o consulenti. Ne sono stati un esempio l'adesione al progetto Young Innovator in collaborazione con l’Azienda Selene per sensibilizzare i giovani contro lo spreco alimentare l’iniziativa Abbiamo Riso per una cosa seria, il campo di Lampedusa in collaborazione con ENGIM Internazionale o  le attività con il Servizio Civile Universale. Ultima in ordine di tempo l'esperienza di formazione sulla pedagogia antirazzista, in collaborazione con Progetto Mondo Mlal e ENGIM Internazionale. L’area di Educazione alla Cittadinanza Globale si unisce allo sforzo del lavoro svolto dall’Animazione Pastorale Giuseppina, con la quale collaboriamo per approfondimenti tematici - dalla giornata contro le discriminazioni fino ad attività di educazione ambientale svolte sul territorio. Questi percorsi sono finalizzati a creare maggior auto-consapevolezza intesa come la capacità di agire come cittadini del mondo. Il tema della consapevolezza e delle Life skills, inoltre sono ribadite anche attraverso le attività previste nel progetto Skillati per la Vita, introdotte in uno dei precedenti appuntamenti Ennovation. Tutte le attività sono esperienze capaci di calare la teoria nella quotidianità, proprio per educare attraverso il fare, caratteristica fondamentale delle nostre scuole. Cittadinanza Globale: i nostri obiettivi Entro il 2030 inoltre ENGIM si pone un altro importantissimo obiettivo: abbattere l’impatto ambientale delle scuole e ottenere le certificazioni di sostenibilità. Un percorso in fase sperimentale nella scuola di Chievo attraverso la costruzione di una coscienza ecologica concreta, attuata con la promozione di stili di vita green e sostenibili - dal plastic free al consumo di prodotti equo-solidali, fino al miglioramento dei consumi energetici. La sperimentazione durerà un anno durante il quale si analizzeranno buone prassi e modelli applicabili Per aderire ai diversi percorsi o per maggiori approfondimenti, è possibile inviare una email a ennovation@engimveneto.org  

Il Codice Etico raccontato da ENGIM Veneto Thiene

  𝗥𝗼𝗺𝗽𝗲𝗿𝗲 𝗹’𝗔𝗣𝗡𝗘𝗔 𝗱𝗶 𝘀𝗼𝗴𝗻𝗶 Riscoprire il valore del 𝗖𝗼𝗱𝗶𝗰𝗲 𝗘𝘁𝗶𝗰𝗼: docenti e non docenti di Engim Thiene si sono fermati per un momento di confronto e riscoperta dei pilastri della nostra scuola, solide fondamenta per i Sogni di domani Una Scuola che mette sempre la 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮 𝗮𝗹 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝗼 Una Scuola che riconosce il valore della 𝗕𝗲𝗹𝗹𝗲𝘇𝘇𝗮 in tutte le sue forme Una Scuola che prepara e che avvicina i giovani al 𝗟𝗮𝘃𝗼𝗿𝗼 Una Scuola che porta l’𝗘𝗾𝘂𝗶𝘁𝗮̀ non solo tra i banchi Ogni lavoratore di Engim è prezioso in questa avventura che si chiama Scuola Ogni lavoratore è il cuore pulsante del NOI, Noi Engim #fareilbenefarlobene

AxL i nuovi corsi ti aspettano

Abbiamo aggiornato i corsi di formazione per chi è titolare di Assegno per il Lavoro inserendo anche attività formative che si svolgono sia a distanza che in presenza. Le trovi ricercando i corsi on-line sulla nostra pagina CORSI PER ADULTI. In ENGIM VENETO vogliamo offrire un’opportunità di crescita alle persone che in questo momento non hanno un lavoro con la possibilità di scegliere tra tante diverse specializzazioni. Ecco perchè se sei disoccupato e assegnatario di Assegno per il lavoro puoi investire nella tua formazione per renderti più appetibile nel mercato del lavoro. E da oggi puoi richiedere l'Assegno per il Lavoro anche con lo SPID. Informati subito su come puoi fare. Non restare ad aspettare ma mettiti subito in moto, ci sono tanti percorsi per riqualificarti e aprirti al mondo del lavoro.   Alcuni dei prossimi corsi in partenza sono:   Aggiornamento per operatore della Termoidraulica (propedeutico al Patentino) - in presenza Gestione di siti e-commerce e Social Media Marketing (on line) Patentino del carrello elevatore     Verifica qui il CATALOGO CORSI AXL di ENGIM VENETO  

Finanziamenti per le imprese

Se sei un'imprenditore  puoi destinare una parte dell’orario di lavoro alla formazione dei tuoi  dipendenti senza costi aggiuntivi per la tua azienda e a parità di retribuzione. Proprio così: è infatti  lo Stato che finanzia le ore di lavoro che deciderai di dedicare alla formazione e alla crescita del tuo personale. Questo è possibile grazie al Fondo Nuove Competenze: una linea che finanzia la formazione per l’Italia che riparte,  per Imprese e lavoratori ancora più competitivi.   Fondo nuove competenze: di che cosa si tratta ENGIM VENETO collabora con ANAPIA ed ISRE per sostenere la ripresa delle attività e i processi di adeguamento organizzativi e produttivi delle imprese mediante l'innalzamento, la crescita delle competenze dei lavoratori o favorendo il loro rafforzamento nel mercato del lavoro. Lo strumento per raggiungere gli obiettivi di crescita per ripartire è il FONDO NUOVE COMPETENZE.   Un fondo pubblico costituito dal DL 34/2020 e reso operativo con Decreto del 9/10/2020, cofinanziato dal Fondo sociale europeo, per contrastare gli effetti economici dell’epidemia Covid-19. Permette alle imprese di adeguare le competenze dei lavoratori, destinando parte dell’orario alla formazione. Le ore di stipendio del personale in formazione sono a carico del fondo, grazie ai contributi dello Stato e del Fse - Pon Spao, gestito da Anpal.  Chi può accedere tutti i datori di lavoro del settore privato cha abbiano sottoscritto specifici accordi per destinare alcune ore lavorative allo sviluppo di percorsi di crescita e aggiornamento delle competenze dei propri lavoratori. I Vantaggi L’Azienda aumenta le competenze professionali del proprio personale, al contempo, ottiene la riduzione del proprio costo del lavoro; Il lavoratore mantiene la retribuzione al 100% senza le decurtazioni proprie degli ammortizzatori sociali; L’azienda che ha attuato o sta attuando ammortizzatori sociali può aderire con il solo vincolo che alla formazione non possono partecipare i lavoratori che al momento del corso si trovano in Cassa Integrazione; può essere adottato in contemporanea alle attività finanziate dai Fondi Interprofessionali, pur mantenendo una distinta rendicontazione tra le due linee. Cosa serve per il finanziamento: Accordo sindacale che ratifichi la rimodulazione dell’orario di lavoro e il piano formativo adottato  Piano formativo accompagnato dalla certificazione delle competenze professionali dei lavoratori coinvolti Tempistica: L’accordo sindacale deve essere sottoscritto entro fine Giugno 2021 L’esito della istanza di finanziamento si stima in 15 gg dalla data di presentazione 90 gg di tempo per realizzare il piano dalla data di autorizzazione Finanziamenti ricevuti: L’Azienda riceve il rimborso del 100% del costo del lavoro da INAIL, su richiesta ANPAL, in due tempi: 70% quale anticipazione al momento dell’approvazione; 30% a saldo entro 40 gg dalla conclusione delle attività 𝐏𝐞𝐫 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢: Compila il form CONTATTACI che trovi in fondo a questa pagina per chiedere informazioni su questo fondo o scrivici a: ENGIM VENETO dott. Manuel Fochesato m.fochesato@engimveneto.org   Leggi di più sul sito ANPAL  Scarica l'articolo su Il Sole 24 Ore    

Le politiche attive del lavoro e la formazione professionale dopo la pandemia

Il Centro di ricerche sulle trasformazioni territoriali del Nordest italiano LAN Local Area Network ha dedicato il numero della newsletter di gennaio 2021 alla descrizione dello scenario professionale che interessa la Regione Veneto nel periodo attuale, ovvero nel momento in cui la crisi pandemica è diventata da emergenziale a quasi endemica, profondamente radicata nel tessuto del mondo del lavoro. Oltre alla lettura del dato strutturale che quantifica il numero di posti di lavoro dipendente persi nel Veneto durante l’anno 2020 a 11.550, con un calo delle assunzioni che si attesta al 24% rispetto all’anno precedente, si calcola che, in termini di mancate assunzioni e rapporti di lavoro cessati, per il Covid-19 siano venuti a mancare 38.000 posti di lavoro. Alla luce di questo dato, sono stati raccolti da LAN una serie di contribuiti per raccontare come all’interno delle diverse realtà regionali, a partire proprio dalla Regione Veneto stessa, si stia intervenendo per dare una risposta coerente ed efficace dal punto di vista delle politiche attive del lavoro. Per ENGIM Veneto è stata interpellata Simonetta Crovato, Direttrice delle Politiche Attive del Lavoro, che ha descritto l’azione intrapresa da ENGIM Veneto assimilandola a quella di un girasole, che seguendo i bisogni e i fabbisogni del mercato del lavoro e le esigenze di utenti giovani o adulti da formare perché occupati o inoccupati, si muove di conseguenza. Si delinea un interlocuzione continua tra le esigenze dalle aziende e un’assistenza a chi si affaccia al mondo del lavoro, intervenendo sulla formazione di competenze, ma anche con upskilling e reskilling laddove necessario. Il lato positivo riguarda gli stanziamenti previsti dal governo grazie ai fondi del Next Generation EU e React EU, che rispetto al passato contempla maggiori investimenti nel settore della formazione e in particolare all’apprendistato Duale. A questo proposito aumenta il valore dato ad una pratica ampiamente adottata nelle Scuole Professionali ENGIM che favorisce stabilmente l’ingresso dei giovani nel tessuto delle aziende e delle imprese del territorio. La Direttrice prosegue l’intervista sottolineando quanto sia fluido e adattabile alle necessità del contesto, il lavoro svolto dagli enti di formazione che articolano percorsi di formazione per sviluppare le competenze più richieste dalle imprese. In questo senso l’operato di ENGIM Veneto mira a coinvolgere diversi attori per creare un network di sviluppo che, interpellando più voci - le Organizzazioni Sindacali, i consulenti aziendali, ma anche i consulenti del lavoro e le stesse imprese interessate da percorsi di tirocinio - possa intercettare tutti i fabbisogni di qualificazione e riqualificazione oltre che di inserimento e reinserimento dei lavoratori. Come a dire che contemplando più punti di vista, è possibile migliorare i percorsi di formazione e inserimento lavorativo. Non viene dimenticata neppure la spinta all’imprenditorialità giovanile, un settore che può beneficiare di esperienze pregresse analoghe, oltre che di uno sguardo che contempla pratiche che non si limitano al nostro paese ma guardano all’Europa. La formazione che propongono le Scuole Engim, continua la dott.ssa Crovato, punta inoltre allo sviluppo delle competenze trasversali e dell’intelligenza emotiva, andando quindi a delineare quei profili professionali competenti a livello di soft skill tanto ricercati nel mondo del lavoro. In questo contesto, il saper fare si declina quindi nel saper divenire, nella capacità di intervenire, anche autonomamente, in modo continuativo nella propria formazione per rispondere alle esigenze di un mercato in costante evoluzione. Per quanto riguarda i progetti, va detto che grazie alle risorse messe a disposizione dalla Regione Veneto (delibera della Giunta Regionale n. 527 del 28 aprile 2020), è stato approvato il bando “PERCORSI - Sostegno all’occupabilità dei soggetti svantaggiati attraverso percorsi di riqualificazione professionale e aggiornamento delle competenze per il lavoro”. Questo progetto è un buon esempio di cosa significhi intercettare i bisogni delle aziende, organizzare percorsi formativi e di tirocinio che possono diventare veri e propri inserimenti lavorativi. Nell’ambito delle politiche attive del lavoro, Crovato ricorda che è fondamentale l’apporto del servizio pubblico e quindi di realtà come ANPAL o la stessa Regione Veneto per coordinare percorsi di inserimento professionale che siano percorsi di inclusione sociale e che guardino anche agli utenti delle fasce più svantaggiate. ENGIM Veneto è un ente che ben si integra nel tessuto socio-economico del territorio (i partner, le aziende, le imprese, ma anche gli enti e le istituzioni) e che contemporaneamente guarda alla prossimità, alla vicinanza umana e relazionale con gli utenti, per offrire un servizio che sia effettivamente personalizzato. Il tema dell’inclusione è forse uno dei più cari e vicino ai valori universali promossi da ENGIM, a questo proposito è opportuno segnalare la convenzione sottoscritta con Caritas della Diocesi del Patriarcato di Venezia per la difesa del diritto del lavoro, un diritto appunto universale, anche per i soggetti più svantaggiati. Gli sportelli lavoro ENGIM favoriscono infatti orientamento e accesso al mondo professionale anche agli utenti delle fasce più svantaggiate, che spesso incontrano le maggiori difficoltà nella ricerca di lavoro.

Che bel lavoro di squadra

Quando si lavora in squadra sembra scontato essere tutti dalla stessa parte, vero? Eppure non è sempre così: capita che i desideri individuali possano scontrarsi con quelli che sono gli obiettivi generali del gruppo. Superare la sfera personale per entrare ad “appartenere” ad un gruppo è l’allenamento delle soft-skills che con Skillati per la Vita, vogliamo andare a potenziare. E, dato che si parla di allenamento, porteremo ad esempio una metafora sportiva per la disamina del team working. Pensiamo ad una squadra di calcio: l’obiettivo è vincere il campionato, non essere il capo-cannoniere, giusto? Ecco allora che tutti i giocatori concorrono nell’effettuare l’assist perfetto verso l'attaccante o chi si trova in posizione da goal. Tenere la palla per sè, potrebbe allungare i tempi dell’azione, far prendere il possesso all’avversario, permettere al portiere di prepararsi al tiro e quindi… aumentare le possibilità di sbagliare la rete. Tutti avrebbero piacere di essere il bomber, gli eroi della partita, questo si sa, ma per il bene della squadra, ognuno rispetta il proprio ruolo per portare a casa la vittoria. L’espediente calcistico calza a pennello con tutti gli caratteristiche che compongono un team working efficace ed efficiente: Gli obiettivi chiari e raggiungibili: vincere la partita per scalare la classifica La chiarezza dei ruoli: rispettare la propria area per coprire ottimamente le azioni in campo La collaborazione tra i membri: i passaggi per conquistare il centrocampo avversario La facilitazione del lavoro dell’altro: gli assist al compagno di squadra L’assunzione comune dei rischi: un fallo in area di rigore Così come nel calcio, anche nei team avere ben chiari ruoli ed obiettivi contribuisce a creare dinamiche sane, che portano tutti i membri ad essere soddisfatti e lavorare insieme in modo più efficiente. Questa competenza, molto interessante per la crescita dei nostri studenti, è un ottimo esercizio anche per gli adulti e per tutti coloro che si trovano a collaborare in progetti comuni. Team working: obiettivi chiari, raggiungibili e responsabili Per un lavoro di squadra efficiente è indispensabile definire obiettivi chiari e raggiungibili, in modo che i singoli possano sentirsi realizzati e motivati al compito. Anche la condivisione delle responsabilità crea un ambiente migliore, in cui tutti si sentono pedine fondamentali per il buon successo dell’impresa. Per misurare se il lavoro di squadra è stato efficace si esaminano la qualità dei risultati, il processo di lavoro verso il raggiungimento degli obiettivi e le sensazioni dei membri del team durante l’esperienza. Ma come fare per contribuire a un buon Team Working? Promuovi la partecipazione di tutti/e: è importante che tutti i membri abbiano lo stesso valore, anche quando hanno idee, punti di vista e opinioni diverse. Vince il motto l’unione fa la forza, quindi è fondamentale che tutti siano e si sentano coinvolti. Lavora in modo propositivo: cerca di essere empatico nei confronti degli altri componenti del team, ascolta attivamente le diverse proposte e valuta tutti i punti di vista. Sii responsabile e abbi fiducia: quando prendi una responsabilità portala a termine. Se tu lavori bene anche il resto del gruppo può lavorare bene, se invece non rispetti gli accordi, condizioni anche il lavoro degli altri. Fidati degli altri membri e delle loro capacità così come ti fidi di te stesso/a e delle tue capacità.  ________ Skillati per  la vita è il metodo ENGIM Veneto che allena l’intelligenza emotiva e le soft skills dei ragazzi. Una sfida importante che ha lo scopo di incrementare il benessere degli studenti e le abilità di cui necessitano per accedere al mercato del lavoro, affiancando alle competenze tecniche quelle dell’area dell’intelligenza emotiva.

