Libroterapia per lo sviluppo di idee e soluzioni innovative

Imparare dalla lettura ed interpretazione delle storie per promuovere l'aggregazione sociale, il team building e la creatività in azienda.

PROGRAMMA DEL CORSO
La libroterapia umanistico-educativa è una metodologia che si adatta al lavoro di professionisti che operano con finalità diverse in ambiti differenti tra di loro.
Questa metodologia prevede la possibilità di raggiungere obiettivi specifici quali l’aggregazione sociale, il team building, lo sviluppo di azioni creative.

I contenuti del percorso formativo saranno:

differenza principali tra prodotti letterari;
tecniche di lettura e analisi del testo;
identificare il tema dell'analisi;
costruire un proprio archivio di letture;
categorizzare le informazioni lette (modelli a confronto).

Che cos'è la libroterapia:
Una tecnica che consiste nel condividere libri o storie con l’intento di aiutare un individuo o un gruppo ad acquisire una visione dei problemi (Cohn, 1995; Corr, 2003-2004; Doll & Doll, 1997; Pardeck & Pardeck, 1997).

Più specificamente, la condivisione di libri e storie struttura e definisce le opportunità di crescita emotiva.
Le storie sono utili nell’offrire una potenziale comprensione dei problemi personali e nel creare una distanza di sicurezza, portando l’individuo o il gruppo indirettamente al limite delle questioni sensibili, forse troppo minacciose e dolorose da affrontare direttamente .

Docenti:

ENGIM VENETO mette a disposizione la propria esperienza maturata nell’ambito della Formazione Professionale di gruppi di giovani e la tradizione di un Ente che opera nella tradizione secolare perseguendo un approccio orientativo e formativo dell’individuo in quanto risorsa e persona.

Almeno il 90% del totale delle ore di formazione del corso sarà tenuto da docenti con esperienza pari o superiore ai 5 anni continuativi nella materia di riferimento. Inoltre, almeno il 30% delle ore di formazione del Piano sarà assicurato da docenti con una esperienza non inferiore a 10 anni continuativi nella materia.

I docenti coinvolti nell’attività formativa sono esperte nelle teorie psicologiche e nelle diverse tecniche di libroterapia in ambito umanistico ed educativo.

I docenti utilizzeranno storie per assistere gli allievi nell’apprendimento delle abilità di vita. Molti problemi sono appropriati da affrontare in un contesto di gruppo classe, come l’eliminazione dei contrasti interni al gruppo, lo sviluppo di adeguate capacità di risoluzione dei problemi (Elias & Clabby, 1992), il miglioramento nelle amicizie e nelle abilità sociali, lo sviluppo dell’apprezzamento per la diversità e le differenze multiculturali (Ford, 2000), e il saper far fronte alle difficoltà (Tu, 1999) in ottica costruttiva e creativa.

N.B. SE LA TUA AZIENDA NON ADERISCE A FONDIMPRESA CONTATTACI PER RICEVERE LE INFORMAZIONI NECESSARIE.

OBIETTIVI DEL CORSO
Attraverso l'uso delle storie gli allievi vengono guidati nell’apprendimento delle abilità di vita.
Molti problemi sono appropriati da affrontare in un contesto di gruppo, come l’eliminazione dei contrasti interni al gruppo, lo sviluppo di adeguate capacità di risoluzione dei conflitti, il miglioramento nelle amicizie e nelle abilità sociali, lo sviluppo dell’apprezzamento per la diversità e le differenze multiculturali e il saper far fronte alle difficoltà in ottica costruttiva e creativa.

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