L'iniziativa del logo-mosaico che coinvolge tutte le nostre scuole

Con la riprese delle lezioni in presenza, le sedi Engim Veneto sono state coinvolte in un progetto comune lanciato a Natale dal gruppo di ANIMAZIONE PASTORALE GIUSEPPINA: interpretare in un mosaico il logo ENGIM Veneto. Don Tony, padre provinciale dei Giuseppini del Murialdo, nel videomessaggio natalizio mandato agli oltre 3000 studenti ENGIM Veneto prima delle vacanze, avevo detto “Ognuno di noi è rappresentato da una piccola tessera di un grande mosaico che è la famiglia dell’Engim; è un segno per dire che se ciascuno farà la sua parte renderemo più bello il mondo intero”. Queste parole sono la sintesi dei valori racchiusi nel nostro logo, che rappresenta, infatti, un mosaico in movimento che va a comporre una forma circolare secondo un progetto che resta da scoprire, ma che è abbozzato dalla disposizione delle stesse tessere. Il logo si collega al motto: è tempo di costruire.  Il tutto costituisce il messaggio rivolto agli allievi e agli operatori dell'ENGIM, che può essere così sintetizzato: “Giovane, è questo il tempo di costruire la tua personalità, la tua professionalità e la società nella quale ti stai inserendo, con una partecipazione attiva ed illuminata. Ogni giorno poni una tessera sul tuo mosaico, con costanza e fiducia in te stesso. Non sei venuto al mondo per caso, ma per assolvere una missione, che solo tu puoi adempiere”.    “Il mosaico è incompiuto per poter poi costruire in un futuro prossimo… tutti noi insieme siamo un gruppo, in questo periodo così particolare che stiamo vivendo ci siamo resi conto di quanto sia importante collaborare, perchè ognuno di noi è indispensabile per creare un team efficiente”, racconta Alice - studentessa al terzo anno del corso per Tecnico del Restauro di Beni culturali, della sede delle Professioni del Restauro di Cavazzale. L’idea di lavorare insieme ad un progetto comune incontrano anche le parole espresse da Papa Francesco nell’ultima enciclica “Fratelli tutti”, dove il Papa ci invitano a passare dalla prospettiva dell’IO a quella del NOI, ricercando il valore della Comunità in cui coltivare il dialogo e l'amicizia sociale in una cultura dell'incontro, dove  “tutti compongono un’unità ricca di sfumature, perché il tutto è superiore alla parte”.   Che questo importante messaggio ci accompagni sempre.  Il risultato dei lavori dei nostri studenti è nella gallery 

Empatia, quando mettersi nei panni degli altri aiuta le relazioni

Empatia è il la soft-skill sempre più richiesta nel mondo del lavoro, e non solo. Si tratta della capacità di “mettersi nei panni” degli altri fino a comprendere gli altrui stati d’animo e viverli come se fossero nostri. Per un adolescente non è sempre facile comprendere chi è in difficoltà, perchè la capacità di sviluppare questa abilità si perfeziona nella fase dell’adolescenza ed è connessa allo sviluppo cognitivo. Essere empatici non significa “dare buoni consigli”, ma comprendere i segnali non verbali, imparare ad ascoltare attivamente e ad avvicinarti agli altri senza timore. Entrare in una relazione empatica con le persone permette per rafforzare le relazioni, migliorare la qualità dei rapporti e, di conseguenza, ridurre le occasioni di conflitto con le altre persone. Negli appuntamenti di Skillati per la Vita, parliamo anche di questo, di empatia, l’abilità sociale di fondamentale importanza che rappresenta uno degli strumenti di base di una comunicazione interpersonale efficace e gratificante. Empatia: il primo passo è conoscere i segnali Comprendere gli altri è molto complesso, perché raramente le persone esternano a parole le loro emozioni. Quando vogliamo cercare di capire chi abbiamo di fronte è rilevante concentrarsi sulle sue espressioni del viso, sui gesti delle mani e sui movimenti del corpo. Il primo passo da compiere per entrare in contatto con questa abilità è proprio quello di partire da conoscere sé stessi. Alla base dell'empatia, infatti c’è proprio la possibilità di riconoscere nel vissuto altrui, vissuti già sperimentati nella propria esperienza emotiva e di vita.  Come la resilienza, anche l’empatia può essere allenata e spetta al nostro ruolo educativo il compito di favorire l’acquisizione di questa competenza, offrendo la nostra attenzione ai ragazzi, mettendo da parte le preoccupazioni e i pensieri personali, ascoltando attentamente i segnali che i ragazzi ci inviano senza voler per forza voler risolvere un problema o dando consigli, quanto piuttosto essere d’aiuto senza barriere e senza pregiudizi. Per allenare all’empatia è importante, ma spesso difficile da fare, imparare ad ascoltare con attenzione e disponibilità, saper stare in silenzio, dare cenni di conferma. Per farlo efficacemente è opportuno riconoscere i segnali per entrare più facilmente in sintonia con la persona con la quale si interagisce, partendo da un piccolo esercizio quotidiano. Allenare l’empatia: 3 cose da fare Leggere i segnali non verbali: quando incontriamo qualcuno dedichiamo qualche secondo per osservare il suo viso e i movimenti del corpo, il tono di voce e lo sguardo e proiettiamolo verso le emozioni che ti fanno provare Avvicinarsi agli altri senza timore: quando ci accorgiamo che qualcuno ha qualcosa che non va, chiedi come potresti essere d’aiuto Imparare ad ascoltare: tutti abbiamo bisogno di un piccolo sfogo qualche volta. Come noi, anche chi ci sta vicino. Avvicinarsi, offrire aiuto e ascoltare attivamente, senza per forza voler risolvere o dare consigli, è un’arte importante da imparare. Così come imparare ad ascoltare in silenzio, per capire che cosa sta provando realmente. Se vuoi dargli qualche consiglio o abbracciarlo, chiedigli il permesso. ________ Skillati per  la vita è il metodo ENGIM Veneto che allena l’intelligenza emotiva e le soft skills dei ragazzi.
 Una sfida importante che ha lo scopo di incrementare il benessere degli studenti e le abilità di cui necessitano per accedere al mercato del lavoro, affiancando alle competenze tecniche quelle dell’area dell’intelligenza emotiva.

Young Innovators 2

Da alcuni mesi abbiamo predisposto un ciclo di attività didattiche che hanno lo scopo di sensibilizzare i giovani e renderli capaci di agire come “attori del cambiamento”, innescando meccanismi d'innovazione e di sostenibilità. Partecipare al Progetto Europeo Young Innovators 2 è uno dei nostri metodi: nel lavoro sulla lotta allo spreco alimentare - condotto con gli alunni e le alunne della classe terza del corso Operatori di Servizi di Vendita, guidati dalle docenti Stella Barbetta e Paola Franzina di ENGIM Veneto Vicenza - abbiamo voluto evidenziare il ruolo della scuola come palestra innovativa nell’educazione di temi legati alla cittadinanza globale e all’Agenda 2030. Il 29 gennaio abbiamo concluso il primo step del percorso con un evento di formazione attiva, che ha visto partecipare importanti partner ed esperti impegnati nella lotta allo spreco alimentare. Per il progetto Young Innovators erano presenti: - Antonella Castellano di ERION - Amalia Zucaro di ENEA - Gianluca Avella di AESS (Agenzia per l'Energia e lo Sviluppo Sostenibile) I buoni esempi da seguire I partner coinvolti sono partiti da idee innovative per la gestione dei RAEE (Rifiuti di Apparecchiature Elettriche ed Elettroniche) nate da ragazzi e ragazze delle scuole di Cava dei Tirreni (NA) e Cormano (MI) nel corso delle precedenti edizioni. La partecipazione del dott. Alfonso Villafiorita, ricercatore del centro FBK di Trento, ideatore della startup Share.Tech ed esperto di spreco alimentare, ha offerto una visione d'insieme a livello internazionale sul tema, rispondendo ad alcune domande degli alunni. Per contestualizzare i temi globali a livello locale, è stato fondamentale il contributo di SILENE. Manuela Zonin ha raccontato come, partendo nel 1989 con la formazione di una cooperativa di promozione del consumo di cibo sano, siano divenuti il primo negozio di alimenti biologici di Vicenza.  La dott.ssa Zonin al termine del suo racconto ha lanciato agli alunni una sfida: contribuire con la loro creatività all'ideazione, costruzione e promozione di diverse iniziative di lotta allo spreco alimentare, per sensibilizzare ancor di più i clienti SILENE.   Spreco alimentare: imparare facendo Con questo compito ci ritroveremo a fine anno per concludere il progetto. Un momento fondamentale dove saranno i ragazzi ad essere protagonisti del cambiamento: le loro idee contribuiranno a migliorare il proprio territorio, attraverso questa esperienza che si inserisce all’interno delle azioni che ENGIM Veneto sta conducendo per promuovere lo Sviluppo Sostenibile nel quadro dei 17 obiettivi dell'Agenda 2030. Un grazie a tutti i partner intervenuti e all'impegno dei protagonisti ENGIM Veneto che hanno lavorato per la buona riuscita dell'evento: - gli alunni ed le alunne della terza OSV, oggi rappresentati dalla portavoce Patrikia Roberta Ciuta; - le docenti Stella Barbetta e Paola Franzina, per l’impegno e la lungimiranza di ampliare la formaizone ai temi di carattere globale;   - Nicola Bellin, referente per l’Educazione alla Cittadinanza Globale di ENGIM Veneto, per l’organizzazione puntuale e il continuo stimolo e confronto su tutti i temi proposti da questi interessanti percorsi formativi.

Ospiti del webinar Six Second Misurare l’intelligenza emotiva nei contesti educativi

Chiara Bonuzzi, EQ Assessor & EQ Educator sarà ospite del webinair di Six Seconds Misurare l’intelligenza emotiva nei contesti educativi che si terrà online il prossimo 1° Febbraio a partire dalle ore 18. L'invito ci permetterà di illustrare come il progetto Skillati per la Vita sia un modello valido, efficace e funzionale per trasferire il tema della soft-skill all’interno del mondo della scuola. Il progetto, iniziato lo scorso anno con la Certificazione Six Seconds di alcuni nostri operatori, ha formato docenti e dirigenti ENGIM Veneto ad un approccio al social emotional learning basato su evidenze specifiche, come la misurazione psicometrica di Six Seconds al fine di inserirno nel sistema didattico-formativo. Il webinar è condotto da Manuel Caviglia, Responsabile Education per Six Seconds Italia, che fornirà le basi dell’apprendimento socio-emotivo (SEL, Social and Emotional Learning) e illustrerà la sua importanza dimostrata nello sviluppo educativo. Sarà inoltre l’occasione per fornire strumenti efficaci per misurare l’intelligenza emotiva dei giovani e supportarli nella crescita, in sinergia con le famiglie. Il webinar è gratuito, ma i posti sono limitati Iscriviti qui Free webinar, con invio link Zoom 24 e un’ora prima dell’evento. La partecipazione alla diretta è garantita ai primi 100 che si connetteranno, a tutti sarà inviata la registrazione.

Alleniamo la Resilienza con Skillati per la Vita

Dal metodo ENGIM Skillati per la vita, un incontro per tutti i collaboratori ed insegnanti della Fondazione ENGIM Nazionale. Un'opportunità per allenarci tutti alle importanti competenze trasversali "Soft Skill" tanto ricercate oggi in tutti gli ambiti della nostra vita, personale e professionale. Si parte da una parola oggi più che mai attuale: RESILIENZA, una competenza a misura di tutti, adulti e adolescenti. Un termine che fa riferimento alla capacità dei metalli di resistere alle forze che vi vengono applicate, la resilienza è il contrario della fragilità.  Nel corso della formazione all'interno del metodo Skillati per la vita alleniamo docenti e studenti ad affrontare in maniera positiva gli eventi traumatici o complessi, a riorganizzarsi con energia di fronte alle difficoltà e a restare sensibili alle opportunità che la vita offre, senza perdere la propria identità. Insomma, impareremo ad essere resilienti, a saper fronteggiare in maniera efficace le difficoltà, trovando nuovo slancio e motivazione per raggiungere i nostri risultati importanti.   Resilienza: la soft skill a misura di adolescenza L’adolescenza è quella fase della vita in cui le esperienze sono poche, ma in cui i sentimenti e le emozioni sono forti e totalizzanti. Ebbene, allenare alla resilienza permette di affrontare le situazioni difficili - un litigio tra amici, un’incomprensione in famiglia o un brutto voto a scuola - senza perdere fiducia in se stessi, senza scoraggiarci, senza chiuderci nei confronti del bello che ci circonda. Nell’appuntamento di Skillati per la Vita impariamo a costruire un piccolo bottino di risorse positive da utilizzare quando le situazioni ci sembreranno avverse e insormontabili, a comprendere gli avvenimenti e a trarre i giusti insegnamenti dall’esperienza vissuta.  La resilienza può essere allenata e spetta a noi adulti il compito di favorire l’acquisizione di questa competenza, agendo in modo da valorizzare nei giovani la fiducia in se stessi, la disponibilità al cambiamento, il coraggio di darsi nuovi obiettivi. Per mettersi in gioco con una marcia in più, è opportuno sperimentare il pensiero produttivo, ovvero allenare il cervello a vedere alternative e a pensare soluzioni. I consigli per allenare la resilienza Riconosco per primo il lato positivo delle cose: dietro ogni evento negativo c’è qualcosa che si può salvare. Dobbiamo capire quali risorse mettere in campo per recuperare il sorriso. Sbagliando si impara: nessuno nasce imparato, questo si sa. Ma come reagiamo quando ci accorgiamo di aver sbagliato? Se ci concentriamo sul “cosa stiamo imparando” dal nostro errore piuttosto che sul senso di umiliazione che ci attanaglia, abbiamo trovato la soluzione per trasformare l’errore in un momento di crescita. Per diventare più saggi, insomma.  Coltiva l'entusiasmo e l’ottimismo: abbattersi a seguito di un evento negativo è naturale, ma a volte ci intrappola in un sentimento di sconforto che non ci permette di vedere la luce in fondo al tunnel. Saper riconoscere le proprie responsabilità dietro ad una situazione, modificare il nostro atteggiamento e immaginare come sarebbe bello se le cose andassero diversamente, sono il primo passo da fare per fare in modo che questo miglioramento accada. ________ Skillati per  la vita è il metodo ENGIM Veneto che allena l’intelligenza emotiva e le soft skills dei ragazzi. Una sfida importante che ha lo scopo di incrementare il benessere degli studenti e le abilità di cui necessitano per accedere al mercato del lavoro, affiancando alle competenze tecniche quelle dell’area dell’intelligenza emotiva.

Scuola 2024-25 ecco quando iscriversi

È stata inviata oggi a tutte le scuole la nota con le indicazioni relative alle iscrizioni per l’anno scolastico 2024/2025. Le domande di iscrizione online devono essere inoltrate dalle ore 8:00 del giorno 18 gennaio 2024 alle ore 20:00 del 10 febbraio 2024 utilizzando le credenziali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale), CIE (Carta di identità elettronica), CNS (Carta Nazionale dei Servizi) o eIDAS (electronic IDentification Authentication and Signature). Per favorire le iniziative di orientamento delle scuole e offrire un servizio utile per le famiglie, da quest’anno è online la Piattaforma Unica, punto di accesso per usufruire dei principali servizi e strumenti del Ministero. E proprio all’interno della Piattaforma Unica è presente il nuovo punto di accesso alle iscrizioni online, con tutte le informazioni utili per la procedura: https://unica.istruzione.gov.it/it/orientamento/iscrizioni. Sulla Piattaforma potrà essere individuata la scuola d’interesse tramite il servizio “Scuola in Chiaro”. Sarà possibile presentare una sola richiesta di iscrizione online per ogni alunno/studente, ma potranno essere indicate fino ad altre due preferenze, nel caso in cui la scuola scelta non avesse disponibilità di posti per l’a.s. 2024/2025. La Piattaforma Unica avviserà in tempo reale, a mezzo posta elettronica e tramite l’app IO, delle variazioni di stato della domanda e consentirà di seguirne il percorso.   Per qualsiasi richiesta o dubbio le nostre segreterie didattiche sono a tua disposizione per darti supporto nella procedura di iscrizione.  Ricorda: per l'iscrizione devi verificare e segnarti il codice di iscrizione attribuito alla scuola ENGIM Veneto che hai scelto. Verifica con attenzione nome il nome della scuola e l’indirizzo ai seguenti link: ENGIM Verona ENGIM Vicenza ENGIM Tonezza ENGIM Thiene ENGIM Venezia ENGIM Mirano ENGIM Treviso ENGIM Oderzo

Apprendistato duale: lo sgravio fiscale continua anche per il 2021

Confermato, anche per il 2021, lo sgravio totale dei contributi per 3 anni per le assunzioni con contratto di apprendistato duale, quelli cioè finalizzati al conseguimento della qualifica e del diploma professionale, il diploma di istruzione secondaria superiore e il certificato di specializzazione tecnica superiore. (Dl n. 137/2020) Ad usufruirne saranno le aziende con un massimo di 9 addetti, che comprendono tutti i lavoratori subordinati, i part-time (conteggiati pro-quota), i tele-lavoratori.  Sono esclusi dal conteggio gli apprendisti e i lavoratori somministrati. Durata e costi dell’incentivo Lo sgravio previsto è del 100% degli oneri a carico delle aziende per le assunzioni effettuate nel 2021 per una durata di 36 mesi. Resta invariata la contribuzione a carico dell’apprendista. Una proroga che conferma l’efficacia dell’apprendistato duale come ponte tra scuola e lavoro. In ENGIM Veneto, il sistema duale è il modello formativo integrato tra scuola e lavoro che permette di imparare sia sui banchi di scuola sia attraverso il lavoro in azienda.  Una collaborazione diretta che collega l’apprendimento a scuola con le specificità del tessuto produttivo locale.

L’intelligenza emotiva nel percorso didattico ENGIM

Il percorso del progetto Skillati per la vita prosegue lavorando sulla formazione esperienziale per sviluppare al meglio competenze interpersonali e relazionali che arricchiscano la crescita degli studenti dentro e fuori dalla scuola. I docenti delle scuole coinvolte dalla sperimentazione (Verona, Thiene, Treviso, Oderzo e Venezia) hanno dedicato il mese corrente ad allenare nei ragazzi l’Autoconsapevolezza. Mettere al centro il proprio io, la propria persona e l’interiorità di ciascuno non esaspera l’individualismo, al contrario permette di accrescere la consapevolezza di sé per interagire meglio con gli altri riconoscendo bisogni e soddisfazioni personali.   Come si può allenare l'emotività a distanza? La Formazione a Distanza (FaD) non è stata un problema per le attività e gli esercizi ideati per questo allenamento emotivo, infatti gli strumenti utilizzati hanno permesso il coinvolgimento a distanza dei ragazzi che a partire dalle schede di presentazione hanno potuto lavorare sulla propria interiorità. Gli esercizi per l’allenamento dell’Autoconsapevolezza puntano a sollecitare tre diversi ambiti: quello prettamente emozionale per analizzare le proprie sensazioni e contestualizzarle nel rapporto con il mondo esterno; quello più intellettivo con il fine di valutare meglio pensieri ed opinioni personali rispetto alle situazioni quotidiane; l’ultimo è l’ambito che coinvolge la presa di coscienza dei propri punti di forza, da celebrare per accrescere l’autostima e dei punti di debolezza, da conoscere perché vengano accettati e migliorati quando possibile. Questo programma si articola in diversi momenti, che dalla valorizzazione delle Life Skill alla loro esercitazione in classe, diviene metodo per dare nuovo valore al percorso scolastico: ciascuna delle competenze trasversali allenata durante l’anno scolastico diventa quindi un valore rilevabile e quantificabile che comparirà nella valutazione finale di ogni studente coinvolto.   Una pagella con un bonus competenze per il mondo del lavoro Il fine con il quale questa sperimentazione è stata implementata nel modello formativo esistente è quello di arricchire le competenze degli studenti che al termine del percorso scolastico non avranno acquisito solamente conoscenze relative all’indirizzo scelto, ma avranno assimilato le Life Skill e le competenze relative all’intelligenza emotiva che il mondo umano e professionale contemporaneo richiede. La preparazione delle scuole interessate dal progetto Skillati per la vita aumenta le competenze a disposizione di ciascuno andando a valorizzare gli aspetti più emotivi e comportamentali dell’intelligenza per formare figure solide anche da questo punto di vista che possano quindi inserirsi nel mondo del lavoro con le qualità che le aziende ricercano sempre più frequentemente.

Cerchi lavoro e hai più di 30 anni?

Se stai cercando lavoro e sei interessato a specializzarti nel 𝘀𝗲𝘁𝘁𝗼𝗿𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝗱𝗶𝘀𝗲𝗴𝗻𝗼 𝗺𝗲𝗰𝗰𝗮𝗻𝗶𝗰𝗼 o in quello 𝗹𝗮𝘁𝘁𝗶𝗲𝗿𝗼-𝗰𝗮𝘀𝗲𝗮𝗿𝗶𝗼, verifica queste due nuove opportunità. La Regione Veneto, infatti ha approvato 𝗱𝘂𝗲 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗶 𝗽𝗲𝗿𝗰𝗼𝗿𝘀𝗶 “𝗪𝗼𝗿𝗸 𝗘𝘅𝗽𝗲𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲” proposti da Engim Veneto proprio con riferimento ai settori: D͟i͟s͟e͟g͟n͟a͟t͟o͟r͟e͟ ͟C͟A͟D͟/͟C͟A͟M͟ ͟c͟o͟n͟ ͟c͟o͟m͟p͟e͟t͟e͟n͟z͟e͟ ͟n͟e͟l͟l͟a͟ ͟r͟i͟d͟u͟z͟i͟o͟n͟e͟ ͟d͟e͟g͟l͟i͟ ͟s͟p͟r͟e͟c͟h͟i͟ La Work Experience per l'ingresso nella professione di Disegnatore CAD/CAM è un progetto di ENGIM Veneto finanziato dalla REGIONE VENETO Cod. 325-0002-256-2020 POR FSE 2014 - 2020 - Asse 1 Occupabilità DGR n. 256 del 02 marzo 2020. La formazione si svolge nella sede Engim Veneto di Mirano e il tirocinio si svolge in aziende che operano nella provincia di Padova     O͟p͟e͟r͟a͟t͟o͟r͟e͟ ͟d͟e͟l͟l͟e͟ ͟l͟a͟v͟o͟r͟a͟z͟i͟o͟n͟i͟ ͟l͟a͟t͟t͟i͟e͟r͟o͟ ͟c͟a͟s͟e͟a͟r͟i͟e͟ La Work Experience per l'ingresso nella professione di operatore lattiero caseario è un progetto di ENGIM Veneto finanziato dalla REGIONE VENETO Cod. 325-0003-256-2020 POR FSE 2014 - 2020 - ASSE 1 Occupabilità–DGR n. 256 del 02 marzo 2020. Si svolge nella sede Engim Veneto di Vicenza   𝗟𝗲 𝗔𝘁𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮̀ 𝗽𝗿𝗲𝘃𝗶𝘀𝘁𝗲 𝗱𝗮𝗶 𝗽𝗲𝗿𝗰𝗼𝗿𝘀𝗶  ✅ Orientamento e Coaching ✅ Formazione ✅ Tirocinio e supporto all’inserimento Lavorativo Sono percorsi dedicati a chi sta cercando lavoro con più di 30 anni di età, pensati per aiutare ad aggiornare e rafforzare le proprie competenze attraverso una formazione specialistica completata da un periodo di tirocinio in un’azienda del settore. Un’opportunità concreta di inserirsi nel mondo del lavoro proprio perché è stata realizzata in collaborazione con le imprese che operano sul territorio. La scelta dei settori del disegno meccanico CAD/CAM e delle lavorazioni lattiero casearie parte proprio da una richiesta specifica di ricercare figure professionali formate su specifiche lavorazioni in grado di spendersi attivamente in questi due mercati.   È questo l’obiettivo del bando promosso dalla Regione del Veneto per la realizzazione di nuovi interventi di Work Experience. I percorsi della durata massima di 10 mesi comprendono ore di orientamento, attività di formazione e un periodo di tirocinio in azienda da 2 a 6 mesi da svolgersi nella sede delle aziende partner. Inoltre per i tirocinanti che non percepiscono alcun sostegno al reddito è prevista un'indennità di partecipazione pari a 3 euro l'ora.   Se ti piace l’idea di lavorare nei settori   Disegno meccanico CAD CAM Operatore lattiero caseario   𝗖𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝗶 𝘀𝘂𝗯𝗶𝘁𝗼, 𝗹𝗲 𝗶𝘀𝗰𝗿𝗶𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝘀𝗼𝗻𝗼 ancora 𝗮𝗽𝗲𝗿𝘁𝗲!     

Offerte GIGA gratis per la didattica a distanza

Il governo ha stretto un accordo con i principali operatori mobili del settore - Tim, Vodafone e WindTre - che permetterà agli studenti di utilizzare le offerte di connessione a Internet sottoscritte, senza che i giga utilizzati per le lezioni in videoconferenza influiscano sul conteggio totale di quelli a disposizione con il loro abbonamento. Alcuni operatori hanno già attivato l’offerta; altri lo faranno nei prossimi giorni. Vodafone ha aderito all'iniziativa a partire da mercoledì 18 novembre, con una riedizione dell'offerta Vodafone Pass Smart Meeting. La durata è di 3 mesi, durante i quali sarà possibile fare videoconferenze e meeting online senza che il traffico dati consumato incida sul totale di quello a disposizione degli utenti; per attivare l'offerta basta cercarla nell'area Fai da te del sito di Vodafone o nell'app MyVodafone, mentre le app supportate sono Google Meet, Skype, Zoom, Microsoft Teams, Google Classroom, GoToMeeting, WebEx, Amazon Chime, WeSchool e Slack. WindTre partirà il 23 novembre. Non ha ancora attivato un'offerta di giga gratis per la didattica a distanza. I dettagli verranno diffusi nei prossimi giorni, ma si suppone che l'offerta si articolerà in modo simile a quelle delle aziende concorrenti – ovvero con il supporto delle piattaforme più utilizzate per un periodo di tempo relativamente esteso. Tim non ha ancora rilasciato informazioni su come intende procedere con l'offerta di giga gratis, ma da tempo ha una soluzione che si chiama E-Learning Card. L'offerta si attiva sul sito dell'operatore e prevede giga gratis per 1 anno sulle principali piattaforme di E-Learning, come Google Suite for Education, Microsoft Office 365 Education A1, WeSchool, Skype, Zoom, Amazon Chime, Cisco WebEx, GoToMeeting, Jitsi Meet e Axios.

Le ali del taffetà

Il progetto RRARO Retrogusto Sartoriale nasce come startup nel 2017 e mette al centro le persone. Il concept che muove la creatrice di questo brand, Roberta, è rivoluzionario nella sua semplicità: promuovere una cultura della moda che sia consapevole, sostenibile e trasparente in tutti i processi che la coinvolgono. Per lavorare con coscienza, RRARO propone capi di abbigliamento unici, che privilegiano sostenibilità e riutilizzo, andando a selezionare materiali e tessuti la cui manifattura si radica nel territorio. L’intenzione è quella di offrire alle persone la possibilità di comunicare la bellezza attraverso l’espressione della propria individualità nel proprio abbigliamento.   Che cosa significa bellezza etica? Nella moda, ricercare il bello e promuovere trasparenza e sostenibilità si può: dal disegno alla produzione, tutta la filiera produttiva di questo brand si esprime con cura e qualità dando valore alle eccellenze artigianali. Perché il sistema diventi accessibile e sostenibile occorre consapevolezza, e il progetto RRARO fa proprio questo, creare abiti unici che siano portavoce di valori che rispettino l’individuo e l’ambiente. RRARO è un brand indipendente che realizza capi sartoriali pensati e creati sulla specificità dei clienti. Rendere il lusso accessibile e virtuoso è uno degli aspetti che motivano la ricerca di una bellezza unica e non replicabile che si possa indossare andando oltre l’omologazione di tendenza.   L’importanza del dialogo con il territorio Formarsi e radicarsi dove aziende e artigiani del settore sono più attivi consente, oltre che alla possibilità di accorciare la filiera produttiva, di interagire con un network di contatti che si relaziona con continuità. Nel progetto formativo delle Scuole ENGIM questa attenzione al territorio è un valore condiviso: lo sviluppo e la crescita professionale dei nostri studenti è pensato anche in funzione della mondo del lavoro che li aspetta dopo la scuola. Dare valore al territorio non significa però limitare le proprie esperienze, la formazione scolastica e professionale è opportuno ricevano tutti gli stimoli possibili, anche per questo nelle nostre Scuole incoraggiamo tirocini e momenti formativi all’interno delle aziende e anche all’estero con il progetto Erasmus, che ci auguriamo possa riprendere in sicurezza non appena sarà possibile.     Il Corso ENGIM Veneto di Operatore dell’Abbigliamento è attivo nella Scuola ENGIM di Treviso. Con questo Corso di Formazione Professionale, domani potrebbe essere la tua startup la protagonista di una nuova storia di valore.

A Tonezza lo sanno … "CHI VOGLIO ESSERE"

3 classi coinvolte, 9 appuntamenti, 1 rete di collaborazioni. Sono i numeri del ciclo di incontri legati all’allenamento dell’intelligenza emotiva che è iniziato venerdì al College di Tonezza, con i ragazzi della 1A settore Pasticceria. I 14 alunni presenti, dopo aver visionato un video, hanno svolto alcuni esercizi pratici finalizzati ad animare un dibattito sui valori e i principi che li orientano nella propria vita, verso il raggiungimento dei propri obiettivi. Questo primo appuntamento è parte dell’esercitazione di "Skillati per la Vita" dal titolo CHI VOGLIO ESSERE, il metodo per accrescere lo Sviluppo della consapevolezza di sé, dell'empatia e delle relazioni efficaci. Gli incontri sono realizzati grazie alla collaborazione tra la nostra area Educazione Cittadinanza Attiva, APG - Animazione Pastorale Giuseppina e il progetto Skillati per la Vita, da cui si prenderanno le metodologie di esercitazione. “Crediamo fortemente in questo modello educativo che vedrà il coinvolgimento delle tre classi prime per tre incontri della durata di 1 ora ciascuno”, racconta Nicola Bellin Referente Educazione alla Cittadinanza Globale ENGIM Veneto. “Attraverso il confronto, la ricerca e la contaminazione costante delle idee vogliamo sviluppare le abilità “soft” necessarie per affrontare con consapevolezza le sfide del futuro” Ad animare l’appuntamento anche i docenti e referenti dell'Animazione Pastorale Giuseppina Denis Brunello e Deborah Menegolli. Non ci resta che aspettare il prossimo appuntamento!

Tre incontri per conoscere la Mission / Vision ENGIM

Anche quest’anno abbiamo creato alcuni momenti formativi per raccontare i Valori ENGIM ai nuovi assunti e a tutti coloro che sentono il bisogno di soffermarsi su alcune tematiche. Gli appuntamenti saranno tre, i primi due aperti anche al personale neo assunto delle altre Regioni, sulle seguenti tematiche: La contemporaneità del carisma di San Murialdo per i valori ENGIM Il tema della dell’inclusione nel percorso professionale L’importanza delle persone, delle risorse umane, dove ognuno è, parte integrante di una grande e organizzata famiglia Per garantire la presenza del maggior numero di persone, tutti gli incontri saranno svolti online attraverso la piattaforma Teams il venerdì dalle 14.30 alle 16.   Il calendario degli appuntamenti 13 novembre 2020 L’attualità del Carisma di San Leonardo Murialdo Comunicare i valori di ENGIM Intervengono: P. Antonio Lucente - Presidente nazionale ENGIM Denis Brunello - Coordinatore Animazione Pastorale Giuseppina in ENGIM Veneto Cristina Frescura - Coordinatrice Animazione Pastorale Giuseppina in ENGIM Veneto 27 novembre 2020 Non uno di meno: fare inclusione nella formazione professionale Intervengono: Marta Rigo – Responsabile Inclusione ENGIM Veneto Gianluca Daffi - Docente presso Università Cattolica del S. Cuore di Milano e collaboratore Centro studi Erickson di Trento 11 dicembre 2020 L’organizzazione e l’appartenenza ad ENGIM Veneto - L’importanza delle risorse umane Intervengono: Orazio Zenorini - Direttore Generale ENGIM Veneto Giovanni Artuso - Direttore Operativo ENGIM Veneto

Tutto quello che devi sapere sugli Open Day ENGIM

CONOSCI DA VICINO LE NOSTRE SCUOLE Clicca sul link qui sotto e prenota un OPEN DAY e un MINISTAGE o un colloquio di ORIENTAMENTO. Le attività sono solo su prenotazione. ENGIM VICENZA ENGIM TONEZZA  ENGIM THIENE  ENGIM VERONA  ENGIM VENEZIA  ENGIM MIRANO  ENGIM TREVISO   ENGIM ODERZO     Come scelgo la scuola per il mio futuro? Alla fine delle scuole dell’obbligo tante ragazze e ragazzi si trovano davanti al primo grande bivio della loro vita: cosa voglio fare da grande? Il consiglio di amici, parenti e genitori è importante, si sa, ma in questa delicata fase di passaggio è meglio non farsi influenzare dagli altri e prendere una decisione consapevole, magari dopo aver “toccato con mano” dove si trascorreranno gli anni più intensi della propria adolescenza. Per questo gli Open Day sono lo strumento adatto per imparare a muoversi nel mondo delle scuole superiori.  Se le tue passioni sono più pratiche che teoriche, le scuole professionali sono un’ottima occasione per metterti alla prova, anche perché hanno introdotto molte novità. Vediamole insieme. Cosa sono gli Open Day? Prima di tutto prendiamo confidenza con il termine: gli Open Day o “Scuola Aperta” sono le giornate che la scuola riserva ai futuri nuovi iscritti e alle loro famiglie per mostrare le sue potenzialità. Nelle scuole professionali ENGIM sono l’occasione per riassumere il piano dell’offerta formativa lasciano spazio ai docenti e agli orientatori per illustrare nel dettaglio i programmi e i progetti del nuovo anno scolastico. In questo dialogo aperto riusciamo a darti un quadro completo sui dati e sulle opportunità dei futuri inserimenti lavorativi che si possono raggiungere grazie ai nostri corsi professionali. Una visita alla struttura della scuola è d’obbligo e, compatibilmente con i decreti legislativi in tema di sicurezza Covid-19, è possibile organizzare visite guidate nelle classi e nei laboratori. Quali temi affrontiamo agli Open Day? Come scuola professionale avviciniamo la didattica alle esigenze del mondo del lavoro del nostro territorio. Per questo spiegheremo nel dettaglio in cosa consiste il Sistema Duale, quali sono i vantaggi dell’alternanza scuola-lavoro e della didattica dell’imparare facendo, vero fiore all’occhiello delle nostre scuole. Inoltre è nostra priorità far comprendere tutti i benefici di un percorso scolastico di tipo professionale, fondamentale per una scelta consapevole della scuola del futuro. La scuola professionale offre una formazione flessibile a tappe 3+1+1, così da lasciare ogni alunno libero di costruire il proprio piano di studi anno dopo anno, e decidere strada facendo cosa voler davvero fare da grande. Dopo i primi 3 anni è possibile fermarsi alla Qualifica o continuare con il 4° anno per conseguire il Diploma Professionale di Tecnico, e poi ancora con il 5° anno per arrivare al Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore. Questo significa che tutte le ragazze e i ragazzi sono incentivati a terminare l’anno di studio, riducendo drasticamente la tendenza ad abbandonare gli studi prima di averli terminati. Al termine di ogni tappa, infatti, la possibilità di trovare lavoro aumenta e anche in questo ENGIM può supportarti, attraverso il servizio di accompagnamento al lavoro che conta oltre 1600 aziende partner. Ci sono poi tutte le attività innovative di ENGIM, come i nuovi format virtuali, la Gamification (imparare attraverso i giochi), lo studio assistito, il potenziamento delle lingue straniere, i progetti di studio all’estero e molto di più. Tra socializzazione e life-skills: le attività integrative Durante gli Open Day non si parla solo di lezioni, di laboratori o di avviamento al lavoro, un ruolo molto importante è affidato alla descrizione delle attività ricreative, dallo sport ai percorsi di socializzazione per educare al rispetto, al confronto e alla sperimentazione. La collaborazione per ENGIM è molto importante: le nostre scuole sono una grande famiglia in cui è possibile avere un dialogo aperto con gli insegnanti per un confronto costruttivo e continuo, finalizzato ad una educazione integrale dei ragazzi e ad una collaborazione con i genitori in un periodo delicato qual è l’adolescenza di un figlio. Open day ENGIM: come puoi partecipare Quest’anno per garantire la sicurezza abbiamo implementato le occasioni di visita, ma per partecipare è obbligatorio prenotare. Lo potrai fare direttamente dal sito della scuola, nella sezione Orientamento. Potrai partecipare nei seguenti modi: OPEN DAY IN PRESENZA su prenotazione Per fare spazio a tutti, saranno consentiti solo 3 persone per ogni famiglia OPEN DAY VIRTUALI su prenotazione Si tratta di tour online della durata di 30 min. in cui un responsabile dell’orientamento mostrerà la scuola e risponderà a tutte le domande MINISTAGE in piccoli gruppi, in cui sperimentare  l’apprendimento tramite le attività pratiche che si svolgono in un laboratorio tecnico-professionale

La scelta della scuola superiore dipende solo da te!

Conosci da vicino le nostre SCUOLE. Clicca sul link qui sotto e prenota un COLLOQUIO DI ORIENTAMENTO o un OPEN DAY e MINISTAGE. Le attività sono tutte su prenotazione. ENGIM VICENZA ENGIM TONEZZA ENGIM THIENE ENGIM VERONA ENGIM VENEZIA ENGIM MIRANO  ENGIM TREVISO   ENGIM ODERZO Hai mai sentito dire che… Se sei bravo a scrivere i temi devi andare al classico, se ti piace la matematica devi andare al tecnico, se vuoi fare l’università devi fare lo scientifico, se vuoi girare il mondo devi fare il linguistico? Ecco, tieniti forte: adesso non è più così. Devi sapere che questi luoghi comuni se li sentono ripetere tutti i ragazzi della tua età, tutti coloro che stanno terminando la scuola secondaria di primo grado e che si ritrovano a dover decidere del proprio futuro. Scegliere cosa fare da grandi non è uno scherzo, ma è importante che tu sappia che il mondo della scuola è cambiato per andare incontro alle esigenze dei ragazzi, e oggi si adottano nuovi metodi di studio che stimolano all’apprendimento. Le possibilità sono molte e diversificate, per avere un quadro più completo delle occasioni è bene affidarsi a dei professionisti dell’Orientamento, persone preparate che ti aiuteranno ad affrontare la prima grande scelta consapevole della tua vita. In ogni scuola ENGIM VENETO è attivo un Servizio di Orientamento che si occupa di affiancare gli studenti nella scelta del percorso di studi più affine alle loro caratteristiche e in relazione con i profili professionali più richiesti dal mondo del lavoro.  Il servizio di orientamento, composto da figure professionali specializzate (Psicologi, Orientatori, Operatori del mercato del lavoro), sostiene i giovani nel loro percorso di crescita e li aiuta ad affrontare le diverse situazioni che incontreranno nel proprio percorso formativo. Per esempio devi sapere che le scuole professionali non sono lo sbocco per chi non ha molta voglia di studiare, ma piuttosto sono scuole altamente formative, dove gli studenti con attitudine alle attività pratiche possono diventare specialisti indirizzati verso un dato settore lavorativo. Permettono di fare un percorso scolastico a tappe, 3+1+1 dove costruisci da solo il tuo piano di studi cosicché, crescendo, capisci cosa va meglio per te. E sì, se vorrai potrai proseguire oltre il 5° anno e frequentare un Istituto Tecnico Superiore ITS altamente professionalizzante!   Orientamento ENGIM: come funziona La soluzione migliore per sapere cosa scegliere è cominciare a conoscere meglio le diverse proposte scolastiche. Per farlo potrai frequentare uno dei nostri Open Day per toccare con mano le attrezzature e vedere gli spazi che ti ospiteranno negli anni più importanti della tua adolescenza. Inoltre potrai prenotare un colloquio di orientamento personalizzato, che ti aiuterà a fare chiarezza sulle tue attitudini e potenzialità, a scegliere la scuola più adatta a te per iniziare a intraprendere un futuro professionale appagante partendo da una solida base. Infine, se ti vuoi mettere alla prova, organizziamo Ministage su prenotazione per far sperimentare ai ragazzi delle classi terze delle scuole secondarie di primo grado l’apprendimento tramite le attività pratiche che si svolgono in un laboratorio tecnico-professionale. Per evitare assembramenti tutte le attività di orientamento devono essere prenotate in anticipo sul sito o tramite telefono, in modo da poter garantire tutte le misure di sicurezza di prevenzione al Covid-19. Tante nuove opportunità che non vediamo l’ora di farti provare.  

Disabilità: lo stile di inclusione ENGIM Veneto

Il Modello ENGIM per la formazione delle persone svantaggiate si pone una grande sfida: rispondere con soluzioni efficaci ai bisogni del territorio, ma anche diffondere una nuova idea di inclusione sociale, che educhi alla valorizzazione delle differenze. Tutti gli interventi ENGIM in tema di disabilità sono accomunati da quello che definiamo lo stile ENGIM, una modalità che punta all’inserimento lavorativo delle persone fragili, in sinergia con le imprese e il territorio, e, al contempo, alla realizzazione personale di ogni individuo. Ne abbiamo parlato con la dott.ssa Marta Rigo, Responsabile e Coordinatrice di progetti ENGIM Veneto legati all’area inclusione, in vista delle iniziative di ottobre, che vedranno il costituirsi di una nuova impresa formativa nel settore della ristorazione e panificazione, supportata dall’azienda Julius Meinl Caffè. All’interno di questa impresa formativa, le persone con disabilità seguiranno il proprio percorso di formazione e allo stesso tempo lavoreranno all’interno del Bar della scuola ENGIM Veneto Thiene, il nuovo Caffè Aroma Inclusione. Ne è emerso che lo stile ENGIM lavora concentrandosi su due aspetti principali. Da un lato si interviene sulla capacità di promuovere una cultura dell’inclusione capace di contaminare il territorio, la cosiddetta capability. In altre parole, tutti gli interventi di formazione, sostegno e cura di ENGIM, mirano alla realizzazione delle persone con disabilità, migliorandone il proprio benessere e quello delle loro famiglie, ma anche intervenendo sul benessere della collettività circostante, ottenendo così un’inclusione più profonda, duratura e, soprattutto, partecipata. Dall’altro ENGIM lavora sull’approccio con cui si affronta il tema della disabilità, spostando l’asse della visione che mette al centro la cura della malattia, a quella che si concentra sulla persona in riferimento al suo contesto sociale e ambientale, puntando a far emergere le potenzialità di ogni individuo, formandolo alla libertà, al pensiero critico e all’autonomia. Questo approccio vede l’autonomia non solamente come sinonimo di indipendenza, ma come capacità di attivare un circuito virtuoso con l’ambiente e il territorio in cui questa persona vive, studia e lavora. In questo modo tutta la collettività ne trae vantaggio: prendere confidenza con la disabilità significa superare il pregiudizio che continua a considerare il soggetto fragile non integralmente adatto al lavoro. “Lo stile ENGIM sulla disabilità propone un approccio replicabile che parte all’idea di inclusione, intesa come educazione e valorizzazione delle differenze. Solo creando maggior confidenza con la disabilità possiamo superare il pregiudizio”  Marta Rigo - Responsabile e Coordinatrice di progetti ENGIM Veneto legati all’area inclusion

ENGIM: i nuovi Diplomi di 4° anno

Sono tante le occasioni professionali che si aggiungono all’offerta formativa dalle nostre scuole: merito delle novità introdotte dalle ultime delibere regionali volte ad innalzare la qualità dell’istruzione professionale e a contenere gli abbandoni scolastici prematuri, il cui tasso in Veneto si assesta su parametri vicini agli obiettivi fissati dall’Unione Europea. Le nuove specializzazioni rinsaldano la relazione tra scuola, territorio, imprese e cittadini attraverso una formazione a step che permette, dopo aver conseguito la Qualifica Professionale di Operatore III EQF, di proseguire negli studi. Il percorso di 4° anno è svolto con il metodo della formazione duale: gli studenti frequenteranno 490 ore in aula e nei laboratori della scuola e altre 500 ore di attività formativa all'interno delle Aziende partner del progetto. Per loro si apre inoltre l’opportunità di avviare un contratto di apprendistato di I° livello per continuare la propria formazione lavorando. Ciò permette di acquisire preziosa esperienza lavorativa fin dalla scuola senza trascurare la propria formazione necessaria per ottenere il titolo di studio. Al termine del quarto anno, infatti si consegue il Diploma Professionale di Tecnico, valido a livello europeo, che permette di: - continuare la scuola frequentando un percorso di Istruzione Formazione Tecnica Superiore di quinto anno (IFTS) al termine del quale si può proseguire con un percorso altamente specialistico di Istruzione Tecnica Superiore (ITS). - oppure passare all’Istruzione o scegliere di inserirsi nel mondo del lavoro. Sono garantiti stage e tirocini presso le migliori aziende del territorio. Sono tanti nuovi profili professionali che completano la nostra offerta formativa. Per il settore turistico alberghiero si aggiunge il Corso in Tecnico delle Produzioni Alimentari: una figura che oltre a conoscere la lavorazione e la produzione di pasticceria, pasta e prodotti da forno sa occuparsi dell’intero ciclo organizzativo-lavorativo e di fidelizzazione del cliente, dall’approvvigionamento delle materie prime fino al confezionamento e all'etichettatura dei prodotti. Per i servizi alle vendite spicca la figura del Tecnico Commerciale delle Vendite - Vendita assistita, un nuovo profilo che aggiunge competenze come la realizzazione del piano di acquisti, l'allestimento, la promozione, l'amministrazione d'esercizio e la gestione dei rapporti con il cliente.  Il comparto meccatronico riunisce i settori meccanico, elettrico, elettronico e del legno. Qui si potrà scegliere tra: Tecnico per la programmazione e gestione di impianti di produzione: Sistemi CAD CAM che aggiunge alla conoscenza dei sistemi CNC, le competenze per realizzare sistemi automatizzati CAD-CAM e linee robotizzate, anche individuando le risorse strumentali e tecnologiche, l'organizzazione operativa delle lavorazioni, l'implementazione di procedure di miglioramento continuo e la produzione di documentazione tecnica per la programmazione, conduzione, manutenzione ordinaria e per il controllo degli impianti e dei cicli di lavorazione. Tecnico elettrico: impianti elettrici civili/industriali specializzato anche nella realizzazione e manutenzione di impianti elettrici, nell'integrazione di sistemi di building automation e nella progettazione di impianti civili e industriali di piccola dimensione.  Tecnico riparatore di veicoli a motore: una figura professionale in grado di mantenere e riparare le parti e i sistemi meccanici, elettrici, elettronici incluso la riparazione e sostituzione di pneumatici e cerchioni. Sa inoltre gestire le fasi di accettazione, diagnosi, preventivazione e verifica/collaudo dei veicoli e la riparazione e manutenzione dei diversi sistemi, della carrozzeria al sistema ruota.  Il Tecnico del legno è la figura che si occupa della produzione, del restauro e della riparazione di mobili e manufatti in legno. Sa come trasformare e fabbricare parti in legno per la carpenteria e l'edilizia, come produrre prodotti in serie, come restaurare e riparare mobili intarsiati o decorati. Possiede inoltre competenze funzionali all’approntamento, monitoraggio, cura e manutenzione di strumenti, utensili, attrezzature e macchinari, alla documentazione e rendicontazione delle attività, alla produzione e finitura di manufatti di diversa tipologia.  Il corso professionalizzate in Tecnico Grafico prepara professionisti nel settore della grafica, del multimediale e del web, attraverso una conoscenza approfondita degli strumenti e delle tecnologie utili alla comunicazione e all'illustrazione pubblicitaria, incluso progetti nell’ambito della visual communication e delle interazioni digitali.  Infine, il diploma in Tecnico dell'abbigliamento e dei prodotti tessili per la casa fornirà le migliori competenze utili per lavorare nell’ambiente della moda, non solo attraverso la produzione di capi di abbigliamento e di prodotti tessili per la casa, ma anche relativamente alla rappresentazione grafica, modellizzazione, realizzazione e riparazione degli stessi.   Dove diplomarsi? Le diverse scuole ENGIM sapranno fornire tutte le indicazioni utili per accedere ai nuovi percorsi, eccoli suddivisi per ogni scuola. ENGIM Veneto Mirano Tecnico elettrico di impianti elettrici civili/industriali Tecnico commerciale delle vendite: Vendita assistita Tecnico riparatore di veicoli a motore Tecnico per la programmazione e gestione di impianti di produzione: Sistemi a CNC ENGIM Veneto Venezia Tecnico di Segreteria ENGIM Veneto Vicenza Tecnico elettrico: Impianti elettrici civili/industriali  Tecnico commerciale delle vendite: Vendita assistita Tecnico grafico  Tecnico per la programmazione e gestione di impianti di produzione: Sistemi CAD CAM ENGIM Veneto Thiene Tecnico elettrico: Impianti elettrici civili/industriali Tecnico del legno:  Produzione, restauro e riparazione di mobili e manufatti in legno Tecnico commerciale delle vendite: Vendita assistita ENGIM Veneto Tonezza del Cimone Tecnico delle produzioni alimentari: Lavorazione e produzione di pasticceria, pasta e prodotti da forno ENGIM Veneto Treviso  Tecnico grafico Tecnico riparatore di veicoli a motore: Manutenzione e riparazione delle parti e dei sistemi meccanici, elettrici, elettronici Tecnico di impianti termici: Impianti civili/industriali Tecnico dell'abbigliamento e dei prodotti tessili per la casa: Abbigliamento Tecnico elettrico: Impianti elettrici civili/industriali  Tecnico commerciale delle vendite: Vendita assistita ENGIM Veneto Oderzo Tecnico delle produzioni alimentari: Lavorazione e produzione di pasticceria, pasta e prodotti da forno ENGIM Veneto Verona Tecnico Meccatronico dell’autoriparazione Tecnico Carrozziere Tecnico Elettrico impianti elettrici civili e industriali Tecnico Termoidraulico

Laboratori e Stage

Sempre meno ore ci avvicinano alla fatidica campanella e per noi di ENGIM Veneto è tempo di tirare le somme e verificare se abbiamo fatto il possibile per una ripartenza sicura delle nostre scuole, anche nel rispetto dei valori della nostra mission. Il nostro impegno è di tornare tutti a fare lezioni in presenza, tornare fisicamente sui banchi di scuola, e nel contempo crescere sotto il profilo emotivo, sociale e relazionale. Inoltre, nonostante la FAD si sia dimostrata essenziale per l’acquisizione delle competenze curricolari, ha lasciato un gap nei confronti delle attività pratiche laboratoriali, così fondamentali nel percorso di formazione al lavoro che ENGIM Veneto propone. “Le lezioni on line durante il lockdown sono state assicurate grazie alla professionalità, alle competenze e alla creatività dei nostri docenti, con il contributo e la massima collaborazione dei nostri allievi e delle famiglie.  I formatori delle materie tecnico-pratiche si sono messi in gioco realizzando dei veri e propri laboratori online, in cui poter simulare le attività che i ragazzi avrebbero dovuto svolgere all’interno dei laboratori della scuola o in azienda durante lo stage” racconta il dott. Lorenzo Messina, Referente COVID di ENGIM Veneto. Questa possibilità straordinaria però, deve essere completata con l’apertura del nuovo anno scolastico.   L’attività dei laboratori “In ogni scuola di ENGIM Veneto l’orario delle lezioni è stato formulato in modo da rispettare i protocolli di sicurezza della scuola e quelli definiti dai Decreti ministeriali per l’apertura delle attività produttive”, continua Messina. Le ore di laboratorio saranno più concentrate durante il primo periodo dell’anno in modo da rispettare i turni di accesso delle classi e assicurare la pulizia e l’igienizzazione degli ambienti, dei macchinari e delle attrezzature tra un gruppo omogeneo e l’altro. Ogni sede avvierà subito le attività pratiche nei laboratori: esigenza e richiesta dei nostri allievi che scelgono le nostre scuole per acquisire professionalità con la teoria e la pratica Come Referente Covid Messina sa bene l’impegno e l’attenzione di ogni direttore di sede per organizzare e assicurare, attraverso il personale ausiliario, la pulizia e l’igienizzazione dei locali e dei laboratori della scuola. Sono già state messe a regime tutte le disposizioni ministeriali e regionali. Formazione Salute Le novità non riguardano solo la piena ripresa a regime delle attività in laboratorio. Un altro fiore all’occhiello sarà rappresentato dall’attenzione che porremo all’educazione alla salute. Non ci limiteremo a insegnare le regole da seguire all’interno delle Scuole, dove sono già state predisposte le segnaletiche di monito e la cartellonistica per responsabilizzare  al corretto uso di mascherine, all’igienizzazione delle mani, al rispetto della distanza sociale.  Il nostro intento sarà di fare leva sul senso di responsabilità per indurre gli studenti a mantenere comportamenti corretti sempre, anche quando escono dalla scuola, dove le possibilità di contagio aumentano. “Dedicheremo le prime giornate di scuola per una formazione mirata alla conoscenza delle regole igienico sanitarie e delle abitudini per evitare il contagio, perché crediamo fortemente che saranno gli stessi ragazzi il miglior tramite per diffondere un messaggio così importante in famiglia e tra i coetanei” sottolinea Messina. Stage e Lavoro Gli stage in ENGIM VENETO sono stati e saranno anche per quest’anno garantiti, ovviamente sempre nel rispetto delle normative. Ci impegneremo ancora di più ad assicurare la sicurezza dei nostri ragazzi  verificando l’idoneità delle aziende e dei loro protocolli aziendali anti COVID. Siamo già pronti a collaborare con le nostre imprese per integrare le norme e le procedure di sicurezza anti COVID per la tutela dei lavoratori e dei nostri ragazzi.  In attesa delle specifiche indicazioni della Regione Veneto, i ragazzi inizieranno gli stage solo dopo che i nostri tutor avranno avuto l’autorizzazione dai genitori. Nell’impossibilità di attivare gli stage abbiamo già sperimentato positivamente attività formative di azienda simulata. Un lavoro intenso e importante che ha coinvolto dirigenza, formatori e tutto il personale amministrativo e ausiliario: tutti stanno collaborando verso l’obiettivo di iniziare le lezioni senza timore e con coraggio far ripartire la scuola in una nuova “normalità”.    

Al via le attività del progetto Skillati per la vita

Skillati per  la vita è l’ambizioso progetto che ENGIM Veneto condurrà nelle scuole professionali di Verona, Thiene, Treviso, Oderzo e Venezia per affiancare alla didattica, un percorso formativo esperienziale mirato allo sviluppo di competenze relazionali positive. Il tema dell’intelligenza emotiva non è nuovo per ENGIM, che ha sempre creduto nelle life-skills come metodo per sostenere una crescita attiva e responsabile dei ragazzi;  un aiuto alla crescita consapevole, dunque, per diventare donne e uomini efficaci portando cambiamenti positivi nei contesti (lavorativi, familiari, amicali….) in cui sono inseriti. Un percorso ambizioso che inizia con un seminario dedicato ai 32 docenti coinvolti nella sperimentazione svolto in modalità virtuale per facilitare la partecipazione di tutti. Saranno loro infatti i protagonisti di questa nuova didattica delle competenze che allenerà l’intelligenza emotiva e le life skills in classe attraverso una metodologia creata e progettata ad-hoc per ENGIM, in riferimento al target degli allievi delle scuole professionali.   Intelligenza emotiva a scuola in 4 step Il programma partirà la prossima settimana e prevede 4 step principali: Comprendere l'importanza delle life-skills. Nella fase iniziale i docenti alleneranno sè stessi all’intelligenza emotiva e alle competenze ad essa collegate per capire l’importanza di questo tipo di formazione. A tutti sarà somministrato il test Six Second per valutare il livello di emotional intelligence. In un workshop di approfondimento sarà possibile esplorare a fondo il tema. L’approccio socio-emozionale alla formazione Nella seconda fase sarà illustrata la metodologia per progettare interventi formativi con un approccio socio-emozionale. Saranno presentati i metodi da usare per allenare l’intelligenza emotiva e le life-skills in classe attraverso la definizione degli obiettivi, le attività da intraprendere, oltre 300 esercizi da somministrare in aula e un metodo di valutazione. 6 mesi di sperimentazione La terza fase prevede l’implementazione del programma Skillati per la vita in classe attraverso un intervento mensile in cui il team di Skillati raccoglierà i feedback dei docenti e li aiuterà nella preparazione degli interventi in aula. Ogni mese gli insegnati approfondiranno con i ragazzi 1 o 2 skill, fino ad un totale di 8. La valutazione sul livello di apprendimento userà strumenti di auto-valutazione ed etero-valutazione. Da modello a Metodo L’ultimo step coinvolge nuovamente i formatori in un seminario dedicato a delineare suggerimenti e linee guida per estendere il modello sperimentale in un metodo per la scuola, affinché possa diventare patrimonio di tutti. Sarà questa l’occasione di stimolo e confronto per pianificare anche le attività annuali future.   Perché lavorare sulle life-skills: i risultati attesi Lavorare sulle life-skills significa avere un approccio propositivo agli eventi della vita. Le neuroscienze concordano tutte sul fatto che lo sviluppo delle competenze trasversali impatta per più del 55% sul rendimento delle persone. A questo si aggiunge un miglior approccio alla carriera scolastica che va dall’aumento della motivazione allo studio alla conseguente riduzione dell’abbandono scolastico fino alla riduzione degli episodio di bullismo. Inoltre, le life-skills sono competenze sempre più ricercate nel mercato del lavoro e che pertanto accrescono l’occupabilità dei ragazzi.   La pagella delle life-skills: il metodo di valutazione Il metodo di valutazione di Skillati per la vita è il fiore all’occhiello dell’iniziativa. Si tratta di un sistema messo a punto del team interno per fornire ai docenti uno strumento univoco di valutazione su un tema così complesso e delicato. Alla fine dell’anno scolastico, ogni alunno riceverà la propria “pagella delle life-skills”, ovvero una scheda individuale in cui viene attribuito un giudizio rispetto al livello di allenamento di ciascuna soft skill acquisita in classe. Un documento di facile lettura che valuterà tutte le 8 macro-aree emozionali trattate Sviluppare la consapevolezza di sé Gestire le emozioni e lo stress Praticare la resilienza/adattabilità Gestire le relazioni (relazioni efficaci e team working) Comunicare con efficacia Orientarsi all’azione (problem solving, decision making ed autonomia gestionale) Coltivare il pensiero critico e creativo Incoraggiare lo sviluppo del  pensiero globale Un percorso di ristrutturazione e di novità per le scuole ENGIM che è un’opportunità  anche per gli insegnanti, nello stimolare cioè nuove strategie di insegnamento più partecipativo e trasversale. Ma non solo: i docenti potranno beneficiare di una formazione personalizzata e potranno acquisire una serie di strumenti utili per accrescere la loro motivazione, agevolare la creazione di un buon clima in classe e migliorare il rendimento degli allievi.   Life-skills, sostenibilità e Agenda 2030 Parlare di Life-Skills è una priorità per chi si occupa di formazione, tanto da essere definita da molti una vera e propria emergenza educativa. Un impegno preso dall’OCSE che ha posto come obiettivo per il Progetto Education 2030: The Future of Education and Skills la promozione delle competenze socio-emotive: l’insieme cioè di abilità, conoscenze, comportamenti, atteggiamenti e valori necessari ad ogni soggetto per gestire efficacemente il proprio comportamento affettivo, cognitivo e sociale.  L’OCSE propone 16 abilità raggruppate in 5 ambiti: coscienziosità; regolazione emotiva; collaborazione; apertura mentale; impegno con gli altri, aggiungendo infine il pensiero critico, l’auto-efficacia e la metacognizione.  Le abilità di cui parla l’OCSE, sono quelle su cui va a lavorare il programma SKILLati per la vita. Ma c’è di più: parla di competenze trasversali anche l’UNESCO che le ritiene fondamentali per la sostenibilità e per contribuire a raggiungere gli obiettivi fissati dell’Agenda 2030 Ultimo, non certo per importanza, grazie ad una formazione professionale orientata al futuro del mondo del lavoro, non solo contribuiamo al benessere individuale, ma pone le basi per un progresso sociale collettivo, che come Ente perseguiamo dalla nostra nascita. Non ci resta che augurare a tutti buon lavoro!

Pausa estiva

Nell'augurare a tutti voi, studenti, clienti, collaboratori e fornitori una buona estate vi diamo alcune informazioni su quando e come potete contattarci: potete inviare richieste di informazioni tramite i nostri canali email, form sul sito o dalle nostre pagine social in ogni momento. Gli sportelli accoglienza delle segreterie didattiche delle scuole ENGIM Veneto sospenderanno l'attività solo nelle seguenti date:   Vicenza Patronato Leone XIII - dal 1 al 21 agosto Tonezza Istituto Alberghiero E. Reffo - dal 1 al 21 agosto Thiene Patronato S.Gaetano - dal 1 al 21 agosto Venezia C.I.F. - dal 1 al 21 agosto Istituto Tecnico Marinelli - dal 1 al 17 agosto Mirano G. Costantino - dal 1 al 21 agosto Oderzo Brandolini-Rota - dal 1 al 21 agosto Treviso S.F.P. Turazza - dal 6 al 22 agosto Verona sede Chievo - dal 8 al 21 agosto  sede S. Michele - dal 25 luglio al 21 agosto sede Villafranca di Verona - dal 26 luglio al 21 agosto   Eventuali appuntamenti potranno essere fissati scrivendo alle segreterie nelle varie sedi. Verrete richiamati appena riprenderà l'attività. Il servizio di Orientamento, presente in tutte le nostre sedi, riaprirà l'1 settembre salvo richieste particolari che dovranno pervenire alle segreterie didattiche. Trovate tutti i nostri recapiti alla pagina CONTATTI.   I servizi al lavoro PAL di Engim Veneto rimarranno chiusi la settimana di ferragosto dal 15 al 21 agosto.  negli altri giorni potete contattare i nostri operatori al n. 0444 325724 o scrivere a solutions@engimveneto.org   Ancora una volta vi ricordiamo che per qualsiasi domanda o richiesta di informazioni, potete inviare una email saremo lieti di rispondere al nostro rientro. Buone vacanze!

Se le conosci non ti fregano. (Neanche le emozioni)

Quante volte abbiamo sentito frasi tipo “Non farti fregare dalle emozioni”, “Lascialo stare, è emotivo” o cose così. Questo accade perché troppo spesso si riduce la complessità delle emozioni con l’empatia, la gentilezza, l’educazione. Eppure ognuno di questi termini esemplifica stereotipi fuorvianti circa l’Intelligenza Emotiva perché equiparano una fetta ristretta di queste abilità con il tutto.  Togliamo ogni dubbio: l’intelligenza emotiva è molto di più di essere empatici o gentili. È la capacità di riconoscere le sensazioni proprie e quelle degli altri, di gestire le emozioni, interagire efficacemente, perseguire obiettivi. Nel futuro di ENGIM Veneto, l’Intelligenza Emotiva occuperà un ruolo di primo piano, grazie al recente conseguimento della certificazione Six Second, il network mondiale che supporta le persone nel creare cambiamento positivo, da parte di un gruppo di 5 nostri operatori. In questo modo abbiamo strumenti certificati per la misurazione e lo sviluppo dell’intelligenza emotiva in genere e specificatamente studiati per i ragazzi dai 11 ai 18 anni. Questo significa che le nuove competenze acquisite saranno messe a disposizione di studenti, insegnanti, dirigenti scolastici e genitori, per guidare un cambiamento positivo nelle scuole e implementare un approccio al social emotional learning basato su evidenze specifiche, come la misurazione psicometrica di Six Seconds. Uno staff (emotivamente) intelligente Da settembre 2020 i nostri insegnanti potranno prendere parte ad un percorso per portare le life skills nella scuola che prevede, come prima tappa, la misurazione del proprio livello di intelligenza emotiva.  Per le classi abbiamo attivato il progetto “Skillati per la vita” un percorso che propone ai ragazzi – e a chi li supporta – di mettere in azione la loro intelligenza emotiva e le competenze socio-emotive, "anello mancante" per diventare più consapevoli e determinati nello sviluppare il proprio ideale. “ Vogliamo rendere tutti i nostri centri palestre dell'intelligenza emotiva ovvero spazi in cui allenare le proprie emozioni, sperimentarle, riflettere, divertirsi ed imparare.  Il nostro obiettivo è educare la mente ma anche il cuore.” sostiene Chiara Bonuzzi - Assessor certificato Six Seconds e coordinatore del progetto Skillati per la vita. I test appositamente formulati in considerazione dell’età degli studenti saranno somministrati all’inizio e alla fine del corso per valutare i cambiamenti con lo scopo di:  diffondere un cultura del benessere nelle scuole migliorare la cultura scolastica supportare le azioni di orientamento in entrata e in uscita dai percorsi  progettare percorsi individuali di empowerment Le classi coinvolte saranno quelle delle sedi ENGIM Veneto di Verona, Thiene, Treviso, Venezia.engim_six_seconds_intelligenza_emotiva_scuola Una sfida importante che ha lo scopo di incrementare il benessere dei nostri ragazzi e le competenze di cui necessitano per accedere al mercato del lavoro, affiancando alle competenze tecniche quelle dell’area dell’intelligenza emotiva.

5° anno in Meccatronica: al via il corso a Vicenza

La possibilità che offrono le nostre scuole nella preparazione dei ragazzi è quella di permettere l’accesso al mondo professionale in diversi momenti. Cosa significa? Prima di tutto che la propria formazione si può costruire anche e soprattutto in base alle proprie attitudini e all’esperienza maturata nel percorso scolastico. Perciò è possibile concludere la propria esperienza formativa al termine nel terzo anno ed entrare immediatamente nel mondo del lavoro, oppure frequentare per un altro anno la scuola e farlo al termine del quarto anno. Altrimenti si può frequentare anche il quinto anno scolastico e, una volta concluso questo, decidere se proseguire la formazione in un Istituto Tecnico Superiore (ITS) per l’alta specializzazione o se orientarsi verso un’esperienza lavorativa. Da quest’anno ENGIM Veneto inserisce il quinto anno per offrire una formazione di qualità e sempre più completa. Il primo corso ad offrire questo modulo è quello di Meccatronica attivo presso la sede ENGIM di Vicenza. Il corso di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS - Livello EQF IV) forma la figura del Tecnico di Industrializzazione del Prodotto e del Processo con focus e specializzazione nelle tecnologie di progettazione e robotica nell’industria 4.0.   Meccatronica: obiettivi e percorso del quinto anno di formazione Gli obiettivi formativi del quinto anno del corso ENGIM in Meccatronica mirano a sviluppare la competenze dei ragazzi in quattro aree principali: progettazione e programmazione; robotica collaborativa; industrializzazione di prodotti e dei processi; ideazione e messa in funzione di automazioni industriali. Si tratta di un percorso formativo che interessa diversi aspetti del mondo industriale contemporaneo, impegnando i ragazzi nella progettazione grafica, oltre che nel rendering e nella parametrizzazione e moderazione 3D. La preparazione del quinto anno di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore interessa l’informatica applicata ai processi produttivi, quindi tutti quegli ambienti cosiddetti Smart dell’Industria 4.0, la robotica e la gestione dei dati IoT.   Come iscriversi al quinto anno del corso IFTS in Meccatronica? Il corso attivo presso la sede ENGIM Vicenza, proprio perché questa è parte della Fondazione ITS Meccatronica, è destinato ad un totale di 15 studenti. Le iscrizioni al corso sono destinate a ragazzi in possesso del diploma di quarto anno IeFP o a chi ha ottenuto il diploma di maturità professionale o di tecnico. Saranno selezionate anche eventuali candidature di giovani con qualifica professionale e con esperienza lavorativa, previo riconoscimento o certificazione delle competenze acquisite. Analogamente, si valuterà l’accesso al corso per candidati frequentanti il quinto anno di percorsi liceali. Le iscrizioni si chiuderanno in data 11 settembre 2020, al termine verranno avviati i percorsi di selezione. Nel mese di ottobre 2020 è previsto l’avvio dei corsi. Per maggiori informazioni e per iscriverti, contatta la Segreteria dell’Istituto ENGIM di Vicenza per telefono al numero +39 0444 322903, oppure inviando una mail a segret@engimvi.it

Largo ai giovani: al via il Bonus imprese per il sostegno all’occupazione

Non c’è periodo storico che non classifichi i giovani con delle etichette. Ci siamo noi, Generazione X, succeduti ai Baby Boomers, precursori dei Millenials e della Generazione Z. Differenti negli ideali e negli stili di consumo, identici nel pregiudizio e nella classificazione di “bamboccioni”, con declinazioni differenti a seconda del periodo. Eppure assumere giovani ragazze e ragazzi significa aumentare il valore della propria azienda. Un’azienda all’interno della quale è presente personale giovane è un’azienda fertile, capace di mettere insieme la propria esperienza e la propria solidità, con l’attenzione all’innovazione e alla contaminazione. A seguito della pandemia Covid-19, parlare di nuovi posti di lavoro può sembrare insensato o inopportuno, data l’evidente sofferenza delle attività produttive. Ma è proprio in questi momenti che gli Sportelli al Lavoro diventano indispensabili per districare l’imbrogliata matassa tra domanda offerta, sostenendo le imprese nell’intercettare contributi e nel supportarle nella stesura delle domande. Perché anche quando tutto sembra immobile, esistono centinaia di programmi e progetti che abbracciano un ampio spettro di attività e gruppi di persone. Perché te lo raccontiamo? Perché il nuovo DGR n. 933 del 9 luglio 2020 promuove l’occupazione dei giovani tra i 18 e i 35 anni attraverso contributi alle imprese che hanno instaurato rapporti di lavoro a tempo indeterminato o determinato di durata pari ad almeno 12 mesi, o che hanno proceduto alla trasformazione in tempo indeterminato dei rapporti di lavoro a termine. ll Bonus è rivolto alle imprese che hanno o avranno instaurato rapporti di lavoro a tempo indeterminato o determinato full time nel periodo tra il 1° febbraio ed il 31 ottobre 2020. Cosa vuol dire? Che la Regione Veneto mette a disposizione delle imprese Bonus economici per incentivare le assunzioni e le trasformazioni dei rapporti di lavoro dei giovani e soprattutto delle donne, al fine di ridurre il divario di genere in tema di partecipazione attiva al mercato del lavoro. L’ammontare del Bonus è definito in base alla tipologia di contratto e di destinatario e risulta così determinato:     -   Per le giovani lavoratrici: € 6.000,00 nel caso di assunzioni o trasformazioni dei rapporti di lavoro a tempo pieno e indeterminato; € 4.000,00 nel caso di assunzioni a tempo pieno e determinato di durata di almeno di 12 mesi.     -   Per i giovani lavoratori: € 5.000,00 nel caso di assunzioni o trasformazioni dei rapporti di lavoro a tempo pieno e indeterminato; € 3.000,00 nel caso di assunzioni a tempo pieno e determinato di durata di almeno di 12 mesi. Il Bonus sarà riconosciuto a condizione che la nuova assunzione o la trasformazione contrattuale rappresenti un incremento occupazionale netto della forza lavoro mediamente occupata calcolato in ULA (Unità Lavorative Annue). Quando presentare la domanda? Puoi presentare le domande in queste 3 fasce temporali - 22 luglio 2020 - 10 agosto 2020 - 01 settembre 2020 - 30 settembre 2020 - 01 ottobre 2020 - 31 ottobre 2020

Accordo ENGIM Veneto e Caritas: insieme per il lavoro

Caritas della Diocesi Patriarcato di Venezia e ENGIM Veneto firmano la convenzione in favore della difesa del diritto al lavoro per tutti, anche per i più svantaggiati. Gli Sportelli Lavoro ENGIM Veneto, con la loro capacità di favorire l’orientamento e l’accesso al mondo del lavoro, da settembre offriranno i propri servizi anche alle fasce più svantaggiate, a quelle persone che hanno maggiori difficoltà ad intercettare informazioni sulle possibilità che il nostro territorio mette a disposizione. L’accordo nasce dalla condivisione reciproca dei Valori fondanti delle nostre realtà: da una parte la centralità della persona, intesa come tutela dei diritti e dei valori; dall’altra la volontà di progettare, promuovere e incentivare soluzioni concrete a supporto dell’inserimento lavorativo, che ENGIM sostiene come buona prassi in tutte i campi in cui opera. Fare rete, insomma, per costruire un sistema collaborativo, all’interno del quale progettare nuovi modelli e forme di cooperazione per facilitare il collocamento, ma anche per promuove l’emancipazione delle persone. Il nuovo ufficio delle Politiche Attive del Lavoro sarà attivo da Settembre e includerà servizi di formazione ed orientamento.

Spikko: imparare ad usare l'intelligenza emotiva per vincere le sfide della quotidianità

Abbiamo sempre sostenuto il servizio di orientamento scolastico inteso come un percorso di crescita consapevole verso il futuro dei nostro studenti. Avere la certezza di quale percorso intraprendere non è sempre facile, soprattutto quando ci si ritrova disorientati dalla molteplicità delle opzioni disponibili o dalla difficoltà di riconoscere appieno i propri talenti e le proprie inclinazioni. Una difficoltà, quelle di operare scelte consapevoli, che non è a discapito dei ragazzi, ma che spesso coinvolge gli “adulti”, nelle dinamiche proprie della vita famigliare, nel mondo professionale e nelle relazioni in genere. Piccole sfide quotidiane che, se affrontate da soli, possono diventare scogli insormontabili da superare. Consapevoli di questa esperienza abbiamo scelto di estendere i servizi di consulenza - fino ad oggi dedicato ai servizi al lavoro e alla scuola - con SPIKKO, i percorsi personalizzati di coaching e counselling pensati con l’obiettivo di sciogliere nodi e difficoltà imparando a potenziare la propria intelligenza emotiva. Una consulenza dedicata a tutti coloro che desiderano essere affiancati nell'affrontare situazioni complesse che si possono creare sul lavoro, nello studio ma anche in famiglia o nel rapporto con gli altri.  Come suggerisce il nome, Spikko fornisce gli strumenti di analisi delle proprie caratteristiche per “spiccare il volo verso il benessere interiore”, che si ripercuote in tutti gli ambiti della vita - da quella familiare a quella professionale - così da essere liberi di scegliere secondo le proprie idee e aspirazioni reali. Perciò, che si tratti di dare valore ai propri talenti per creare un'immagine di sé propositiva per affrontare la ricerca di lavoro, organizzare il metodo di studio o trovare una bussola nell'orientamento scolastico, gestire situazioni impegnative nel rapporto con i figli, Spikko è il servizio di consulenza a cui rivolgersi.   Un servizio di consulenza per il supporto psicologico e il benessere individuale o all'interno della famiglia Il team di esperti Spikko è composto da professionisti come cousellor, pedagogisti, coach e trainer con competenze certificate che offrono consulenze personalizzate in base alle necessità della persona.  Con il loro aiuto, è possibile accrescere la consapevolezza di sé, dei propri talenti e del proprio valore per imparare ad usare strumenti utili per andare incontro alle sfide di ogni giorno. Imparare a conoscersi per risolvere i problemi quotidiani, essere resilienti per affrontare le situazioni impreviste riducendone la complessità è l'intento con cui sono stati approntati i nuovi servizi di consulenza personale, dedicato non solo al lavoro e alla scuola, ma anche per la famiglia, per il benessere personale e/o il sostegno psicologico. Allenarsi all'ottimismo per raggiungere i propri obiettivi personali o professionali, oppure organizzare meglio le proprie capacità e risorse per ottenere risultati migliori in ambito scolastico, dando valore ai propri talenti, ecco come i servizi di Spikko possono aiutare ad ottenere di più dalla propria vita.  In ambito familiare, le difficoltà più grandi risiedono nei conflitti tra genitori e figli, o nelle incomprensioni che creano malintesi e fraintendimenti: grazie al sostegno di un professionista, è possibile rovesciare la prospettiva rispetto a queste situazioni, sciogliendone gli elementi critici. Aumentare la consapevolezza di sé per accrescere la positività e l'ottimismo con il fine di conseguire con più facilità gli obiettivi che ciascuno si prefigge, questa è la consulenza secondo Spikko. Qui trovi tutte le CONSULENZE DISPONIBILI. SCARICA ANCHE LA  LOCANDINA DI SPIKKO

Laboratori ENGIM

Se ci chiedessero di descrivere in una frase il nostro obiettivo, siamo tutti concordi nel riconoscerci nel “fare futuro attraverso il lavoro”. Perché per ENGIM il lavoro è la sintesi perfetta di integrazione tra buona formazione, crescita consapevole e soddisfazione individuale. Nel nostro modo di “fare scuola” abbiamo sempre creduto nei laboratori come momento educativo fondamentale di incontro, condivisione e creazione, favorendo la coesione e acquisendo le nozioni per potenziare abilità e competenze. Imparare facendo, così da consentire agli studenti di mettere pratica procedure e concetti usando strumenti e materiali vari così da superare i limiti della lezione frontale della scuola tradizionale. Nei laboratori ogni ragazza e ogni ragazzo è libero di esprimere la propria idea del lavoro. E mentre agisce impara, perché è attivo e consapevole della situazione didattica che sta vivendo; e mentre agisce si scopre, perché interagisce, coopera, riflette, progetta e rispetta gli accordi e gli impegni presi. L’attività dei laboratori è una funzione fondamentale, che deve necessariamente essere svolta in un ambiente all’altezza delle aspettative, adeguato all’offerta formativa e alle esigenze del mercato del lavoro. Oggi più che mai i laboratori ENGIM sono il nostro fiore all’occhiello, il cuore pulsante delle nostre attività, che siamo orgogliosi di presentarvi in questa playlist video.   Questi sono solo alcuni dei nostri Laboratori presenti nelle diverse sedi ENGIM!

“Lettera al Banco di Scuola”

E’ da poco terminato un anno scolastico paradossale, lontano dalle classi, dalla quotidianità e dalla sicurezza data dal proprio ruolo - di insegnanti o di studenti, in egual misura. Un anno che ha spinto i professori giù dalle cattedre, catapultati a camminare a passi incerti i sentieri del virtuale, il luogo per antonomasia preferito dai ragazzi. Un anno che ha insegnato a non dare nulla per scontato, che la libertà si conquista ogni giorno, che “trovare soluzioni” - una delle soft skills che insegniamo ai nostri ragazzi - è la nostra responsabilità di professori. Le soft-skills, le competenze, sono da sempre la parola chiave che ci differenzia, perché crediamo che imparare non possa essere un’attività che trova la sua giustificazione in sé stessa, ma che serva a sviluppare il potenziale di ogni persona.  E mentre riflettiamo sui doveri di insegnanti, troviamo la “Lettera al Banco di Scuola” di una nostra studentessa di Thiene, una riflessione intima e poetica sulla vita da adolescente, con l'aggiunta di una geniale ironia ed un candido umorismo. Sono queste parole a farci capire che il sentiero percorso, per quanto accidentato possa essere stato, era l’unica strada da percorrere. Perché la diversità non è un difetto, ma un capitale da sviluppare.   LETTERA AL BANCO DI SCUOLA: di una studentessa di ENGIM Thiene “Caro banco di scuola, che strana la vita non trovi? A settembre ho iniziato questa nuova avventura alla scuola superiore: era tutto così diverso, nuovi compagni, nuovi prof, nuove esperienze. Poi sono iniziate le vacanze di Carnevale che sembrano non avere fine... E' iniziata questa quarantena che ha scombussolato il mondo intero. Solo ora sto capendo quanto, anche se a volte noiosa e complicata, mi piacesse la mia quotidianità: odiare la sveglia la mattina presto, arrivare tardi a scuola e stare con te 6h, quelle sei ore che avrei preferito passare a casa; invece adesso mi manchi, cavolo se mi manchi! Però questa situazione ha i suoi lati positivi. Sto finalmente trovando me stessa, so chi, e cosa voglio nella mia vita. Ho scelto me e chi ha capito le mie lacrime. Ho capito che l'alba che fotografavo alla mattina pur di non stare con te e perdere tempo non è solo uno sfondo. Ho scoperto che non mi piace il mondo da una finestra. Ma so che, quando si potrà e spero presto, fuori c'è un mondo che mi aspetta e non vedo l'ora di viverlo a pieno, fino a vedere il sole a mezzanotte. E non so se sia giusto o sbagliato, ma adesso penso solo a vivermi e mi sembra impossibile se guardo ieri. Stavo male ma ora non è più importante, quella bambina ora sta diventando grande. Non voglio più lezioni sulla vita, ci hanno consigliato mille libri, ma avremmo potuto scriverli, forse dovremmo pure farlo e sentirci più liberi. (cit. Lortex, Mille libri) Ho capito che prima non ero io, cercavo solo di piacere alla gente che avevo intorno, ma non hanno fatto altro che circondarmi di barriere che in realtà posso benissimo abbattere. Sto ricominciando a vivere e non vedo l'ora di tornare per farlo con te, ma a modo mio. Spero di vederti presto così conoscerai la nuova, vera me. Ci si becca a settembre! PS: non vedo l'ora di tornare a scarabocchiarti nelle lunghissime ore di storia!”

Riaprono gli Sportelli Lavoro ENGIM

Nel periodo di emergenza abbiamo lavorato nell’erogazione dei servizi online, ma ora torniamo ad aprire gli Sportelli al pubblico per garantire l’accesso anche alle persone con maggiore fragilità. Durante la fase acuta dell’emergenza abbiamo chiuso gli uffici al pubblico sperimentando tuttavia l’erogazione dei servizi in modalità online.  Un’esperienza positiva che va però integrata con il lavoro sul territorio per incontrare le esigenze delle persone più fragili che hanno bisogno del contatto umano.   Per questo siamo felici di riaprire le porte di tutti i nostri Sportelli Lavoro sul territorio veneto nel rispetto delle misure di distanziamento e contenimento.  Continueremo inoltre ad erogare servizi on line che si sono dimostrati una buona opportunità per tante persone.  Questi sono i servizi che potete ricevere attraverso gli Sportelli Lavoro: Accoglienza e prima informazione Supporto alla ricerca attiva di lavoro  Orientamento professionale Aggiornamento formativo Servizi per le imprese Si ricorda infine che si accede agli Sportelli su appuntamento e una persona per volta.  Inoltre, è possibile richiedere l’annullamento di un appuntamento chiamando almeno 24 ore prima dell’orario stabilito. Gli sportelli Lavoro ENGIM Veneto si trovano a Vicenza, Verona, Oderzo, Mirano, Thiene e Treviso. Per maggiori informazioni e per contattare lo sportello lavoro più vicino a te, clicca qui

Webinar Gratuito

Fase 2: Le Soft Skills per trovare lavoro nel periodo post Covid 19 In un mondo del lavoro in continua evoluzione, le competenze trasversali o soft skills, ricoprono un’importanza fondamentale tanto quanto le competenze tecniche. Le più apprezzate riguardano la sfera relazionale e comportamentale. Approfondiremo insieme queste e altre tematiche nell’incontro gratuito: FASE 2: Le Soft Skills per trovare lavoro nel periodo post COVID19 Martedì 30 giugno 2020 alle ore 17:00 – 18:00 Ci chiederemo: “Nell’attuale scenario che ha reso ancor più complesso ed incerto un mercato del lavoro già in trasformazione, quali saranno le competenze trasversali che avranno ancora più importanza?”  L’incontro sarà tenuto da Lucia Buniotto, Esperta del Mercato del Lavoro. Partecipare è importante, avrai la possibilità di capire come spendere meglio i tuoi talenti e valorizzare le tue capacità per differenziarti in un mercato del lavoro sempre più esigente. Ti aspettiamo. La partecipazione è libera previa iscrizione dal seguente link: ISCRIVITI GRATUITAMENTE Scadenza iscrizioni 29/06 - A seguito dell'iscrizione vi invieremo il link per partecipare

Impegno, curiosità e senso di responsabilità: è questo il significato di Stage per l'Azienda Officina Alberti

“Abbiamo assunto due studenti della Scuola Engim Veneto Scaligera Formazione che durante lo stage hanno dimostrato intraprendenza, responsabilità e voglia di imparare. Per noi sono qualità importanti”.   Rispetto agli stage dei giovani come ha affrontato nella sua impresa questo periodo di fase 2? Essendo il nostro settore, di assistenza e servizio, posso dire che non ci siamo MAI fermati, non abbiamo MAI chiuso e siamo sempre rimasti aperti per dare il ns contributo ai lavoratori e autisti. Diciamo che non esiste proprio questa fase 2 perché per noi non c’è nemmeno stata la fase 1. L’unica cosa che purtroppo è stata doverosa fare è quella di ridurre la forza lavoro per un mesetto circa ma anche per salvaguardare i nostri dipendenti ed evitare assembramenti visto che il ns organico vanta quasi una cinquantina di persone. Ad oggi siamo quasi rientrati tutti a regime visto che fortunatamente stiamo tornando sempre di più alla normalità.   In base alla sua esperienza perché è importante che le imprese contribuiscano, assieme alla scuola, alla formazione dei giovani?  Per noi è molto importante insegnare ai ragazzi che vengono in stage il senso del lavoro. Lavorare, anche se in stage, non significa solo eseguire dei compiti, significa metterci impegno e curiosità di apprendere, senso di responsabilità anche nel proprio piccolo.   I valori, il sacrificio, la voglia di imparare sono virtù importanti, in qualunque ambito.  Allora quando la scuola finisce, solamente chi ha le doti e la voglia di andare avanti riesce, considerando che oggi, purtroppo, trovare un lavoro che piaccia è sempre più difficile.  Io cerco di sostenere questi ragazzi e di aiutarli a comprendere l’importanza di porsi nel modo giusto, le famose competenze trasversali di relazione e comportamento.  Raccomando allora l’educazione da quando si entra in ufficio a come si tiene pulito il posto dove si lavora, e la collaborazione tra colleghi, queste sono le basi per entrare in punta di piedi in questo nuovo mondo. Ad oggi noi lavoriamo 7 giorni su 7 – 24 ore su 24. E solo così possiamo dare ai nostri clienti il SERVIZIO. Senza di loro noi non potremmo esserci, perciò la riconoscenza è tutto.   Crede che la scuola professionale come Engim Veneto Scaligera Formazione possa essere un punto di riferimento importante per le imprese per esempio per la ricerca di risorse formate sul territorio e per per lo sviluppo di attività di formazione anche per gli adulti? Per quanto mi riguarda in Engim Veneto Scaligera Formazione abbiamo trovato un partner affidabile sul territorio a cui poterci rivolgere per trovare risorse formate per la nostra realtà. Engim Veneto Scaligera Formazione, infatti ci ha proposto due allievi ( ION BUTNARU E EMANUELE STEFANELLI)  che poi abbiamo assunto e inserito nel nostro team per farli “crescere” con il nostro metodo lavorativo. Al giorno d’oggi soprattutto nel nostro settore trovare risorse come magazzinieri per veicoli industriali, meccanici ed elettrauto è difficilissimo!!!  Per noi è una fortuna avere la scuola Engim Veneto Scaligera Formazione come punto di riferimento.   Quali vantaggi vede per i ragazzi che vengono a fare lo stage nella sua azienda? Il vantaggio è che i ragazzi nella nostra azienda hanno l’opportunità di imparare molto di più, sia dal punto di vista tecnico che relazionale. Non facciamo solamente manutenzioni ordinarie, ma passiamo agli allestimenti, ai soccorsi su strada, alle riparazioni e installazioni. (Vi allego una piccola presentazione così potete capire), e soprattutto non trattiamo solamente un marchio ma molti di più oltre a frigoriferi e rimorchi di tutti i generi, quindi hanno la possibilità di imparare le varie tipologie di mezzi e le loro componentistiche. Tutto questo si traduce in esperienza sul lato operativo ma anche sul lato delle competenze più soft, come per esempio imparare a rapportarsi con i colleghi, i clienti, essere flessibili e disponibili. Competenze che si esercitano molto bene nelle aziende e servono poi per tutta la vita.   Grazie a Wallj Barana, Responsabile Amministrativo e del Personale dell'Azienda Officina Alberti Snc di Caldiero Verona.

Festa di San Leonardo Murialdo

Il 18 maggio è la festa di San Leonardo Murialdo. Una data importantissima per noi, perchè ENGIM è ispirata al carisma di San Leonardo Murialdo. I destinatari dell’opera educativa di san Leonardo Murialdo sono i ragazzi ed i giovani, soprattutto quelli «poveri, orfani o abbandonati od anche solo discoli»: «Poveri e abbandonati: ecco i due requisiti che costituiscono un giovane come uno dei nostri, e quanto più è povero ed abbandonato, tanto più è dei nostri» (Scritti, V, p. 6). Gli obiettivi dell’azione educativa sono quelli della formazione morale, civile e religiosa. Occorre lavorare perché i giovani diventino «onesti cittadini, laboriosi e valenti operai, sinceri e virtuosi cristiani» (Scritti, X, p. 119).    Buona festa di San Leonardo Murialdo a tutti!  

Il Grande Bellessere

Giulia e Valentina sono due ex-studentesse di Engim Veneto che hanno intrapreso la loro carriera da imprenditrici nel settore del benessere. Del bellessere, ad essere sinceri, perché grazie all’entusiasmo e all’esperienza maturata, hanno trasformato il loro negozio di estetica in un vero e proprio concept beauty store. Un esempio da imitare per tutti i nostri studenti. L’avventura di Giulia e Valentina inizia sui banchi di scuola. Entrambe hanno studiato nella scuola ENGIM Veneto a Thiene per la qualifica professionale di Operatore del Benessere e Estetica, proseguendo poi con il quarto anno per il diploma di Tecnico del Benessere ed Estetica. Come molti ragazzi e ragazze, dopo la scuola hanno iniziato a lavorare per diversi centri estetici, investendo qualche anno di lavoro, mentre continuavano ad acquisire conoscenze ed esperienze per mantenersi aggiornate sui trend del settore. Esperienze fondamentali e sacrifici necessari indispensabili per avvicinarle al loro sogno e renderlo possibile. Ma non si sono mai accontentate.  Per Giulia la bellezza e la cura del corpo sono passioni innate. “Ho progettato e disegnato il mio primo centro estetico quando avevo solo 8 anni e già sapevo che da grande avrei fatto l’estetista. A quell’età avevo una grande passione per le bambole che truccavo e pettinavo di tutto punto”, ci racconta Giulia. “Con Valentina ci siamo conosciute a scuola e tra noi è nata un’amicizia che ci ha portate fino a qui, ad essere co-titolari del centro L’Essenza del benessere dal 2006. Ad entrambe piace sperimentare novità. Oggi io sono specializzata nelle unghie e nella cura del viso, Valentina nel corpo.”   Briciole di follia guidate da tanto spirito di iniziativa e un concept forte “Devo dire che ci abbiamo messo anche un po' di pazzia e tanto spirito di iniziativa….” ci confessa Giulia.  Ma alla base del loro centro estetico c’è un concept molto forte: l’estetica parte della cura esteriore per arrivare anche alla sfera emotiva.  “Alla base del nostro progetto c’è l’idea che prenderci cura di noi ci aiuti a connetterci con la nostra bellezza interiore, sia una coccola, una forma di amore per noi stessi in tempi in cui siamo sempre di corsa e ci ascoltiamo poco.  Abbiamo abbracciato questo particolare concetto di estetica e vogliamo trasmetterlo alle donne che vengono nel nostro centro, che vuol dire: dare più valore all’essenza della bellezza femminile indipendentemente dai classici canoni estetici una forma di “bellessere” dentro e fuori. Imparare a riconoscere la bellezza che è in ogni persona, anche attraverso la cura esteriore, aiuta infatti a generare forza, autostima e benessere. … ma non basta seguire le stelle. Nel futuro di Giulia e Valentina c’è la voglia di migliorare sempre, ampliare i servizi e trasmettere la passione per la bellezza come concetto di benessere a tutto tondo anche attraverso l’innovazione tecnologica e l’aggiornamento. Per farlo assumeranno una nuova collaboratrice, magari proprio qualificata dalla scuola ENGIM, da coinvolgere nell’estetica base così da dedicarsi maggiormente a nuovi progetti per migliorare e differenziarsi dalla concorrenza. “Facciamo molti corsi e continuiamo a studiare per aggiornaci ed offrire alle nostre clienti una risposta a molte loro difficoltà che sembrano legate a problemi estetici ma che riflettono spesso altri disagi. Facciamo della bellezza un mezzo per aiutare le donne a sentirsi meglio, per sentirsi più sicure da sole e con gli altri, diventa un pass per una vita sociale più serena”   Una professione che offre ancora sbocchi lavorativi per il futuro A fronte della sua esperienza, abbiamo chiesto a Giulia cosa si sente di consigliare a chi vuole intraprendere una carriera professionale come la sua. “Una ragazza che oggi decide di aprire un proprio Centro deve essere quanto più possibile determinata nella scelta e non aver paura di osare, perché nonostante il mercato non sia facile da affrontare se ci si impegna i risultati arrivano. L’importante è studiare sempre e tanto e continuare a coltivare la passione senza perdersi d’animo. Ovviamente ci si deve preparare bene e con le risorse necessarie.  Infine un consiglio: prendere le critiche come costruttive perché è un passo importante per crescere.”   Il Corso ENGIM di Operatore del Benessere Estetista è attivo nelle Scuole Professionali ENGIM di Thiene e Venezia. Grazie a questo Corso di Formazione Professionale, acquisire le conoscenze per lavorare nel settore del Beauty e Wellness potrà essere più facile. Anche con un centro estetico tutto tuo.

Consulenza e Orientamento al Lavoro

Questa emergenza ci impone di supportare con ancora più forza l’incontro tra domanda e offerta di lavoro, accompagnando le persone in una riqualificazione personale che permetta di intercettare nuove opportunità. In questi mesi sono aumentate le offerte di lavoro legate al settore Sanitario, così come la ricerca di personale per i settori del Trasporto, della Logistica, dell’e-Commerce e del Digitale in genere.  Google, Apple, Microsoft, Netflix, Amazon e altri giganti Tech continuano ad assumere, ma non sono i soli. Anche Aziende di dimensioni più contenute, presenti nel nostro tessuto produttivo, ricercano personale da inserire nel proprio organico. Sempre di più, però, il mercato del lavoro richiede di acquisire rapidamente nuove competenze digitali per rispondere alle esigenze di un sistema produttivo che ha accelerato enormemente il proprio processo di digitalizzazione.   Come può aiutarti ENGIM Veneto ENGIM Veneto si occupa di attività di orientamento e di formazione professionale dei giovani, ma anche di aggiornamento, riqualificazione e inserimento nel mondo del lavoro di adulti e persone in situazione di svantaggio. Ci rivolgiamo a disoccupati in cerca di occupazione, a persone a rischio di esclusione dal Mercato del Lavoro, e, in generale, a chiunque sia alla ricerca di un impiego o di opportunità̀ orientative e formative. Lo facciamo attraverso i nostri Sportelli Lavoro, presenti sul territorio regionale. I nostri operatori ti potranno supportare con progetti gratuiti, offrendoti, in questo momento, un servizio a distanza di consulenza e orientamento al lavoro, per aggiornare e migliorare la strategia di ricerca attiva di lavoro che svolgi da casa, o indirizzandoti verso corsi specifici, finanziati dalla Regione Veneto, per migliorare le tue competenze. I nostri sportelli sono parte delle reti territoriali delle Politiche Attive del Lavoro e sono in collegamento con i Servizi pubblici per l’Impiego.   Corsi attivi o in fase di attivazione - Office Automation - Lingua Inglese - Addetto ai servizi di igiene e pulizia - Controllo qualità nella logistica - Inglese commerciale - Back office commerciale - Disegnatore CAD/CAM in ambito metalmeccanico e nell’impiego materiali diversi e compositi - Impiegato amministrativo presso studi professionali e consulenti del lavoro - Disability Manager - Look Maker

Buona Pasqua 2020

Life skills per educare alla Cittadinanza Globale

Saper superare le difficoltà grazie alle life skills: al via il nuovo percorso educativo di ENGIM Veneto, che promette di fornire le nuove competenze richieste dal mercato del lavoro. Da dicembre 2019 è in corso il progetto “Educare alla cittadinanza attiva attraverso lo sviluppo delle competenze per la vita”, finanziato dalla Regione Veneto e in partenariato con FICIAP Veneto.  Protagonista del percorso è la classe terza ME, settore meccanica, della Scuola ENGIM Patronato Leone XIII di Vicenza.  Gli alunni sono stati coinvolti in un percorso di 20 ore sull’insegnamento in aula delle Life Skills. Life skills e opportunità di lavoro: il cambio di prospettiva Le life skills o competenze per la vita, sono l’insieme delle abilità e delle capacità che, secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità, rendono la persona capace di far fronte in modo efficace alle richieste e sfide quotidiane, promuovendo lo sviluppo di un'intelligenza emotiva che doti l'individuo della capacità di valorizzare il contenuto delle proprie esperienze per produrre sempre una reazione positiva e costruttiva.  Le life skills sono un elemento molto importante che negli ultimi anni molte aziende prendono in considerazione quando devono selezionare il personale adeguato a lavorare nel loro settore.  Ad esempio, non basta più essere un bravo tecnico per essere competitivo nel mondo del lavoro, oggigiorno è sempre più importante essere al tempo stesso una persona elastica,resiliente che sa gestire lo stress e le emozioni, capace di relazionarsi in maniera empatica con i colleghi. Essere insomma un lavoratore completo dal punto di vista psico-fisico.  Obiettivo del progetto sperimentale è proprio quello di allenare gli alunni alle competenze per la vita. Allenare alle competenze della vita Attraverso una serie di esercitazioni, basate su giochi, visioni di video, dibattiti e lavori manuali di gruppo, due educatori stanno guidando i futuri meccanici a riconoscere i propri punti di forza e di debolezza nelle relazioni con le altre persone e con sé stessi, proponendo dialoghi che aiutino gli alunni a prendere coscienza delle proprie capacità e a impegnarsi per migliorarle.  Il primo ciclo di tre incontri, dove gli studenti hanno lavorato assiduamente e con grande passione e interesse, si è concluso a fine febbraio 2020, con la life skill legata all’Educazione alla Cittadinanza Globale.  È giunta ora la parte più interessante del progetto, la vera sfida: replicare ai compagni più giovani i contenuti appresi. 

Same same but different: uguali nelle differenze

ENGIM Veneto parte dai pregiudizi per educare alla Cittadinanza Globale. Perché “ogni persona è portatore di valori culturali e di storie personali che meritano rispetto.” Nei mesi di gennaio e febbraio gli alunni e le alunne della classe seconda Operatore della Grafica Multimediale (OGM) della Scuola di formazione “Leone XIII” di Vicenza, sono stati coinvolti nel percorso di educazione civica “Diversità: l’Italia, l’Unione Europea e Noi”, promosso e sviluppato da ENGIM Veneto nel quadro delle attività di Educazione alla Cittadinanza Globale.  L’esperienza si è articolata in tre incontri di due ore ciascuno ed è stata sviluppata in classe da un educatore, con il supporto del formatore di storia e diritto.  Obiettivo è stato quello di offrire agli alunni uno sguardo globale sul sistema di organizzazione sociale del quale fanno parte, dei motivi per cui esiste e di come quest’ultimo sia composto da milioni di persone come loro, con diverse caratteristiche culturali e personali, che vanno valorizzate per costruire una società basata sul dialogo e libera da pregiudizi.  La visione di video, ascolto di musiche, giochi e dibattiti hanno spinto gli alunni a conoscere la grande diversità esistente nella propria società e a riconoscerla come un’opportunità di confronto e di crescita personale.  Un dialogo tra diritti e doveri. In Italia, in Europa e nel Mondo. Si è partiti dall’analisi del nostro Paese e dai valori di solidarietà fondanti della nostra Costituzione. In secondo luogo si è ampliato lo sguardo sul mondo partendo dall’Unione Europea, da ciò che fa per noi quotidianamente e dalla ricchezza culturale dei popoli che la compongono, diversi ma uniti in un dialogo che hanno instaurato per convivere evitando lo scontro e raggiungendo il bene comune. Si è infine giunti ad analizzare la classe stessa, ragionando a fondo sulla sua multiculturalità, fotografia del mondo. Anche la seconda OGM, come molte altre classi, è composta da alunni provenienti da luoghi e nazioni diverse, con punti di vista sul tempo, lo spazio, la vita e le relazioni tutti da scoprire.  Ogni alunno è portatore non solo di valori culturali ma anche di storie personali che meritano rispetto.  Superare il pregiudizio. Un cartellone testimonia il percorso realizzato Attraverso il “gioco dei pregiudizi” gli alunni, con molta passione, coinvolgimento e protagonismo, hanno saputo dibattere facendo uscire allo scoperto le difficoltà di convivenza a volte presenti tra i compagni e valorizzando le peculiarità che rende ognuno di loro unico e speciale, meritevole di essere ascoltato, membro di un gruppo che lo accoglie.  Tutti questi sentimenti e sensazioni sono stati riassunti in un lavoro finale: un elaborato in cui ogni alunno ha portato il suo contributo e che è stato appeso in classe a memoria del percorso realizzato.  

Educazione Ambientale: come possiamo contribuire per migliorare la qualità della vita sul nostro pianeta?

Educare all’ecologia significa contribuire al miglioramento della qualità della vita di tutti noi e del nostro pianeta. Nelle scuole ENGIM stiamo applicando un modello di comportamenti virtuosi per una corretta gestione dei rifiuti. Piccoli gesti quotidiani che modificano la percezione del sé nei confronti del Mondo, aprendosi agli altri in maniera pro-attiva e pro-positiva. Nei mesi di gennaio e febbraio gli alunni delle classi prime A, B e C della Scuola di Formazione Professionale  Voltolini di Verona e la classe prima E della SFP Leone XIII di Vicenza, sono stati coinvolti nel percorso di educazione ambientale “BE Human BE Green” (leggi qui) nel quadro dei percorsi di Educazione alla Cittadinanza Globale promossi e sviluppati da ENGIM Veneto.  L’obiettivo del percorso, gestito da un educatore con il supporto dei formatori, è stato dialogare con gli studenti sul grande tema del cambiamento climatico, raccogliendo le loro opinioni sulle problematiche e sui personaggi influenti come Greta Thunberg, ma soprattutto andando a identificare che cosa ognuno di noi può fare nella propria quotidianità, in maniera semplice e immediata, per contribuire a migliorare la qualità della vita sul nostro pianeta.  Il gioco come metodo educativo I ragazzi sono stati coinvolti in laboratori composti da giochi, visione di video, ascolto di musiche e lavori di gruppo creativi, nei quali hanno potuto concentrarsi in particolare su tre temi fondamentali che attraversano la loro giornata: la gestione dei rifiuti, l’uso corretto dell’acqua e i sistemi per evitare lo spreco alimentare.  Attraverso le diverse attività hanno imparato da dove arriva e come viene prodotto quello che si consuma, comprendendo la quantità di energia umana e industriale che si mette in movimento, a livello internazionale, per garantire i prodotti che ogni giorno diamo per scontato nella nostra vita, con l'obiettivo di adottare stili di vita responsabili.  La risposta degli alunni è stata molto positiva.  Gli interventi e i punti di vista espressi, ricchi di contenuto proveniente anche dalle proprie esperienze personali, hanno dimostrato la presenza di una consapevolezza del proprio ruolo di attori chiave nell’influenzare l’andamento del pianeta, senza attendere che siano necessariamente le istituzioni a guidare le loro azioni, ma iniziando fin da subito a mettere in pratica quanto appreso.  Un impegno che i ragazzi hanno sottoscritto in un documento condiviso. La lettera degli intenti firmata dai ragazzi Le classi hanno firmato un documento simbolico di presa di posizione per poi approfondire, attraverso i lavori di gruppo, idee e proposte per realizzare una corretta raccolta dei rifiuti differenziata, riutilizzare materiali, risparmiare acqua e cibo.

A scuola di futuro

I percorsi formativi di ENGIM Veneto promuovono le life-skills per alunni e docenti. La scuola infatti deve sempre più essere il luogo in cui sviluppare l’intelligenza emotiva, la capacità di crescere con la consapevolezza delle emozioni in modo più coerente, equilibrato e maturo.  "L'intelligenza emotiva è la capacità di riconoscere i nostri sentimenti e quelli degli altri, di motivare noi stessi e di gestire positivamente le emozioni tanto interiormente, quanto nelle nostre relazioni". La definizione di Daniel Goleman, psicologo e scrittore americano, ci aiuta a presentare il lavoro che ENGIM Veneto sta percorrendo con determinazione, volto a portare nel contesto scolastico programmi di social emotional learning e competenze per la vita. Allenare l'intelligenza emotiva sin da giovani permette di far crescere donne e uomini pronti ad affrontare le sfide del futuro, reciprocamente interdipendenti, rispettosi verso sé stessi e gli altri e in grado di cogliere il mondo nel suo insieme. ENGIM Veneto crede fortemente in questa metodologia e per questo ha dato forte impulso all'inserimento delle life skills all'interno dei programmi scolastici. Sono state progettate diverse strategie di implementazione del programma per supportare i formatori nello sviluppo dell’Intelligenza Emotiva sia personale che degli studenti.   Il coaching per i docenti Parte del personale ENGIM Veneto si è formato secondo la metodologia Six Seconds ( https://italia.6seconds.org/ ) ed ora si stanno avviando percorsi per misurare l’intelligenza emotiva e gli stili cognitivi dei formatori che operano in alcune delle dodici sedi dell’ente. Personale specializzato offre poi agli insegnanti percorsi di coaching per migliorare il proprio stile di educatori/insegnanti. Una volta coinvolto il personale docente, per far cogliere a livello personale i benefici dello sviluppo di questo tipo di competenze, lo staff ENGIM Veneto sta sperimentando una metodologia innovativa per portare l’intelligenza emotiva e le life skills in classe.   Le life-skills in classe Lavorare a scuola sulle competenze socio-emotive porta un miglioramento significativo nel clima di classe e fornisce agli insegnanti strumenti essenziali per una migliore gestione e sinergia.  Lavorare sulla consapevolezza emotiva aiuta i ragazzi ad avere un maggior focus su obiettivi importanti e ad acquisire strumenti per perseguirli, migliorando nel rendimento scolastico e nelle relazioni con i compagni, riducendo di conseguenza fenomeni di dispersione e bullismo, senza peraltro mettere l'attenzione su questi fenomeni, ma agendo piuttosto sulle cause che li generano, strettamente correlate con la sfera emotiva.  ENGIM Veneto sta sperimentando un metodo tarato in modo specifico sulle esigenze dei propri allievi e sta coinvolgendo buona parte del personale docente delle scuole. Cosa ci riserva il futuro Il prossimo passo sarà quello di iniziare un dialogo con le aziende su questo tema, affinché le competenze per la vita e l’Emotional Quotient vengano monitorate ed allenate in modo consapevole anche durante le fasi di tirocinio. Una sfida ambiziosa ma indispensabile per arrivare ad un’educazione realmente moderna.